《責(zé)任勝于能力》課程大綱
課程背景：
據(jù)調(diào)查，企業(yè)里75%的員工是不敬業(yè)的!尤其是老員工，隨著工作時(shí)間的推移，敬業(yè)精神逐年在下降!責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、工作不到位。既不認(rèn)同企業(yè)、對(duì)組織缺乏忠誠(chéng)、不關(guān)心企業(yè)發(fā)展，又對(duì)自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃，
“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，這已經(jīng)成為企業(yè)突出的瓶頸問題，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展!

課程收益：
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；明確“播種與收獲不在同一個(gè)季節(jié)”的人生哲理；樹立“為自己的明天而工作”的心態(tài)；增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)心，積極主動(dòng)、愛崗敬業(yè)!常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切；愿意為企業(yè)去付出，清晰為企業(yè)付出，就是為自己積累!實(shí)現(xiàn)：從被動(dòng)工作到主動(dòng)工作的轉(zhuǎn)變!

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)全員，人數(shù)無(wú)限制
授課方式：課程理論50%，案例分析及故事30%，體驗(yàn)練習(xí)20%

課程目錄：
第一講：認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)
第二講: 認(rèn)知企業(yè)---擺正工作心態(tài)
第三講：認(rèn)知責(zé)任---責(zé)任勝于能力
第四講：認(rèn)知未來(lái)---幸福人生的規(guī)劃
第五講：塑造陽(yáng)光心態(tài)
第六講：播下幸福的種子
第七講：忠誠(chéng)
第八講：課程回顧與總結(jié)---學(xué)以致用、持續(xù)行動(dòng)

課程大綱：
第一講：認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)
一、成人思維特點(diǎn)分析
1、成人思維的特點(diǎn)是：每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的!
2、對(duì)的背后，有很多誤區(qū)
1)我對(duì)，并不一定符合事物的真相
2)我對(duì)，并不代表別人一定是錯(cuò)的
3)什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該放棄?
二、建立學(xué)習(xí)最重要的心態(tài)
1、我認(rèn)為對(duì)的，不一定就是對(duì)的；
2、我認(rèn)為錯(cuò)的，不一定就是錯(cuò)的。
三、故事與互動(dòng)體驗(yàn)---驗(yàn)證觀點(diǎn)

第二講：認(rèn)知企業(yè)---擺正工作心態(tài)
一、成人最難改變的是什么?
二、為什么成人思想觀念轉(zhuǎn)變很困難，但還要做思想觀念的培訓(xùn)?
三、原因：世界觀、人生觀、價(jià)值觀出問題了
1、對(duì)錢的價(jià)值觀：金錢至上，唯利是圖
2、對(duì)工作價(jià)值觀：都想干得少、拿得多，最好不勞而獲
3、對(duì)人生價(jià)值觀：得過且過，混日子，幸福指數(shù)很低
4、企業(yè)真正的培訓(xùn)，一定從重塑企業(yè)價(jià)值觀培訓(xùn)
四、我們應(yīng)該建立的價(jià)值觀：
1、富強(qiáng)、民主、文明、和諧 --- 對(duì)國(guó)家
2、自由、平等、公正、法治 --- 對(duì)社會(huì)
3、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 --- 對(duì)個(gè)人
五、企業(yè)培訓(xùn)的目的是統(tǒng)一：
1、統(tǒng)一思想
2、統(tǒng)一價(jià)值觀
3、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
4、統(tǒng)一流程
5、統(tǒng)一行動(dòng)
6、統(tǒng)一結(jié)果

