《新生代卓越員工塑造 ——夢(mèng)想激發(fā)榮耀，責(zé)任引爆行動(dòng)》課程大綱
課程背景：
西點(diǎn)軍校，美國(guó)歷史上最悠久的軍事院校，一直倡導(dǎo)著“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”的校訓(xùn)，在其200年的歷史上培養(yǎng)3700名將軍，并為美國(guó)培養(yǎng)了和造就了眾多的政治家，教育家、科學(xué)家，西點(diǎn)軍校塑造如此眾多的商業(yè)人才，核心在于責(zé)任的激發(fā)，塑造了一批有責(zé)任、有夢(mèng)想的人才，而這一成功基礎(chǔ)，恰恰成為我們今天企業(yè)眾多人才最缺乏的元素之一，今天面臨變幻莫測(cè)的市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)化帶來(lái)世界瞬息萬(wàn)變，企業(yè)希望塑造扛起責(zé)任、夢(mèng)想奮斗的員工，但談到新生代員工，贊揚(yáng)和抨擊也似乎變成了一場(chǎng)無(wú)期限的拉鋸戰(zhàn)……
俞敏洪指出，老一代員工，受批評(píng)會(huì)忍受，挨批之后還可以繼續(xù)工作，部分新一代‘新生代’員工，可以說(shuō)是‘老虎屁股摸不得’，被批評(píng)就會(huì)翻臉或者直接辭職，責(zé)任意識(shí)淡漠……
郭臺(tái)銘指出，第5跳后，我重新思考，發(fā)現(xiàn)90年代的員工要的是更有尊嚴(yán)、更有希望的工作。
雷軍指出，我是覺(jué)得70后的員工責(zé)任性更強(qiáng)些，他們對(duì)社會(huì)更關(guān)注。新生代可能對(duì)自我，彰顯個(gè)性更強(qiáng)些……
而上述這些現(xiàn)象，在華為同樣也面臨著，實(shí)踐著，改變著，華為從當(dāng)年的一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，到今天華為的世界，世界的華為，華為人恰恰用行動(dòng)證明了如何踐行責(zé)任帶來(lái)的成功，一個(gè)是西方的西點(diǎn)軍校，用責(zé)任點(diǎn)燃榮耀，一個(gè)是東方的華為，用責(zé)任激發(fā)奮斗，而榮耀引發(fā)心動(dòng)，責(zé)任引爆行動(dòng)，他們的成功給我們帶來(lái)了一些借鑒的方法和路徑……
向西點(diǎn)學(xué)習(xí)—扛起責(zé)任，夢(mèng)想引爆行動(dòng)力！向華為學(xué)習(xí)—孜孜奮斗，用榮耀激發(fā)愿動(dòng)力！


課程目標(biāo)：
本系列課程以西點(diǎn)軍校和華為案例為標(biāo)桿，專門針對(duì)新生代職場(chǎng)員工而打造，以心靈對(duì)話、案例剖析、模擬演練、互動(dòng)體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)感悟等情境式教學(xué)方法，幫助新生代員工在學(xué)習(xí)的過(guò)程中從不同的層面和角度去檢視自己的責(zé)任和奮斗，激發(fā)職業(yè)夢(mèng)想，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，從而讓新生代員工盡快融入企業(yè),hold住自己的職場(chǎng)。
讓新生代員工讀懂自己的“新經(jīng)濟(jì)時(shí)代”，讓職場(chǎng)前途不再迷茫！
讓新生代員工扛起職場(chǎng)的責(zé)任，使個(gè)人在職場(chǎng)更受歡迎！
讓新生代員工領(lǐng)悟西點(diǎn)軍校十大精神，激發(fā)自己的榮耀夢(mèng)想！
讓新生代員工明確自己職場(chǎng)奮斗目標(biāo)，扛起企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的績(jī)效責(zé)任！
讓新生代員工學(xué)會(huì)制定并管理自己的職業(yè)目標(biāo)，讓職場(chǎng)更加出彩！
讓新生代員工掌握快速提升自我的方法、塑造個(gè)人職業(yè)化價(jià)值。


