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《有效溝通方法與技巧》(第四版)
添加時(shí)間:2007-09-18      修改時(shí)間: 2007-09-18      課程編號(hào):10014204
《《有效溝通方法與技巧》(第四版)》課程大綱
溝通技巧是成功管理者必備的三大基本技能之一。
本‘新版溝通’課程突破通常培訓(xùn)方法,不是淺泛地從雙方都愿意溝通的前提下介紹‘溝通’知識(shí)點(diǎn),而是從溝通出發(fā),形成課程的系統(tǒng)與深度,從源頭發(fā)掘溝通信息之間關(guān)系和對(duì)企業(yè)價(jià)值和作用;重點(diǎn)剖析溝通的實(shí)戰(zhàn)技能和技巧;例,如何在溝通雙方不對(duì)等的情況下,達(dá)成溝通的預(yù)期效果?下級(jí)與上級(jí)、上級(jí)與下級(jí)、談判對(duì)手怎樣進(jìn)行扭轉(zhuǎn)溝通…等內(nèi)容與方法;賦予學(xué)員許多思索與提示;加強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果和實(shí)戰(zhàn)意義。
本新版溝通課程:案例翔實(shí),論據(jù)充分,許多知識(shí)點(diǎn)系作者在工作中所接觸、研究和總結(jié);給學(xué)員有耳目一新的感覺(jué)。同時(shí),課程不屏棄普通的‘平行溝通’知識(shí),從而達(dá)到深度與廣度的培訓(xùn)要求。
作者應(yīng)邀在某著名培訓(xùn)網(wǎng)站在線專家進(jìn)行講解,受到熱烈歡迎,不得不延長(zhǎng)原定時(shí)間。
所以,有效的溝通能使企業(yè)管理流程更通暢、信息交流更充分,而達(dá)到高效實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo);如溝通出現(xiàn)障礙,甚至?xí)o企業(yè)造成巨大損失。溝通是管理的重要工具,權(quán)威調(diào)查資料顯示:溝通與績(jī)效成為正比….
而‘新版溝通’課程,則有效增加了管理與其他形式溝通的實(shí)際內(nèi)涵與方法。
第一講: 信息傳遞的法則 信息與溝通管理
1. 蝙蝠與詩(shī)經(jīng)啟示
2. 管理學(xué)與心靈圖
3. 信息不對(duì)稱內(nèi)涵
系傳統(tǒng)課程中沒(méi)有的內(nèi)容,課程采取比興方法進(jìn)行破冰,生動(dòng)而有趣;
內(nèi)容有:管理信息四大目的、信息的定義與作用、信息與管理、信息溝通案例二則、應(yīng)該用幾個(gè)耳朵聽(tīng)?信息與溝通的關(guān)系
第二講: 有效溝通的過(guò)程
1. 表達(dá)技巧原則與方式
2. 傾聽(tīng)的四步驟五層次
3. 反饋技巧的二種類型
4. 溝通的六個(gè)基本步驟
第三講: 溝通失敗的原因
1. 溝通障礙的構(gòu)成
2. 高效溝通三原則
3. 溝通的三個(gè)行為
4. 九種失敗的原因
第四講: 有效的肢體語(yǔ)言
1. 溝通的五種態(tài)度
2. 決定性的七秒鐘
3. 視窗理論的應(yīng)用
4. 管理策略之分析
第五講: 溝通管理學(xué)要義
1. 如何改善員工的工作表現(xiàn)
2. 如何改善員工的工作習(xí)慣
3. 如何采取有效的督促行動(dòng)
4. 如何采取有效的紀(jì)律處分
有效管理活動(dòng)分布、非正式溝通渠道、四種有效溝通形式、態(tài)度改變?cè)瓌t、故事與思考、表?yè)P(yáng)與批評(píng)、心理溝通原則、提示與技巧
第六講:企業(yè)內(nèi)部的溝通
是課程重點(diǎn),包括如何在溝通雙方不對(duì)等情況下達(dá)成溝通預(yù)期效果?