第三講：認(rèn)知責(zé)任---責(zé)任勝于能力
一、把責(zé)任推給他人還是自己承擔(dān)?
1、人性的弱點(diǎn)：凡事喜歡找別人的原因
2、找別人的原因，把責(zé)任推給他人的結(jié)果是什么?
3、找自己的原因，自己承擔(dān)責(zé)任的結(jié)果又是什么?
4、能力圈剖析
二、自己該負(fù)多少責(zé)任?
1、家庭里的問題，自己該負(fù)多少責(zé)任?
2、企業(yè)里的問題，自己該負(fù)多少責(zé)任?
3、社會(huì)中的問題，自己該負(fù)多少責(zé)任?
小組互動(dòng)：辯論賽
通過辯論，清晰負(fù)責(zé)任是一種態(tài)度，消除對(duì)責(zé)任理解的誤區(qū)
三、絕不找別人的原因
1、正確區(qū)分：負(fù)責(zé)任、和由于事情發(fā)生而引起的經(jīng)濟(jì)損失責(zé)任的區(qū)別
2、我們從哪里學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任?
3、真正的負(fù)責(zé)任，包含事前、事中、事后整個(gè)過程
4、凡事找自己的原因，無(wú)論什么事情，自己都該負(fù)100%的責(zé)任!
四、責(zé)任勝于能力
1、應(yīng)試教育遺留的弊端：重視能力的培養(yǎng)，忽視態(tài)度的訓(xùn)練
2、我們的建議：既要重視能力的培養(yǎng)，更要重視態(tài)度的訓(xùn)練
3、、做好工作的兩大前提：能力與態(tài)度
4、、建立“能與愿意”的企業(yè)責(zé)任文化

第四講：認(rèn)知未來(lái)---幸福人生的規(guī)劃
一、人生的目標(biāo)是什么?追求幸福!
二、社會(huì)現(xiàn)狀：物質(zhì)條件越來(lái)越好，幸福指數(shù)卻越來(lái)越低?
三、如何經(jīng)營(yíng)幸福?
1、幸福指數(shù)曲線帶給我們的思考(幸福指數(shù)與金錢的關(guān)系)
第一階段：金錢很少的時(shí)候，金錢的增加，幸福指數(shù)會(huì)顯著地增加
第二階段：金錢達(dá)到一定程度后，金錢的增加幸福指數(shù)也會(huì)增加但會(huì)變得緩慢
第三階段：金錢增加了，幸福指數(shù)反而是下降了
啟示：明確自身的階段，從追求物質(zhì)富裕走向追求精神富裕
做一個(gè)安居樂業(yè)的人!
2、幸福人生的規(guī)劃
學(xué)習(xí)：童年到青年，學(xué)習(xí)為主
創(chuàng)造：青年到中年，創(chuàng)造為主
享受：中年之后，享受生活、工作、人生的樂趣
四、我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?
學(xué)習(xí)一：相關(guān)知識(shí)
1、與人相處
2、面對(duì)逆境
3、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)
4、經(jīng)營(yíng)幸福
學(xué)習(xí)二：中國(guó)傳統(tǒng)文化
1、童年學(xué)儒家文化 --- 學(xué)習(xí)與人相處，學(xué)會(huì)處世
2、青年學(xué)法家思想 --- 銳意進(jìn)取，不安于現(xiàn)狀
3、中年學(xué)道家思想 --- 知足常樂，既追求名利，又不為名利所累
4、老年學(xué)宗教思想 --- 追求生命的意義
五、決定人一生成就的2個(gè)商
1、情商的含義與作用
情商低 --- 通過自己努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
情商高 --- 通過自己努力，加上他人的幫助，來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
2、情商高的經(jīng)典人物分析：情商高的人就是懂得配合的人!
3、情商高與低的區(qū)別
情商高 --- 堅(jiān)持自己的目標(biāo)
情商低 --- 堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)
4、如何迅速提升情商
六、什么人最幸福?
做自己喜歡的，做自己擅長(zhǎng)的，并取得成就，受到他人尊重、得到社會(huì)認(rèn)可，過自己想過的生活。
七、如何實(shí)現(xiàn)幸福?
1、在自己的工作領(lǐng)域，先努力3-5年，讓自己成為內(nèi)行人
2、再努力5-8年，成為內(nèi)行人中的精英份子
討論題：努力工作10年，辛苦不辛苦?
討論題：忍受10年辛苦，與忍受一輩子不如意，哪個(gè)更難?
八、互動(dòng)作業(yè)題：我是一個(gè)怎樣性格的人，提升空間在哪里?