課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：新員工


課程大綱：
第一講：自我認(rèn)知篇——讀懂自己的“新經(jīng)濟(jì)時(shí)代”？
----自我定位：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)、環(huán)境解析
導(dǎo)入：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的十大生存狀態(tài)分析
一、認(rèn)識(shí)自己，我究竟是誰(shuí)？
1、who am I?我是誰(shuí)？
2、我要去哪里？
3、我要怎么去？？？
4、我有什么興趣愛(ài)好？
5、我的源動(dòng)力在哪？
二、面對(duì)時(shí)代，我改如何選擇？
1、SWOT分析法則，究竟什么叫貧窮？
2、未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中企業(yè)需要什么樣員工？
1）職業(yè)化員工的兩類資源：硬資源和軟資源。
2）新經(jīng)濟(jì)時(shí)代兩類資源的關(guān)系。
3）什么是企業(yè)需求的職業(yè)化員工。
4）競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中心態(tài)決定一切。
5）心態(tài)對(duì)人職業(yè)生涯的影響。


第二講：責(zé)任和使命篇——終生受益的西點(diǎn)精神十大核心法則
一、西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)與歷史
責(zé)任、榮耀、國(guó)家；
二、西點(diǎn)十大精神法則
1、夢(mèng)想—榮譽(yù)原則
1）榮譽(yù)，內(nèi)心深處的夢(mèng)想-點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想
2）將“渴望”進(jìn)行到底；
3）讓夢(mèng)想“照亮”行動(dòng)；
2、榮耀-為自己奮斗
1）從存在到參與_行動(dòng)，夢(mèng)想的催化劑
2）使自己被尊重——你就是自己的神；
3）激活需求，瞄準(zhǔn)目標(biāo)——認(rèn)識(shí)的高度決定行動(dòng)的速度
3、標(biāo)桿—以上司為榜樣
1）取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短——找、抄、超法則
2）尊重對(duì)別人：珍惜，肯定，贊美
3）學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣-只學(xué)好的，但求創(chuàng)新
4、信心—永不放棄
1）沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有干出來(lái)的精彩
2）成功比失敗多走半步，
3）實(shí)踐“兌換”承諾，行動(dòng)換取成功
4、感恩-自動(dòng)自發(fā)，源于積極心態(tài)。
5、擔(dān)當(dāng)—不怕失敗，勇往直前
1）做個(gè)熱情的“拓荒”牛
2）定位—人生夢(mèng)想
3）以“我的”心態(tài)工作
4）走出人生的“職業(yè)迷宮”
案例：致加西亞胡信-勇敢者的游戲
6、尊重-從受人歡迎開(kāi)始
1）人生“誠(chéng)”可貴，信任價(jià)更高
2）開(kāi)啟你的“心靈之窗”
3）利他—因?yàn)榉窒�，所以快�?lè)
4）溝通之人“合”萬(wàn)事興
A、上級(jí)對(duì)下級(jí)
B、下級(jí)對(duì)上級(jí)
C、跨部門之間
D、非正式溝通
5）溝通誤差分析
從本我、自我、超我三階段分析
7、敬業(yè)-全力以赴，全情投入。
1）敬業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)分析
2）敬業(yè)的理由。
3）敬業(yè)的三階段。
4）如何做到敬業(yè)。
8、競(jìng)合-合作從競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始
只有第一，沒(méi)有第二
追求，永無(wú)止境
勇者天下，人生無(wú)敵—超越自我的憑證
團(tuán)隊(duì)致勝，榮譽(yù)先行
9、知行-從心動(dòng)到行動(dòng)
1）無(wú)條件執(zhí)行，時(shí)間管理法則
2）心悅“誠(chéng)”服的藝術(shù)
3）行動(dòng)，從心開(kāi)始，拖延就是自我欺騙
10、創(chuàng)新-不斷提升自己
案例：過(guò)去——現(xiàn)在——未來(lái)
1）市場(chǎng)在發(fā)展，企業(yè)在發(fā)展，不進(jìn)取、不學(xué)習(xí)，就有可能被企業(yè)淘汰。
2）韋爾奇對(duì)你的忠告？
3）超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的唯一方法是什么？
4）為什么要建立學(xué)習(xí)型組織？
5）怎樣提升企業(yè)培訓(xùn)的效果？


第三講：目標(biāo)管理篇—華為的目標(biāo)看發(fā)展
一、目標(biāo)管理理念
1、華為人的目標(biāo)？有的放矢的重要性！
1）目標(biāo)要看得見(jiàn)；
2）目標(biāo)要摸得到；
3）目標(biāo)要想得到；
2、企業(yè)的目標(biāo)設(shè)定與價(jià)值觀的關(guān)系？
1）經(jīng)濟(jì)利益
2）社會(huì)責(zé)任
3）員工收益
4）客戶利益
5）四維結(jié)果的動(dòng)態(tài)平衡理論。
3、目標(biāo)管理解析？
1）目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)（遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、規(guī)劃、計(jì)劃）
2）目標(biāo)管理的意義
3）目標(biāo)管理特點(diǎn)
二、設(shè)定目標(biāo)的步驟
1、個(gè)人目標(biāo)設(shè)定
1）注重系統(tǒng)方法；
2）強(qiáng)調(diào)組織參與；
3)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作；
4)符合SMART原則；
5)目標(biāo)的七個(gè)步驟；
2、目標(biāo)設(shè)定是開(kāi)始不是結(jié)束。
1）內(nèi)化于心。
2）固化于制。
3）外化于形。


