公開課 內(nèi)訓課 培訓師
首頁 公開課 內(nèi)訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 綜合管理 >> 創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力培養(yǎng)
創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力培養(yǎng)
添加時間:2014-04-22      修改時間: 2014-04-22      課程編號:100162820
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力培養(yǎng)》課程大綱
創(chuàng)新思維的重要性和必要性
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要
創(chuàng)新是個人與組織進步的需要
唯有以變應變而不是以不變應萬變
創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動力
  5、創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進步的動因
  6.創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識經(jīng)濟的關鍵
  7.創(chuàng)意三原則
  1)、解決問題的沖動:
• 2) 同步聯(lián)想。
•3) 概念融合。
  8.創(chuàng)新的十條原則
   學員問題解答
  
二 . 創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理

  1.創(chuàng)新,也叫創(chuàng)造。
  2.創(chuàng)新6個方面內(nèi)容
  3.創(chuàng)新的最主要特點
  1)、新穎性。
  2)、具有價值。
  4.創(chuàng)新的分類
  5.什么是創(chuàng)新管理
  6.如何創(chuàng)新
  7.鼓勵創(chuàng)新的文化的規(guī)則
  規(guī)則一 設定超出常情的預期
  規(guī)則二 突破你的生意的限定
  規(guī)則三 創(chuàng)造一個事業(yè)而不只是一項生意
  規(guī)則四 傾聽新的聲音
  規(guī)則五 為各種思想營造一個開放的市場
  規(guī)則六 開放人才市場
  
三 創(chuàng)造力培養(yǎng)

1.頭腦風暴法及在創(chuàng)新上的應用
   1).頭腦風暴基本準則
   2) 頭腦風暴法的啟示
2.創(chuàng)新觀點一、沒有什么東西是不可以改變的
創(chuàng)新觀點二、不能被過去慣常的做法束服
創(chuàng)新觀點三、大膽不疑,小心求證
創(chuàng)新游戲規(guī)則及它們的啟示
 1)創(chuàng)新游戲
 2)創(chuàng)新游戲的啟示
  5. 創(chuàng)造力培養(yǎng)的九大方法
   1)、獨創(chuàng)
   2)、綜合
   3)、借鑒
   4)、嫁接
   5)、交配
   6)、轉移
   7)、擴散
   8)、深化
   9)、分解
  6. 創(chuàng)新是生產(chǎn)手段的新組合
   
四.創(chuàng)造力培養(yǎng)與學習型組織

1…學習型組織的特征
2..什么是學習型組織
學習型組織的真諦
.學習型組織的特征
學習型組織的學習強調(diào)
1)、學習與工作不分離。
• 2)、個人基礎上的組織學習
      3)、學后必須有新行為
    6、學習型組織的創(chuàng)建要抓住三個環(huán)節(jié):
1)建立共同愿景
      2)理念普及創(chuàng)新
      3)工具/載體
    7.自我超越——第一項修煉(內(nèi)因)
    8.改善心智模式——第二項修煉
     9.建立共同愿景——第三項修煉
    10.團隊學習——第四項修煉
    11.系統(tǒng)思考——第五項修煉
12.創(chuàng)建從九個方面激活一個傳統(tǒng)組織
13. 學習型組織與創(chuàng)新
六:總結,回答學員問題

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力培養(yǎng)》所屬分類
綜合管理

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力培養(yǎng)》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力培養(yǎng)》內(nèi)訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李慶遠老師簡介
李慶遠
李慶遠
1956年10月出生,碩士,慶遠精銳咨詢機構創(chuàng)始人、首席咨詢師,中山大學兼職教授, 廣東領亞電子科技公司獨立董事。從事企業(yè)中高層管理工作15年,擔任過7家各類企業(yè)的不同中高級職務。從事企業(yè)咨詢培訓工作15年,授課1000多場,1693天(截止到2013年底),受訓學員近10萬人。既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個資深的企管咨詢師和講師,擁有豐富的企管咨詢和培訓經(jīng)驗。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實務方面有深厚的造詣。

1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學院化學科大專畢業(yè)。
    1984年09月~1986年07月,廣西師范大學化學系本科畢業(yè),獲理學學士學位。
    1986年09月~1989年07月,蘇州大學化學系研究生,獲理學碩士學位。
    1992年06月~1995年06月,師從美國紐約州立大學MBA王碧波先生系統(tǒng)學習MBA管理課程。
    1998年11月~1998年12月,臺灣健鋒管理學院寧波培訓中心360小時全封閉管理智能訓練。
    1992年~至今, 參加各類管理培訓課程累計近1000小時以上。
  
