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《企業(yè)管理者執(zhí)行能力提升》系列課程
添加時間:2015-01-16      修改時間: 2015-01-16      課程編號:100174078
《《企業(yè)管理者執(zhí)行能力提升》系列課程》課程大綱
一、培訓受眾
企業(yè)中高基層管理者

二、課程收益/目標
1、有效提升中高層管理人員管理理念與技能
2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識
3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問題的能力
4、提升中高層管理者溝通意識與溝通能力
5、提升領導藝術,掌握閱人、知人、育人、用人的技巧與方法
6、轉變思維模式,創(chuàng)新思維方法

三、培訓時長
3-5天
四、授課方式
講授、案例分享、小組討論

五、課程大綱
第一模塊 卓越自我管理之六脈神劍
一、心態(tài)管理
1、心態(tài)的種類
2、消極心態(tài)樹與消極心態(tài)的人
3、積極心態(tài)樹與積極心態(tài)的人
4、積極心態(tài)是成功的基石
5、故事分享:孿生兄弟
6、如何轉換心態(tài)
7、積極心態(tài)的九個衡量指標
8、每日心態(tài)管理
二、思維管理
1、案例分析:你喜歡那種表達方式
2、思維的開始來自于每天接收到的信息
3、思維的質量影響行為的質量
4、思考問題的“鐵三角”
5、人生的過程即是選擇的過程
6、不愿意改變是因為不愿意逃離舒適區(qū)
7、不良思維習慣
8、每日思維管理
三、目標管理
1、沒什么要設定目標
2、成功就是實現(xiàn)有意義的既定目標
3、不設定目標的六大理由
4、設定目標的十大好處
5、目標設定的范圍
6、六大目標領域
7、制定目標以終為始
8、設定目標的五項原則
9、如何設定目標
10、分解目標的六大步驟
11、目標達成的兩大方法
12、心在遠方、路在腳下
四、時間管理
1、算一算你的時間價值
2、檢查一下你的時間管理
3、時間都到哪去了
4、你的一生工作時間有多長
5、高效時間管理的十個方法
6、時間優(yōu)先法
五、學習管理
1、空杯心態(tài)
2、學習是競爭力
3、學習改變命運
4、學習的途徑
5、養(yǎng)成天天學習的習慣
6、循環(huán)學習法
六、行為管理
1、行為管理五大指標
2、人們?yōu)槭裁床恍袆?br />3、激發(fā)行動的六大步驟
4、每日行為管理

第二模塊 中高層經(jīng)理執(zhí)行力提升訓練
一、關于執(zhí)行——綜述
1、企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果
2、為什么執(zhí)行難?
3、西點軍校對學生的要求
4、中國企業(yè)為什么普遍缺乏核心競爭力?
5、執(zhí)行力問題的三大原因
6、提升執(zhí)行力需要職業(yè)化
7、管理者的基本職業(yè)認知
8、管理是什么?
9、中層管理者的角色功能
10、企業(yè)執(zhí)行力的系統(tǒng)模型
二、建立執(zhí)行型的企業(yè)文化
1、執(zhí)行型文化的基本作用模式
2、執(zhí)行型文化的基本要素
3、執(zhí)行型文化的建設過程
4、團隊執(zhí)行型文化建立的關鍵手段
5、成功執(zhí)行的關鍵:三要
6、執(zhí)行的八字方針
7、執(zhí)行的十六字原則
8、執(zhí)行的四十八字真經(jīng)
三、保障制度體系的高效運行
1、制度缺陷
2、制度執(zhí)行的跟進與保障的問題
3、目標假定
4、分析:為什么一個決策執(zhí)行不下去?
5、執(zhí)行三化
6、制度執(zhí)行力
四、選拔執(zhí)行型人才
1、誰是執(zhí)行型人才?
2、如何判定誰是執(zhí)行型的人
3、如何培養(yǎng)執(zhí)行型的人
4、哪些人不是執(zhí)行型人才?
5、人才甄選的基本方法——關鍵行為考察
五、提升管理者的執(zhí)行力
1、管理者執(zhí)行力問卷調查
2、執(zhí)行是一種戰(zhàn)略
3、迫使員工進化
4、鏡子思維
5、執(zhí)行關鍵點:檢查與獎勵
6、狼性領導原則
7、高效執(zhí)行經(jīng)理的七大要點
8、猴子管理法
9、你有溝通能力嗎?