第四講：績(jī)效管理篇——華為的績(jī)效看奮斗
案例：華為三類人的貢獻(xiàn)與分享？？？
一、績(jī)效管理概念解析？
案例：俄羅斯人種樹(shù)的故事
1、績(jī)效是什么
2、考核是什么
3、績(jī)效考核誤區(qū)
4、績(jī)效管理與績(jī)效考核區(qū)別
二、績(jī)效與管理的困惑？
1、個(gè)人績(jī)效目標(biāo)設(shè)定方法
行為：如何做
態(tài)度：怎么做
結(jié)果：做成什么
2、個(gè)人工作效能
三、績(jī)效管理體系運(yùn)作機(jī)制？
1、績(jī)效計(jì)劃制定；
2、績(jī)效溝通輔導(dǎo)；
3、績(jī)效考核評(píng)價(jià)；
4、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用。
四、個(gè)人的績(jī)效目標(biāo)在何方？


第五講：文化發(fā)展篇——華為的文化看夢(mèng)想？
一、華為的企業(yè)文化、價(jià)值觀
1、狼文化、蛇文化……什么是企業(yè)文化
2、文化影響
3、文化致勝，四季常青。
二、公司請(qǐng)我來(lái)干啥
美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)：不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做點(diǎn)什么?
案例：從唐駿的成功探討新生代請(qǐng)你來(lái)干啥！
1、做人
2、做事
3、作秀
4、作假
三、新員工HOLD住職場(chǎng)的五重修煉
1、一個(gè)核心：績(jī)效
2、兩個(gè)平衡：軟、硬實(shí)力
3、三個(gè)層級(jí)：喜歡、信任、依賴
4、四個(gè)緯度：行為、道德、技能、態(tài)度
5、五個(gè)忠告：小、穩(wěn)、強(qiáng)、大、久。


第六講：生涯規(guī)劃篇—5年后的今天你在哪里？
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的管理基本概念
1、知己、知彼、抉擇、目標(biāo)、行動(dòng)(冰山認(rèn)知模型)
2、組織內(nèi)角色認(rèn)知
3、職業(yè)選擇原則
4、擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論:擇業(yè)動(dòng)機(jī)=ƒ(職業(yè)效價(jià)，職業(yè)概率)
二、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展分析
1、什么是職業(yè)倦怠期
2、職業(yè)生涯階段理論
1）個(gè)人職業(yè)生命周期
2）企業(yè)發(fā)展周期理論
3、職業(yè)生涯管理模型
三、個(gè)人職業(yè)生涯管理
1、自我分析和定位
2、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估
3、職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定
4、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)
5、職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)策略
四、標(biāo)桿管理，向杜拉拉學(xué)升職！


10大升“職計(jì)”
杜拉拉的成功可以從生活、感情、工作三條線展開(kāi)來(lái)看，陽(yáng)光生活，感情專一、職業(yè)化工作。歸納起來(lái)十大方向。
1、確立正確的擇業(yè)觀
2、找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)切入點(diǎn)
3、保持強(qiáng)烈的職業(yè)發(fā)展愿望
4、掌握swot法則理性抉擇
5、改變自己與上級(jí)保持一致
6、對(duì)待工作永遠(yuǎn)盡職盡責(zé)
7、始終抱著學(xué)習(xí)心態(tài)
8、勇敢解決棘手問(wèn)題脫穎而出
9、不斷修煉自己的專業(yè)度
10、不卑不亢展現(xiàn)強(qiáng)者姿態(tài)

《新生代卓越員工塑造 ——夢(mèng)想激發(fā)榮耀，責(zé)任引爆行動(dòng)》所屬分類
人力資源

《新生代卓越員工塑造 ——夢(mèng)想激發(fā)榮耀，責(zé)任引爆行動(dòng)》所屬專題
責(zé)任勝于能力、責(zé)任勝于能力培訓(xùn)、員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、卓越服務(wù)、企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、

《新生代卓越員工塑造 ——夢(mèng)想激發(fā)榮耀，責(zé)任引爆行動(dòng)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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