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優(yōu)質服務—分類、分解、模式化與事前期待
添加時間:2014-12-05      修改時間: 2014-12-05      課程編號:100171741
《優(yōu)質服務—分類、分解、模式化與事前期待》課程大綱
一、 所有企業(yè)都是服務型企業(yè)
v 服務業(yè)的煩惱是什么?
v “傳承、直覺、精神”三法寶的局限
v 差勁的服務與不合理的價格
v 產業(yè)競爭由產品轉向服務
v 信息化革命中的產業(yè)服務化
v 越來越重視后續(xù)服務的制造業(yè)
v 以服務為商品的商業(yè)模式
v 服務科學的誕生是歷史的潮流

二、 在分類中理解服務的特性
v 不斷完善的服務科學
v 分類、分解、模式化的服務理論
v 3大類與450種
v 分類中看出服務業(yè)的特性
v 建立在規(guī)范化服務之上的靈性服務
v 馬斯洛需求層次論與服務分類的關系

三、 在分解中把我服務的要素
v 分解中找尋服務的改善點
v 分解后流程的可視化
v 基本服務、附帶服務、應急服務的分解
v 服務評價的成果與流程分析
v 服務品質評價的六種分解
v 共感性與柔軟性成就靈性服務
v 以小時和天為單位的服務業(yè)

四、 模式化清晰服務的骨格
v 服務流程的制勝來自模式化
v 服務的標準來自顧客的需求
v 在信息復制模式中尋找服務課題
v 服務體質的自我體驗
v 產生利潤的服務利益連鎖模式

五、 掌握服務理論帶來勝算
v 服務沒有形式
v 服務是生產與消費同時進行
v 服務必須滿足顧客個別要求
v 服務是與顧客同生產、不任性
v 理解服務理論,在競爭中取勝
v 成功服務的4流程
v 服務改革理論

六、 事前期待與顧客滿意度
v 服務沒有標準答案
v 復雜服務的新定義
v 適當服務與過剩服務
v 顧客滿意沒有絕對值
v 顧客滿意是事前期待達成度與評價尺度的綜合體
v 事前期待與顧客劃分

七、 事前期待管理領先服務
v 沒有事前期待意識的中國顧客滿意行動
v 事前期待膨大性的走向
v 理解本質,簡單實現(xiàn)
v 誰也不在意的事前期待管理
v 如何把撒的過大的網拉回來?
v 感動服務的理論實現(xiàn)
v 顧客高滿足下的基石是什么?

八、 如何提升服務價值
v 有特點的服務就是高價值的服務
v 提高服務價值的要素
v 服務價值與利益提升

九、 科學化的服務革新
v 直覺的服務管理帶來不了成果
v 服務科學性的認知度決定改善的空間
v 服務科學理論實現(xiàn)一流服務企業(yè)
v 服務革新從可視化開始


《優(yōu)質服務—分類、分解、模式化與事前期待》所屬分類
市場營銷

《優(yōu)質服務—分類、分解、模式化與事前期待》所屬專題
卓越服務、微笑服務培訓、
《優(yōu)質服務—分類、分解、模式化與事前期待》內訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
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選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李旸老師簡介
李旸
李旸
 人力資源管理碩士 勞動經濟管理博士
 日本禮儀資格考試高級指導員
 上海工程技術大學成教院特聘講師
 杭州電視臺錢塘論壇特邀嘉賓
 中國培訓網簽約講師
 名師學院誠信講師
李老師有近二十年的專項研究與企業(yè)管理經驗,曾先后任職于學校及國內外知名企業(yè)歷任人力資源管理,企業(yè)禮儀督導主任、教育培訓總監(jiān)、董事、副校長等職,李老師一直致力于人力資源與禮儀培訓的研究工作與培訓工作。

【擅長行業(yè)與領域】:
善于挖掘人性之“善”面,從心態(tài)著手激勵學員,并舉一反三,使用大量案例讓學員真正能學到知識、并能正確運用知識。授課風格既清新自然,又不失激情,能結合時事要聞與社會熱點,讓學員身臨其境。善于引導調動學員,互動性強,學員滿意率達到90%以上。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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