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采購供應(yīng)商與庫存管理
添加時間:2013-07-25      修改時間: 2013-07-25      課程編號:100159317
《采購供應(yīng)商與庫存管理》課程大綱
模塊一:新形勢下的供應(yīng)商管理
2 如何設(shè)定供應(yīng)商管理的績效目標?
2 采購工作為什么要進行績效管理?
2 采購績效管理的瓶頸在哪里?
2 采購績效管理的三大方面
2 供應(yīng)商管理的六大績效目標
2 采購管理的四大類別
2 各種采購管理的目標差異
2 供應(yīng)商管理的基本流程
2 不同性質(zhì)采購的工作重點在哪里?
2 供應(yīng)商管理兩種類型的比較
2 七大部門的采購管理協(xié)調(diào)
2 如何與其他部門協(xié)調(diào)好
2 采購人員的崗位職責
2 對采購人員的六大能力要求
2 某外資企業(yè)采購人員績效考核評估表
模塊二:如何做好采購供應(yīng)的分類管理?
第一節(jié):如何分類?
如何對采購物品進行分類?
某外資服裝公司的原材料分類
本企業(yè)采購物品的四限分類
第二節(jié):分類的作用是什么?
一、什么是“集中”與“分散”采購
同一物品的單一與多家策略
不同物品由一家供應(yīng)還是各供應(yīng)各?
歐倍德公司是如何進行集中與分散采購的
哪類物品應(yīng)由集團集中采購?
如何處理好集團采購與各使用單位采購的關(guān)系?
二、買賣關(guān)系按照交易方式的分類
如何面對交易型供應(yīng)商?
如何面對合作型供應(yīng)商?
買賣關(guān)系的確定
三、如何降低采購成本?
如何降低采購成本
采購物品管理策略的失誤會在哪里?
第三節(jié):怎樣具體界定某采購物品的類別?
一、什么是Pareto(帕累托)分類法?
帕累托分類計算表
如何畫帕累托曲線圖?
ABC的分類
二、如何界定采購風險的大。
1、采購需求的穩(wěn)定性?
1.1、原材料的需求穩(wěn)定性
1.2、商貿(mào)性采購的需求穩(wěn)定性?
2、采購對象的風險
采購服務(wù)的風險
3、不同供應(yīng)市場的采購風險分析
關(guān)鍵物品的采購風險分析清單
采購物品分類的相對性
采購物品分類的相對性
模塊三: 如何選對供應(yīng)商?
買賣雙方的利益之差
什么是供應(yīng)商的關(guān)系營銷?
供應(yīng)商的客戶分類
供應(yīng)商為何會報不同的價?
吸引力水平的主要內(nèi)容
供應(yīng)商的能力與積極性的平衡
什么是買賣之間的門當戶對?
如何選擇“最合適的”的供應(yīng)商?
模塊四:如何做好潛在供應(yīng)商的調(diào)研評估工作?
第一節(jié):如何尋找供應(yīng)商?
尋找供應(yīng)商的四種途徑
網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的三種工具
搜索引擎一覽表
Google;百度;雅虎的比較
為什么搜索的效果不佳?
如何提高搜索的效率?
百度搜索快捷方法
論壇、聊天室一覽表
《天涯社區(qū)》論壇
如何在論壇中索要信息?
B to B 網(wǎng)站一覽表
什么樣的公司會關(guān)注網(wǎng)絡(luò)營銷?
本企業(yè)內(nèi)部的信息源
行業(yè)協(xié)會
工業(yè)品展覽活動
第二節(jié):如何調(diào)研供應(yīng)商?
一、調(diào)研什么?
某工廠供應(yīng)商調(diào)研評估表
如何分析采購物品的成本?
如何衡量產(chǎn)品的質(zhì)量?
評估指標的篩選
四類采購性質(zhì)供應(yīng)商的指標側(cè)重?
重復采購與一次性采購的供應(yīng)商指標的側(cè)重?