第三模塊 卓越領導力
上篇 領導力
一、領導者的素質
1、領導技能
2、領導思維
3、領導角色
二、如何做高效卓越的領導者
1、領導:主動服從與追隨的對象
2、領導要處理三大關系
三、領導與管理的關系
1、領導活動的基礎
2、領導是什么
3、管理是什么
4、領導與管理關系
5、管理者與領導者的區(qū)別
6、最優(yōu)領導與管理模式
四、領導者應該做什么
1、領導者要巧妙干事,而不是蠻干
2、如何提高領導力
3、領導力有兩樣比較重要的東西
五、企業(yè)成長出現(xiàn)的問題
1、能人不再能
2、人員短缺
3、人際關系復雜
4、創(chuàng)新不力
5、經(jīng)營困難,利潤下降
下篇 領導藝術
一、用人的藝術
1、如何識別人才
2、真正的人才
3、正確理解人性
4、以“能”用人的藝術
5、組合用人的藝術
6、用人原則
二、協(xié)調的藝術
1、授權的過程
2、有效授權的原則
3、授權的原因
4、授權的類型
5、授權應注意的問題
三、授權的藝術
1、領導活動的最高境界
2、領導者的績效
3、要謹慎用權
4、用權要講究實效
四、領導激勵的藝術
1、動機的作用
2、激勵的作用與效果
3、激勵方法
4、激勵的原則
5、如何獲得理想的激勵效果
6、激勵理論
7、領導方式與風格
8、管理方格理論
9、三種人才最佳組合
五、領導協(xié)調藝術
1、協(xié)調的意義
2、上行協(xié)調藝術
3、平行關系協(xié)調
4、對下協(xié)調藝術
5、協(xié)調成功的要素
6、領導者怎樣樹立自己的威信
六、溝通藝術
1、如何與上級領導溝通
2、如何與組內成員溝通
3、如何進行跨部門溝通
4、工作溝通的七個步驟
5、工作溝通七步驟要訣
七、培育與教導
1、識人術
2、育人先育己
3、留住核心人才
4、提升個人績效
5、提升競爭力
八、時間管理
1、時間的特性
2、時間管理的關鍵
3、逃離舒適區(qū)
4、優(yōu)先管理
九、目標管理
1、目標管理的程序
2、目標的設定與分解
3、目標管理的實施
4、目標的考核

第四模塊 決策與執(zhí)行
一、 科學決策的思路分析
1、科學決策的基礎與前提
2、科學決策的關鍵
3、科學決策的核心
二、提升執(zhí)行力的基本戰(zhàn)略
1、組織的執(zhí)行力分析
2、執(zhí)行力提升戰(zhàn)略的三個層面
3、組織執(zhí)行力分析-背景層面
4、高層戰(zhàn)略:狼性原則
5、中層戰(zhàn)略:猴子管理法
6、基層戰(zhàn)略:鏡子思維
7、西點軍校的五大執(zhí)行要點
火一般的熱情
無條件執(zhí)行
不斷提升自己
全力以赴
敬業(yè)為魂
8、個人執(zhí)行習慣的養(yǎng)成
不做事就是做錯事
做事做到位
不要重復犯錯
第一次把事情做對

第五模塊 沒有任何借口
一、絕對執(zhí)行—讓所有借口終結
1、執(zhí)行沒有借口
2、用準則要求自己
3、堅持還是放棄
4、積極應對 追求完美
二、借口其實是否定自己
1、老找借口的人是愚蠢膽怯的人
2、找借口就是推卸責任
3、抱怨,變相的借口
4、勇于承擔一切
5、不要怕做錯而不敢做
三、忠實是一種信仰
1、忠誠的懷抱容不下一點借口
2、如果你是忠實的,你就會成功
3、失去往往會帶來更大的收獲
四、充分表現(xiàn)自己,做最優(yōu)秀的人才
1、充滿工作的激情
2、挫折打不敗信心
3、不懈努力,開發(fā)自己全部潛力
五、做沒有借口的管理者
1、做沒有借口的管理者
2、警惕“三大主義”
3、拒絕借口 打造高執(zhí)行團隊




《《企業(yè)管理者執(zhí)行能力提升》系列課程》課程目的
1、有效提升中高層管理人員管理理念與技能
2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識
3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問題的能力
4、提升中高層管理者溝通意識與溝通能力
5、提升領導藝術,掌握閱人、知人、育人、用人的技巧與方法
6、轉變思維模式,創(chuàng)新思維方法


《《企業(yè)管理者執(zhí)行能力提升》系列課程》所屬分類
綜合管理

《《企業(yè)管理者執(zhí)行能力提升》系列課程》所屬專題
課程設計與開發(fā)企業(yè)重組、工廠精細化管理、企業(yè)運營管理
《《企業(yè)管理者執(zhí)行能力提升》系列課程》內訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師孫大益老師簡介
孫大益
孫大益
美國培訓與發(fā)展協(xié)會(ASTD)授權講師
北京大學民營經(jīng)濟研究院項目顧問
北京知為先管理研究院高級研究員
山東省經(jīng)信委人才測評中心特聘講師


擅長領域:
領導力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國學/心理學、培訓發(fā)展、安全生產(chǎn)管理

擅長行業(yè):
石油化工、服裝紡織、機械制造、電力能源、
商貿服務、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運輸

授課原則:
1、理論聯(lián)系實際,學以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要

授課風格:
 富有激情,語速適中;信息量大,案例鮮活;肢體語言豐富,通俗易懂,觀念新穎,善用中國經(jīng)典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現(xiàn)象,授課素材既有職場經(jīng)歷與體悟,也有社會生活的觀察和感悟。簡約不簡單、通俗不庸俗。善于調動現(xiàn)場氣氛,深受學員喜愛。

課堂片段:
1、中國的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng),缺的是對工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領導層把工具或系統(tǒng)或標準給絕對化了,執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說效率低下,歸根結底就是企業(yè)意志力的低下,朝令夕改、好高騖遠、好大喜功甚至嘩眾取寵是當下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產(chǎn)是一種品質,其核心是“用人品打造精品”,在管理過程當中,除了人之外,所有資源都是死資源,只有人是活資源,把人經(jīng)營好了,企業(yè)也就經(jīng)營好了。
5、世界上只有類似的人,沒有相同的人,所以就不可能用一種管理方法與手段來管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務,而卓越的管理者則是影響其他人主動完成任務。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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