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高績效人才六項管理
添加時間:2015-01-16      修改時間: 2015-01-16      課程編號:100174084
《高績效人才六項管理》課程大綱
面對眼下浩若云煙的管理概念學(xué)說、管理模式之道,使得當下企業(yè)決策者對企業(yè)如何管理莫衷一是,或人云亦云,盲目跟從;或固步自封,閉門造車,關(guān)鍵的問題在于我們把本來簡單的事情復(fù)雜化,把管理的本質(zhì)理論化了。
任何一種組織的管理只有兩個維度:一個是管理自己,一個是管理他人。

第一項管理 心態(tài)管理
心態(tài)的種類
消極心態(tài)樹與消極心態(tài)的人
積極心態(tài)樹與積極心態(tài)的人
積極心態(tài)是成功的基石
故事分享:孿生兄弟
如何轉(zhuǎn)換心態(tài)
積極心態(tài)的九個衡量指標
每日心態(tài)管理
心態(tài)評分標準

第二項管理 思維管理
案例分析:你喜歡那種表達方式
思維的開始來自于每天接收到的信息
思維的質(zhì)量影響行為的質(zhì)量
思考問題的“鐵三角”
人生的過程即是選擇的過程
不愿意改變是因為不愿意逃離舒適區(qū)
不良思維習(xí)慣
每日思維管理
思維管理評分標準

第三項管理 目標管理
沒什么要設(shè)定目標
成功就是實現(xiàn)有意義的既定目標
不設(shè)定目標的六大理由
設(shè)定目標的十大好處
目標設(shè)定的范圍
六大目標領(lǐng)域
制定目標以終為始
設(shè)定目標的五項原則
如何設(shè)定目標
分解目標的六大步驟
目標達成的兩大方法
心在遠方、路在腳下

第四項管理 時間管理
算一算你的時間價值
檢查一下你的時間管理
時間都到哪去了
你的一生工作時間有多長
高效時間管理的十個方法
時間優(yōu)先法

第五項管理 學(xué)習(xí)管理
空杯心態(tài)
學(xué)習(xí)是競爭力
學(xué)習(xí)改變命運
學(xué)習(xí)的途徑
養(yǎng)成天天學(xué)習(xí)的習(xí)慣
循環(huán)學(xué)習(xí)法

第六項管理 行為管理
行為管理五大指標
人們?yōu)槭裁床恍袆?br />激發(fā)行動的六大步驟
每日行為管理


《高績效人才六項管理》所屬分類
綜合管理

《高績效人才六項管理》所屬專題
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《高績效人才六項管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師孫大益老師簡介
孫大益
孫大益
美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(ASTD)授權(quán)講師
北京大學(xué)民營經(jīng)濟研究院項目顧問
北京知為先管理研究院高級研究員
山東省經(jīng)信委人才測評中心特聘講師


擅長領(lǐng)域:
領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理

擅長行業(yè):
石油化工、服裝紡織、機械制造、電力能源、
商貿(mào)服務(wù)、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運輸

授課原則:
1、理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要

授課風(fēng)格:
 富有激情,語速適中;信息量大,案例鮮活;肢體語言豐富,通俗易懂,觀念新穎,善用中國經(jīng)典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現(xiàn)象,授課素材既有職場經(jīng)歷與體悟,也有社會生活的觀察和感悟。簡約不簡單、通俗不庸俗。善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛,深受學(xué)員喜愛。

課堂片段:
1、中國的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng),缺的是對工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領(lǐng)導(dǎo)層把工具或系統(tǒng)或標準給絕對化了,執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說效率低下,歸根結(jié)底就是企業(yè)意志力的低下,朝令夕改、好高騖遠、好大喜功甚至嘩眾取寵是當下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產(chǎn)是一種品質(zhì),其核心是“用人品打造精品”,在管理過程當中,除了人之外,所有資源都是死資源,只有人是活資源,把人經(jīng)營好了,企業(yè)也就經(jīng)營好了。
5、世界上只有類似的人,沒有相同的人,所以就不可能用一種管理方法與手段來管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務(wù),而卓越的管理者則是影響其他人主動完成任務(wù)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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