下級(jí)與上級(jí)、上級(jí)與下級(jí)、談判對(duì)手怎樣進(jìn)行扭轉(zhuǎn)溝通…等內(nèi)容與方法;
賦予學(xué)員許多思索與提示;加強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果和實(shí)戰(zhàn)意義。
1. 管理溝通
2. 人際溝通
3. 制度溝通
4. 其他溝通
差異溝通模型、‘扭轉(zhuǎn)溝通’與態(tài)度、‘扭轉(zhuǎn)溝通’基本理論、
上位溝通、下位溝通、扭轉(zhuǎn)溝通、論辯溝通、談判溝通
溝通敏感度與office文化、水平溝通障礙
第七講:如何與上司有效溝通
1. 四種溝通形式
2. 各種性格上司
3. 常見(jiàn)溝通問(wèn)題
4. 說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)技巧
性格分類、與上司常見(jiàn)的溝通障礙、
案例: 二個(gè)企業(yè)夭折的總經(jīng)理意見(jiàn)箱、測(cè)試:說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的要點(diǎn)、案例研究[二則:A、B主管
培訓(xùn)練習(xí):1. 可行性和有可能出現(xiàn)的障礙2. 行動(dòng)方案的的計(jì)劃書(shū)
第八講:如何與同事和睦溝通
1. 三種有效的形式
2. 鼓勵(lì)合作的方法
3. 溝通問(wèn)題的克服
4. EQ 與壓力抒解
部門(mén)的協(xié)調(diào)與溝通、協(xié)調(diào)三原則、溝通風(fēng)格調(diào)整圖、練習(xí) 《與領(lǐng)導(dǎo)溝通》請(qǐng)示匯報(bào)要點(diǎn)
第九講:與下屬有效溝通技巧
1. 四種有效溝通形式
2. 不同成熟度的下屬
3. 性格與差別化區(qū)別
4. 理性溝通方法策略
第十講:如何與客戶有效溝通
1. 接近客戶的技巧
2. 獲取好感六法則
3. 處理好客戶投訴
4. TCS服務(wù)與溝通
第十一講:溝通策略與技巧
1. 活用‘約哈里窗’策略
2. 什么是思維溝通現(xiàn)象?
3.. 德國(guó)U. Fulank 的含義
4. M、A、N 法則與技巧
第十二講:溝通與企業(yè)管理
1. 管理層次與能力
2. X理論與Y理論
3. 運(yùn)用 FPA 技巧
4. 十條基本的原則
參考:地區(qū)與溝通風(fēng)格
1. 亞、歐美溝通差異化
2. 位差 和‘沉默現(xiàn)象’
3. 傳統(tǒng)習(xí)慣與溝通表達(dá)
4. 矩陣與職能溝通管理
學(xué)以致用:
一、練習(xí)與思考:○他如何擺脫尷尬的處境?○‘如何說(shuō)’與‘怎么說(shuō)’?○對(duì)號(hào)入座○‘卡爾特’測(cè)試法 ○性格簡(jiǎn)易辨別法
二、真實(shí)培訓(xùn)故事:○ 拆房公司為何掀錯(cuò)屋頂? 三、親歷案例分析 ○ 賠償360萬(wàn)的合同,為何竟緣自‘一個(gè)字’錯(cuò)誤?
四、故事分析 ○徒弟為什么錯(cuò)誤理解師傅的意思?○ 歷史人物溝通故事(一)、(二)、(三) ○‘相聲’中的荒唐結(jié)局
五、名篇欣賞:著名演講詞- ‘林肯 葛底斯堡’與‘邱吉爾- 最輝煌的時(shí)刻’六、自我測(cè)評(píng):○溝通能力測(cè)評(píng) ○ 溝通練習(xí)
七、考證并辨析;○禮儀、禮節(jié)和禮貌區(qū)別以及與溝通的原理?如何運(yùn)用? 八、工作問(wèn)題思考:○‘酒逢知己..與話不投機(jī)..’內(nèi)涵與溝通是什么關(guān)系?你在工作中有類似情況嗎?如何產(chǎn)生的?○ 矩陣管理如何解決溝通障礙?○ 溝通在談判中起什么作用?