1969年07月~1978年05月,廣西省臨桂縣建筑工程隊,工人、技術員、出納等職位。
    1981年07月~1984年09月,廣西臨桂縣師范學校,化學/生物教師,班主任。
    1989年07月~1992年01月,廣西師范大學分部測試中心工程師(科研)兼化學系講師(教學)。
    1992年01月~1992年06月,廣西銀荔冶金化工集團技術部任工程師。
1992年06月~1998年04月,廣西金美集團,任研究發(fā)展部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿(mào)公司總經(jīng)理助理、化工公司副總經(jīng)理、桂林公司總經(jīng)理、集團行政人事副總裁、金美商學院副院長、桂林英捷高經(jīng)理培訓中心主任等職。
1998年04月~1998年07月,廈門磊鑫集團北京分公司總經(jīng)理。
1998年07月~1999年12月,東莞飛亞精密工業(yè)公司,任廠務部經(jīng)理、制造部經(jīng)理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會委員,QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會副主任及員工培訓總負責人。
1999年12月~2000年03月,東莞東聚電業(yè)有限公司,任掃描器廠制造部經(jīng)理及公司內(nèi)部講師。
2000年03月~2003年11月,廣州新景隆企業(yè)公司,HR經(jīng)理;總經(jīng)理助理;供應中心總監(jiān),副總經(jīng)理。
2003年11月-- 2006年11月,中山大學兼職教授 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓機構的高級講師和高級顧問師。
2006年12月 —2007年12月,廣東領亞電子科技有限公司 董事長特助,制造中心總經(jīng)理,總經(jīng)理。
  2008年1月 —— 至今 , 中山大學兼職教授, 廣東領亞電子科技有限公司獨立董事, 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓機構的高級講師和高級顧問師。
  
實務豐富,充分分享個人豐富的人生經(jīng)歷和多行業(yè),多職務的專業(yè)經(jīng)歷。
課程互動性強,自創(chuàng)了一些課堂游戲,讓學員從親身體驗中獲取知識。
鼓動性強,善于控場,應變能力特強,充分調(diào)動個人積極參與課程。
善于把握和處理實際問題,特別擅長于回答學員提出的各類實際問題。
積極有效的反饋與指導,針對企業(yè)的問題案例,會給出課后行動方案。
每次授課后的問卷調(diào)查學員滿意率最低95%以上;八成課程滿意率100%,
非常滿意率95%以上;最高記錄為非常滿意率100%或滿分100分。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
李慶遠老師其他內(nèi)訓課
·采購談判及物料管理務實
·采購過程與管理
·生產(chǎn)計劃與物料控制
·物流管理
·采購技術構筑成本優(yōu)勢
·采購戰(zhàn)略管理
·現(xiàn)代物流與供應鏈管理
·項 目 管 理
·項目經(jīng)理管理技能技巧提升
·成本管理與控制
相關專題
企業(yè)創(chuàng)新管理
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
相關培訓
2024-10-10 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
2024-10-19 商業(yè)價值創(chuàng)新戰(zhàn)略——找到增長關鍵解
2024-10-21 研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓練
2024-10-28 創(chuàng)新思維、快如閃電—10秒完成數(shù)據(jù)分析 (Exc
2024-10-30 精益創(chuàng)新方式:怎樣快速開發(fā)、迭代新產(chǎn)品
[內(nèi)訓課] 《創(chuàng)新黨建領導力》 ———積極心理學促黨建聚凝
[內(nèi)訓課] 銀行服務設計與創(chuàng)新
[內(nèi)訓課] 金融產(chǎn)品創(chuàng)新與高端客戶銷售
[內(nèi)訓課] 互聯(lián)網(wǎng)金融及其創(chuàng)新思維
[內(nèi)訓課] 創(chuàng)新思維訓練
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新相關培訓師
王文皓
  • 培訓師:王文皓
  • 所在地:上海
  • 資深實戰(zhàn)型企業(yè)管理培訓師
鄭秀寶
  • 培訓師:鄭秀寶
  • 所在地:北京
  • 行為領導力專家
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新相關公開課
1. 創(chuàng)新思維的7個機遇2. 清晰的定義了創(chuàng)新應該從哪里入手3. 學習產(chǎn)品創(chuàng)新和思維創(chuàng)新的方法
2024-10-28 創(chuàng)新思維、快如閃電—10秒完成數(shù)據(jù)分析 (E
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新相關內(nèi)訓課
企業(yè)創(chuàng)新管理相關培訓師
張益謙
  • 培訓師:張益謙
  • 所在地:北京
  • 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理咨詢培訓專家
朱曉青
  • 培訓師:朱曉青
  • 所在地:廣州
  • 銀行營銷實戰(zhàn)專家
企業(yè)創(chuàng)新管理相關公開課
企業(yè)收益:1、掌握兩大實戰(zhàn)系統(tǒng):價值創(chuàng)新(商業(yè)模式)系統(tǒng)與增長執(zhí)行系統(tǒng),久經(jīng)實戰(zhàn)淬煉,拿到眾多結果。2、了解獨角獸企業(yè)的商業(yè)計劃書和戰(zhàn)略1.0-3.0的迭...
1、理解創(chuàng)新的本質(zhì)、類型及各自的應用場景。2、了解日本精益創(chuàng)新方式的“創(chuàng)造價值”的特色及成功秘訣3、深刻理解企劃的地位及重要性4、理解創(chuàng)新矩陣并以此...
2024-10-15 《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問題解決
2024-10-16 《管理創(chuàng)新與實踐落地》——管理能力躍遷的
2024-10-19 商業(yè)價值創(chuàng)新戰(zhàn)略——找到增長關鍵解
2024-10-30 精益創(chuàng)新方式:怎樣快速開發(fā)、迭代新產(chǎn)品
2024-11-13 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新管理
企業(yè)創(chuàng)新管理相關內(nèi)訓課
關于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權所有  頁面執(zhí)行時間: 65.4 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×