生產(chǎn)廠與經(jīng)銷商的比較
生產(chǎn)廠與經(jīng)銷商的指標篩選
二、問誰?
如何調(diào)研?
哪些供應(yīng)商會不配合調(diào)研?
三、調(diào)研(評估)的方法
調(diào)研(評估)的方法
調(diào)研(評估)的方法(講師)
四、如何問問題?
如何問問題?
五、如何評分?
六、如何分析調(diào)研結(jié)果?
評估指標的權(quán)重分析
如何分析調(diào)研結(jié)果?
模塊五:如何制訂合同?
簽訂合同的目的是什么?
國際合同與國內(nèi)合同的區(qū)別
合同的類別-從可變性上來分
條款的類別
合同的主要條款
一、如何確定定價方式?
成本加百分比“毛利”合同
成本加固定“毛利”的合同
成本加浮動毛利的合同
可變價格的確定
二、如何確定質(zhì)量要求?
五種質(zhì)量形式的適用場合
三、如何確定質(zhì)量檢驗的方法
出口服裝檢驗抽樣方法
一次正常抽驗表
四、有哪些付款方法?
有哪些付款方式?
信用證的運作機理
信用證的類別
五、如何確定供貨期?
六、外貿(mào)出口貿(mào)易方式及如何確定履行的地點和方式
什么是《國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》 INCOTERMS?
E 組(發(fā)貨)、F組(主要運費未付,出口港)
C組(主要運費已付,出口港)
D組(到達)
模塊六:如何防范合同糾紛?
產(chǎn)生糾紛的幾種原因
免責條款
不可抗力的合理性確定
出現(xiàn)“違約“的解決方法(遞進式)
不同合同類型的糾紛
合同成立與合同生效的區(qū)別
合同的形式類別
合同法的四項基本原則
合同形成的過程
模塊七:如何做好合同/訂單的跟蹤管理工作?
合同管理與訂單管理的比較
合同管理的主要工作內(nèi)容
一、制定“合同管理計劃書”
合同管理計劃書主要內(nèi)容
合同質(zhì)量計劃的主要內(nèi)容
二、制定“風險評估登記表”
諾基亞與愛立信
采購供應(yīng)鏈日益脆弱的原因
合同(訂單)管理的風險類別
造成進度風險的原因有哪些?
造成成本風險的原因有哪些?
造成質(zhì)量風險的原因有哪些?
不同供應(yīng)商的風險防范策略
如何制定合同(訂單)風險登記表
第一步:明確供應(yīng)過程的風險環(huán)節(jié)
第一步:明確供應(yīng)過程的風險環(huán)節(jié)
第二步:關(guān)鍵瓶頸環(huán)節(jié)的分析
第三步:如何才能發(fā)現(xiàn)?
第四步:確定變故處理的預(yù)案
模塊八:庫存管理的核心任務(wù)是什么?
庫存的三大作用
庫存管理對財務(wù)的影響
什么是庫存周轉(zhuǎn)率?
部分跨國公司的庫存水平
庫存的七種成分
不同庫品的成分差異
誰對庫存訂單付主要責任?
庫存失當?shù)脑颍?br /> 如何提高庫存管理水平?
模塊九:如何準確訂貨以降低庫存水平?
獨立型庫品的兩種訂貨方法
什么是定量(連續(xù))訂貨管理法?
如何確定定量法的訂貨點?
經(jīng)濟訂貨量的選擇案例
經(jīng)濟訂貨批量EOQ的兩大成本關(guān)系
什么是定期(間斷)訂貨管理法?
定期法的訂貨數(shù)量確定
兩種訂貨方法的比較
定量法的局限性
訂單響應(yīng)期與定期間隔期
如何確定定期間隔天數(shù)?
模塊十:什么是“零庫存”與VMI?
什么是JIT?
JIT的生產(chǎn)管理示意圖
JIT與JIC的區(qū)別
JIT生產(chǎn)管理的核心-減少浪費
為什么會產(chǎn)生浪費?
