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責(zé)任勝于能力
添加時間:2014-11-19      修改時間: 2014-11-19      課程編號:100170838
《責(zé)任勝于能力》課程大綱
一:責(zé)任,責(zé)任,還是責(zé)任
1、責(zé)任是卓越企業(yè)文化的核心
2、責(zé)任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤
3、責(zé)任是造就卓越團(tuán)隊(duì)的內(nèi)推力

二:承擔(dān)責(zé)任的幾種理由
1、多承擔(dān)一點(diǎn)為自己創(chuàng)造經(jīng)歷
2、不敢承擔(dān)責(zé)任是最大的風(fēng)險(xiǎn)
3、責(zé)任是經(jīng)驗(yàn)積累的最好載體

三:深度剖析責(zé)任系統(tǒng)的本質(zhì)
1、責(zé)任心,就是“責(zé)任信”
2、責(zé)任力,就是“責(zé)任里”
3、責(zé)任感,就是“責(zé)任敢”
4、負(fù)責(zé)人,就是“負(fù)責(zé)任”

四:四種病癥妨礙了人們的責(zé)任感
1、額外負(fù)擔(dān)癥:工作是別人讓我做的額外事情    
2、崗位權(quán)力癥:把崗位當(dāng)成權(quán)力來源的時候    
3、價(jià)值缺乏癥:當(dāng)缺乏了足夠推動力的時候
4、心理缺陷癥:當(dāng)人們?nèi)狈φ嫘膽B(tài)的時候

五:企業(yè)興亡,“我”的責(zé)任
1、從我做起,把我看成一切的根源
2、主動面對問題,堅(jiān)信方法總比問題多    
3、往前走一步,不是不動或往后移動
4、工作無小事,把細(xì)小的事也做得很到位
5、拖延是惡習(xí),優(yōu)良業(yè)績來自即刻行動
6、老好人要不得,缺乏原則的“好人”如同幫兇

六:責(zé)任重在落實(shí),關(guān)鍵要看結(jié)果
1、責(zé)任不分大小,關(guān)鍵在于落實(shí)
2、鎖定責(zé)任,才能鎖定結(jié)果
3、復(fù)命:對工作結(jié)果負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)

七:責(zé)任驅(qū)動:多一份責(zé)任,多一份成功
1、用“工作動力”驅(qū)動自我責(zé)任心
2、用“付出精神”驅(qū)動自我責(zé)任心
3、用“職業(yè)忠誠”驅(qū)動自我責(zé)任心
4、用“感恩擔(dān)當(dāng)”驅(qū)動自我責(zé)任心


《責(zé)任勝于能力》課程目的
尊敬的企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo):
培訓(xùn)過,抱怨過,責(zé)罵過,也憤怒過,在企業(yè)管理中,您還是碰到了如下問題:
員工不僅沒有給你提供滿意的結(jié)果,反而留下一大堆后果!
管理者制定了目標(biāo)、量化了指標(biāo),員工還是給工作打了折扣!
團(tuán)隊(duì)死氣沉沉,做事磨磨蹭蹭,完全沒有了打江山時的激情!
除非加薪和晉升,再也想不出還有什么激發(fā)員工的好辦法!
管理者忙死、累死、氣死,員工們卻袖手旁觀、幸災(zāi)樂禍!
為什么這樣?那是因?yàn)閱T工責(zé)任意識的嚴(yán)重缺失,而管理者也缺少讓員工提升責(zé)任落實(shí)力的方法和技能!
浮躁的社會,浮躁的職場,員工對工作的迷茫,企業(yè)家管理的痛苦——到底出了什么問題?作為員工要追求成功,作為組織要追求常青——什么是最最寶貴的職業(yè)品質(zhì)?
究竟什么是責(zé)任?究竟怎樣成就責(zé)任團(tuán)隊(duì)和組織?《責(zé)任勝于能力》為您精彩演繹責(zé)任管理在組織中的有效執(zhí)行和成功實(shí)踐,揭示職場“問題背后的問題”。
課程大綱:

《責(zé)任勝于能力》所屬分類
人力資源

《責(zé)任勝于能力》所屬專題
責(zé)任勝于能力、責(zé)任勝于能力培訓(xùn)、
《責(zé)任勝于能力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師趙斌老師簡介
趙斌
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