《責(zé)任勝于能力》課程大綱
(一) 課程開(kāi)發(fā)思路
責(zé)任，一個(gè)老生常談的話(huà)題，可又有多少員工真正了解到底什么叫責(zé)任？自己在工作中又到底要負(fù)什么責(zé)任？每個(gè)人都知道自己在組織中的舉足輕重，工作的責(zé)任也體現(xiàn)一生成敗，可為什么卻沒(méi)有真正負(fù)起責(zé)任呢？根本原因就是沒(méi)有領(lǐng)悟出責(zé)任心和責(zé)任感的區(qū)別，不了解在組織中的責(zé)任核心是什么，課程就是帶領(lǐng)我們走入責(zé)任的殿堂，感悟責(zé)任的意義，并掌握駕馭工作責(zé)任的技術(shù)手段，為組織、為自己一生成敗真正負(fù)起責(zé)任！
(二) 課程參數(shù)
1、 課程名稱(chēng)：《責(zé)任勝于能力》
2、 課程時(shí)間：1天
(三) 課程大綱
第一部分
呼喚責(zé)任 危機(jī)的癥結(jié)在于責(zé)任缺失
1. 員工的責(zé)任心就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力
2. 對(duì)工作負(fù)責(zé)任就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任
3. 責(zé)任心關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的成敗，是企業(yè)生死的見(jiàn)
證
4. 責(zé)任缺失的根源是趨利避害的人性未能得到
合理引導(dǎo)
第二部分
解讀責(zé)任 贏在責(zé)任——責(zé)任造就魅力
1. 為什么說(shuō)負(fù)責(zé)任是一種心態(tài)？
2. 負(fù)責(zé)任的“因”是什么？
3. 負(fù)責(zé)人的“道”是什么？
4. 負(fù)責(zé)人的“術(shù)”是什么？
5. 人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之?
6. 沒(méi)有該不該，只有要不要
7. 愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)
8. 負(fù)責(zé)人與負(fù)責(zé)任的區(qū)別是什么？
體驗(yàn)訓(xùn)練：《誰(shuí)是負(fù)責(zé)人？》
第三部分
許三多精神——“傻子”原理 不拋棄團(tuán)隊(duì)，不放棄責(zé)任，是一個(gè)人從平凡到卓越的核心動(dòng)力
1. 不拋棄不放棄就是負(fù)責(zé)任
2. 責(zé)任就是生死不離
3. 責(zé)任就是永不放棄
4. 我們向許三多學(xué)什么
5. 責(zé)任讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)
兄弟們你們?cè)谀抢铮课乙欢ㄒ涯銈兺诔鰜?lái)
一線(xiàn)希望，百倍努力------認(rèn)真負(fù)責(zé)
第四部分
學(xué)會(huì)感恩——擔(dān)當(dāng)責(zé)任 學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)感恩，選擇責(zé)任！
1. 感恩的反面：理所當(dāng)然
2. 停止報(bào)怨，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)
3. 用感恩的視角調(diào)整對(duì)企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)的看法
4. 感恩領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)，學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任
第五部分
責(zé)任成就自我——修煉責(zé)任感 成功的方法大家都知道,但只有成功者去做了
1. 相信的力量
2. 每日三省吾身
3. 恪守職業(yè)道德的準(zhǔn)則
4. 事業(yè)有多大，責(zé)任就多大
5. 對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，讓自己成為企業(yè)的主人
6. 超越責(zé)任，讓自己成為拉著企業(yè)跑的人
7. 擴(kuò)大“責(zé)任圈”，便放大了“成功圈”
第六部分
從我出發(fā)，打造“責(zé)任共同體” 企業(yè)員工共同遵守的價(jià)值觀體系
1. 我們是“責(zé)任鏈”上不可或缺的一環(huán)
2. 責(zé)、權(quán)、利三位一體的責(zé)任系統(tǒng)
3. “企業(yè)興亡、我的責(zé)任”，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力
4. 從對(duì)立走向“利益共同體”
5. 構(gòu)筑企業(yè)責(zé)任圈，編織和諧社會(huì)
《責(zé)任勝于能力》所屬分類(lèi)
人力資源
《責(zé)任勝于能力》所屬專(zhuān)題
責(zé)任勝于能力、
責(zé)任勝于能力培訓(xùn)、
《責(zé)任勝于能力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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