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安全心智模式
添加時(shí)間:2015-01-16      修改時(shí)間: 2015-01-16      課程編號(hào):100174074
《安全心智模式》課程大綱
一、培訓(xùn)受眾
企業(yè)班組長以上人員

二、課程目標(biāo)
安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高,包括生理、心理、知識(shí)、技能、態(tài)度、意愿、意識(shí)等幾個(gè)方面,而眾多因素中,安全意識(shí)是最關(guān)鍵的一環(huán)。本課程力求在安全思維、安全心理、安全心態(tài)三個(gè)方面剖析意識(shí)的層次、結(jié)構(gòu)以及改善方法,使企業(yè)班組長以上人員了解安全意識(shí)與安全思維的重要性,對(duì)人的基本思維及反應(yīng)過程有系統(tǒng)認(rèn)知,掌握安全心智的改善方法,從根本上預(yù)防事故發(fā)生的可能性與偶然性。
三、培訓(xùn)時(shí)長
1天
四、授課方式
講授、案例分享、小組討論

五、課程大綱
每章節(jié)內(nèi)容

一、 課前思考
Ø 心智互動(dòng)游戲
Ø 公平還是不公平?
Ø 什么是成功?
Ø 如何學(xué)習(xí)?
Ø 我們安全嗎?
Ø 我們安全為了誰?

二、安全與違章心理分析
Ø 認(rèn)識(shí)安全
Ø 事故構(gòu)成模型
Ø 安全基本理論
Ø 安全系統(tǒng)構(gòu)成要素
Ø 工傷事故分析
Ø 14種違章心理分析
Ø 安全特征與能力培養(yǎng)
Ø 中國人的性格特性
Ø 中國人的思維習(xí)慣

三、安全心智
Ø 什么是心智
Ø 什么是安全心智
Ø 安全心智的作用
Ø 不良心智對(duì)人的影響
Ø 心智對(duì)違章心理的作用
Ø 心智不安全你就不安全
Ø 認(rèn)識(shí)意識(shí)
Ø 心智模式
Ø 心智與心態(tài)
Ø 心智與情緒
Ø 心智與性格
Ø 心智與行為
Ø 心智與安全
Ø 改變你自己
Ø 安全心智模式

四、打造安全心智
Ø 安全思維
Ø 安全思維原則
Ø 樹立安全思維理念
Ø 打造黃金心態(tài)
Ø 企業(yè)經(jīng)理人的思維模式
Ø 安全管理的五個(gè)理論
Ø 七要七不要
Ø 培養(yǎng)正確的安全態(tài)度
Ø 安全第一要素
Ø 打造安全心智做本質(zhì)安全人
Ø 互動(dòng)游戲




《安全心智模式》課程目的
安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高,包括生理、心理、知識(shí)、技能、態(tài)度、意愿、意識(shí)等幾個(gè)方面,而眾多因素中,安全意識(shí)是最關(guān)鍵的一環(huán)。本課程力求在安全思維、安全心理、安全心態(tài)三個(gè)方面剖析意識(shí)的層次、結(jié)構(gòu)以及改善方法,使企業(yè)班組長以上人員了解安全意識(shí)與安全思維的重要性,對(duì)人的基本思維及反應(yīng)過程有系統(tǒng)認(rèn)知,掌握安全心智的改善方法,從根本上預(yù)防事故發(fā)生的可能性與偶然性。


《安全心智模式》所屬分類
生產(chǎn)管理

《安全心智模式》所屬專題
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《安全心智模式》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師孫大益老師簡(jiǎn)介
孫大益
孫大益
美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)授權(quán)講師
北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問
北京知為先管理研究院高級(jí)研究員
山東省經(jīng)信委人才測(cè)評(píng)中心特聘講師


擅長領(lǐng)域:
領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理

擅長行業(yè):
石油化工、服裝紡織、機(jī)械制造、電力能源、
商貿(mào)服務(wù)、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運(yùn)輸

授課原則:
1、理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要

授課風(fēng)格:
 富有激情,語速適中;信息量大,案例鮮活;肢體語言豐富,通俗易懂,觀念新穎,善用中國經(jīng)典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現(xiàn)象,授課素材既有職場(chǎng)經(jīng)歷與體悟,也有社會(huì)生活的觀察和感悟。簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單、通俗不庸俗。善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,深受學(xué)員喜愛。

課堂片段:
1、中國的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng),缺的是對(duì)工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領(lǐng)導(dǎo)層把工具或系統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)給絕對(duì)化了,執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說效率低下,歸根結(jié)底就是企業(yè)意志力的低下,朝令夕改、好高騖遠(yuǎn)、好大喜功甚至嘩眾取寵是當(dāng)下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產(chǎn)是一種品質(zhì),其核心是“用人品打造精品”,在管理過程當(dāng)中,除了人之外,所有資源都是死資源,只有人是活資源,把人經(jīng)營好了,企業(yè)也就經(jīng)營好了。
5、世界上只有類似的人,沒有相同的人,所以就不可能用一種管理方法與手段來管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務(wù),而卓越的管理者則是影響其他人主動(dòng)完成任務(wù)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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