九、 動(dòng)腦筋;○ 辨析下列‘溝通內(nèi)容’差異 ○ 說(shuō)明什么原理? ○ 你如何選擇…十、溝通游戲 (一)、(二)、十一 、其他
培訓(xùn)方式: (采用‘多緯行動(dòng)’和‘參與互動(dòng)’培訓(xùn)方式)
激情講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實(shí)故事、問(wèn)題思考、趣味測(cè)試、角色扮演、
觀摩學(xué)習(xí)、游戲感受、情景模擬、討論交流、測(cè)驗(yàn)練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)析疑、領(lǐng)悟歸納、開(kāi)發(fā)潛質(zhì)、互動(dòng)推理等
培訓(xùn)特點(diǎn):‘旁征博引,深入淺出,幽默風(fēng)趣,回味無(wú)窮’
閱歷豐富,知識(shí)面廣,主題明確,實(shí)用性強(qiáng),活潑生動(dòng),形象佳,集實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點(diǎn),寓演、講與互動(dòng)為一堂。強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)氣氛,達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo);且寓教于樂(lè),運(yùn)用多學(xué)科底蘊(yùn),聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識(shí)、技巧、方法和工具融入課程,巧妙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與互動(dòng)結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。
運(yùn)用‘民兵理論’、‘歸元理論’、‘三維理論’、‘中醫(yī)理論’和‘油井理論’等方法;‘從學(xué)員實(shí)際工作需要出發(fā),圍繞開(kāi)拓管理思路、解決管理難題’進(jìn)行有效培訓(xùn),以提升培訓(xùn)效果和學(xué)員水平;切實(shí)體現(xiàn)“課題培訓(xùn)工作法”中‘培訓(xùn)創(chuàng)新☆重在參與☆嫻熟技能☆貼近市場(chǎng)’宗旨;在培訓(xùn)中提供多種實(shí)用解決問(wèn)題工具及技巧。對(duì)參訓(xùn)者今后實(shí)踐工作具有極大的后續(xù)效果。

《《有效溝通方法與技巧》(第四版)》課程目的
學(xué)員將能夠掌握以下知識(shí)與技能:
1. 學(xué)習(xí)溝通定義、要素科學(xué)法則 2. 分析企業(yè)溝通問(wèn)題和解決方法
3. 改善與內(nèi)部客戶關(guān)系與協(xié)作性 4. 掌握客戶需求與SLA的技巧
SLA:內(nèi)部客戶服務(wù)協(xié)議,A類客戶是指物流、信控部門(mén);B類客戶是指人事、行政、財(cái)務(wù)、信息中心等; C類是指管理中心、資金管理中心、業(yè)務(wù)發(fā)展等

《《有效溝通方法與技巧》(第四版)》適合對(duì)象
企業(yè)各層管理人員、團(tuán)隊(duì)成員與部門(mén)員工

《《有效溝通方法與技巧》(第四版)》所屬分類
人力資源
《《有效溝通方法與技巧》(第四版)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師顧樾老師簡(jiǎn)介
顧樾
顧樾
‘多緯行動(dòng)培訓(xùn)’創(chuàng)始人、實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、互動(dòng)專家、高級(jí)咨詢師 MBA導(dǎo)師
顧樾先生:國(guó)際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學(xué)客座教授;中國(guó)當(dāng)代名人研究院教育培訓(xùn)中心主任暨秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)管理創(chuàng)新研究院高級(jí)研究員;歐中美聯(lián)培訓(xùn)專家委員會(huì)委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學(xué)院培訓(xùn)室主任;中華培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)專家;法國(guó)JB國(guó)際商業(yè)集團(tuán)首任培訓(xùn)師。顧先生擁有30年企業(yè)管理(20年)與培訓(xùn)(10年)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在李嘉誠(chéng)和榮毅仁集團(tuán)投資期間,曾任重要職務(wù),在法國(guó)JB國(guó)際商業(yè)集團(tuán)、中信國(guó)際集團(tuán)與韓國(guó)樂(lè)天集團(tuán)任CEO的15年實(shí)戰(zhàn)磨練,積累大量資料與案例;后任美國(guó)SRI公司授權(quán)中國(guó)首席管理咨詢師;參與管理系列課程的編寫(xiě),其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實(shí)踐中,頗受理論界和企業(yè)界認(rèn)同與好評(píng),被譽(yù)為“將西方管理理念在中國(guó)本土化和實(shí)用化”的管理專家。

培訓(xùn):曾接受美國(guó)和新加坡嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí),熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔(dān)任CEO,具有豐富的跨國(guó)企業(yè)與大型國(guó)企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為了更好地進(jìn)行管理系列培訓(xùn),曾集中利用3年時(shí)間,接受先進(jìn)的美國(guó)和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn),并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)和形成獨(dú)特有效的‘多維行動(dòng)學(xué)習(xí)’教學(xué)模式,那就是實(shí)戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動(dòng)法,使學(xué)員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
多緯行動(dòng)培訓(xùn) :是繼‘行動(dòng)學(xué)習(xí)’和‘互動(dòng)學(xué)習(xí)’方法以后,從多角度、多方式科學(xué)的培訓(xùn)方法。
問(wèn)題引導(dǎo)式培訓(xùn):是授學(xué)員以”魚(yú)”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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