MRP II 與 JIT的比較
什么是敏捷與精益?
敏捷化的好處是什么?
如何做到供應(yīng)鏈的敏捷性?
JIT生產(chǎn)管理與JIT供應(yīng)管理的區(qū)別
供應(yīng)商管理庫存(VMI)
奔馳(MCC子公司)---Smart轎車的JIT供應(yīng)鏈
模塊十一:如何做好現(xiàn)行供應(yīng)商的績效評估工作?
為什么要進行供應(yīng)商績效評估
績效評估的原則
聽取供應(yīng)商意見的意義何在?
供應(yīng)商是如何評估我們的?
績效評估的三大內(nèi)容
一、操作性指標的評估
供應(yīng)商月度評估制度
供應(yīng)商的色別管理
二、運作服務(wù)性指標的評估
三、供應(yīng)商的現(xiàn)場評審內(nèi)容
對供應(yīng)商的綜合分析-SWOT分析
供應(yīng)商的改進方案
好供應(yīng)商的獎勵制定
表現(xiàn)不佳的供應(yīng)商?
尾聲:
1.學習/興奮兩天,回到公司后……結(jié)合公司實際情況-
2.通過學員成果發(fā)表--體會分享/經(jīng)驗回顧/講師點評
3.實踐/活用所學五步驟

《采購供應(yīng)商與庫存管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《采購供應(yīng)商與庫存管理》所屬專題
采購與供應(yīng)商管理、庫存與倉儲管理、采購管理培訓、庫存控制培訓、
《采購供應(yīng)商與庫存管理》內(nèi)訓服務(wù)流程
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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師孫明華老師簡介
孫明華
孫明華
PPT 職業(yè)培訓師
國家注冊質(zhì)量工程師
中國進出口檢驗檢測首批認證專員
第三方內(nèi)審外審資深培訓講師
中國物流與信息會員
華東區(qū)物流與供應(yīng)鏈協(xié)會理事
畢業(yè)西安外國語大學國際貿(mào)易與金融專業(yè)
上海交通大學海外學院物流與供應(yīng)鏈管理理事
悉尼商學院物流與供應(yīng)鏈管理EMBA
歷任百年老字號企業(yè)香港歷峰集團采購總監(jiān)
歐洲集團SgT亞太區(qū)品質(zhì)總監(jiān)
全球最大的第三方品質(zhì)檢驗檢測咨詢中心ITS集團NEC品質(zhì)總監(jiān)

17年外資職業(yè)生涯;國家質(zhì)量進出口檢驗檢測首批認證專員;先后就職于香港利豐集團采購總監(jiān)、全球最大的第三方品質(zhì)檢驗檢測咨詢中心ITS集團NEC品質(zhì)總監(jiān);歐洲集團亞太區(qū)品質(zhì)總監(jiān);從事質(zhì)量管理和供應(yīng)商的開發(fā),培訓與供應(yīng)鏈的優(yōu)化集成。擅長于國外出口的供應(yīng)商管理和國外客戶處理索賠的質(zhì)量事故
哈佛學院將利豐集團供應(yīng)鏈管理作為經(jīng)典案例
系統(tǒng)掌握企業(yè)生產(chǎn)運作管理理念、實戰(zhàn)工具與方法,對質(zhì)量制造管理和供應(yīng)鏈有著深刻獨到的見地。
自主研發(fā)系列生產(chǎn)質(zhì)量和供應(yīng)鏈管理培訓課程,課程以外資制造管理模式為主體,吸納先進的世界制造管理經(jīng)驗,結(jié)合自身的實際經(jīng)驗,力創(chuàng)國內(nèi)制造管理模式的前沿。
孫老師擁有外貿(mào)企業(yè)第三方工廠評估和驗廠輔導經(jīng)驗,具有豐富的行業(yè)背景和極高口碑。
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