第五講：塑造陽(yáng)光心態(tài)
一、陽(yáng)光心態(tài)的意義
二、社會(huì)現(xiàn)狀
2005年中國(guó)有自殺行為的人數(shù)超過200萬(wàn)；
2007年中國(guó)患抑郁癥的人數(shù)超過2600萬(wàn)；
2010年富士康接二連三的28跳；
有孩子殺害父母的、有父母殺害親生孩子的……
三、陽(yáng)光心態(tài)缺失的原因
1、總是看到生活中的負(fù)面
2、應(yīng)試教育關(guān)注分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀的缺失
3、社會(huì)的不斷變化，導(dǎo)致人們的壓力越來(lái)越大
四、正確解讀壓力
1、人為什么會(huì)有壓力?
2、壓力是客觀存在的，我們不可能消滅壓力
3、壓力的類型分析
工作方面的壓力、家庭方面的壓力、社會(huì)交往的壓力
環(huán)境變化的壓力、身體健康的壓力、精神心靈的壓力
4、壓力的作用：正面與負(fù)面作用
5、適度的壓力有利于身心健康
五、積極心態(tài)的理論與運(yùn)用
1、ABC情緒理論的含義
2、ABC情緒理論的來(lái)源和科學(xué)依據(jù)
3、ABC情緒理論的自我運(yùn)用
六、塑造陽(yáng)光心態(tài)的方法
1、運(yùn)用積極的心理暗示，接受自己該接受的一切
2、面對(duì)困難時(shí)，大聲告訴自己：又鍛煉了自己!

第六講：播下幸福的種子
一、生命動(dòng)力學(xué)核心的問題
1、泥瓦匠的不同結(jié)局
2、我在為誰(shuí)而工作?
3、員工行為的紅綠燈分析
二、企業(yè)里員工的五種工作狀態(tài)與結(jié)局
1、主動(dòng)性：主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。
2、次之：別人告訴了你一次，你就能去做。
3、再次之：就是這樣一些人，別人告訴了他們兩次，他們才會(huì)去做。
4、更次之：有些人只有在形勢(shì)所迫時(shí)才能把事情做好，這種人總是在磨洋工。
5、最等而下之：就是別人告訴他、追著他、盯著他做，他也不會(huì)把事情做好。
三、員工成長(zhǎng)自我成長(zhǎng)的四個(gè)階段
四、我們永遠(yuǎn)為自己的將來(lái)而工作
1、善用人性內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力
2、如何理解剩余價(jià)值理論?
3、每個(gè)人都應(yīng)該有老板的心態(tài)---我是自己的老板
4、播種與收獲永遠(yuǎn)不在同一個(gè)季節(jié)
五、成功的秘訣
1、比老板要求的做得更好---多付出一點(diǎn)點(diǎn)
2、責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭!---100%負(fù)責(zé)任
3、幫助企業(yè)、成就自己 ---追求共贏

第七講：忠誠(chéng)
一、正確處理好兩大關(guān)系---我與家庭、我與企業(yè)
二、做人最重要的是什么?君子務(wù)本，本立而道生；孝悌也者，其為人之本。
三、東西方文化的差異
1、東方文化是含蓄的，西方文化是直接的
2、東方文化是憑經(jīng)驗(yàn)，西方文化是憑數(shù)據(jù)
3、東方文化是感性的，西方文化是理性的
4、東方文化重視人文，西方文化重視科學(xué)
5、東方文化追求天下大同，西方文化追求競(jìng)爭(zhēng)、壟斷、控制
四、中國(guó)傳統(tǒng)文化帶給我們的思考
1、為什么中國(guó)傳統(tǒng)文化會(huì)削弱?
2、正確解讀我們的傳統(tǒng)文化
3、傳統(tǒng)文化對(duì)我們的意義與啟示
五、處理好個(gè)人與家庭的關(guān)系---孝；處理好個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系---忠
努力做一個(gè)忠孝兩全的人!

第八講：課程回顧與總結(jié)---學(xué)以致用
1、企業(yè)最大的福利是什么?
2、學(xué)習(xí)有沒有用?
3、如何做到持續(xù)地行動(dòng)?

《責(zé)任勝于能力》所屬分類
人力資源

《責(zé)任勝于能力》所屬專題
責(zé)任勝于能力、責(zé)任勝于能力培訓(xùn)、

《責(zé)任勝于能力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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