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授權(quán)、激勵(lì)與管控
添加時(shí)間:2015-01-21      修改時(shí)間: 2015-01-21      課程編號(hào):100174348
《授權(quán)、激勵(lì)與管控》課程大綱
團(tuán)隊(duì)導(dǎo)言:高效管理之團(tuán)隊(duì)致勝
1. 成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
2. 不成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
3. 高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
4. 科學(xué)分析建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)必備的條件

第一部分:高效領(lǐng)導(dǎo)之角色定位
角色定位之三位一體
1. 角色定位:上司、同僚、下屬
2. 錯(cuò)誤角色分析:老好人、自然人、官員、民意代表
領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的培養(yǎng)
1. 通過塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力
2. 通過價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力
3. 通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力
4. 其它領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)

第二部分:高效管理之授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)核心----團(tuán)隊(duì)最重要的組成要素
1. 組織永遠(yuǎn)只能有一個(gè)核心!
2. 但組織還需要逐級(jí)擁有唯一的核心!
避免三大誤區(qū):

第三部分:有效激勵(lì)之激勵(lì)為王
1. 員工激勵(lì)的基本原理
2. 塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制
3. 企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容
4. 日常工作中如何有效激勵(lì)下屬
5. 日常工作中激勵(lì)下屬的常見方法

第四部分:高效領(lǐng)導(dǎo)之嚴(yán)控過程
1. 什么是結(jié)果?
2. 什么是執(zhí)行?
游戲:撕紙
3. 執(zhí)行力的5i管理
i1:結(jié)果清楚inform:
i2: 明確方法idea;
i3: 過程檢查inspect;
i4: 及時(shí)獎(jiǎng)罰immediately;
i5:改進(jìn)復(fù)制improve;
4. 5i管理兩個(gè)核心
結(jié)果跟蹤——監(jiān)督檢查
政從正出:越相信誰,越檢查誰;越檢查誰,越相信誰


《授權(quán)、激勵(lì)與管控》所屬分類
綜合管理

《授權(quán)、激勵(lì)與管控》所屬專題
管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升EAP員工幫助計(jì)劃培訓(xùn)
《授權(quán)、激勵(lì)與管控》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王建軍老師簡(jiǎn)介
王建軍
王建軍
"山外山教育(Group)董事長(zhǎng);
浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教授;
上海交通大學(xué)海外教育特聘教授;
阿里巴巴“百家講壇”簽約講師
清華、北大、復(fù)旦大學(xué)總裁研修班指定“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力”導(dǎo)師。"


王建軍老師是將國際戶外團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)理念引入中國大陸的先驅(qū)者之一,國內(nèi)第一代體驗(yàn)學(xué)習(xí)高級(jí)培訓(xùn)師,率先在中國高校開設(shè)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)心理學(xué)課程。擁有職業(yè)經(jīng)理人和人力資源執(zhí)業(yè)資格。
王建軍老師還是一位優(yōu)秀的民營企業(yè)家,具有豐富的閱歷和人文知識(shí)背景,是一個(gè)4分理論6分實(shí)踐的“兩面派”講師,較強(qiáng)的企業(yè)操作實(shí)踐能力和較好的理論功底,使王老師的課程更加貼近企業(yè)實(shí)際,贏得了更多企業(yè)家的認(rèn)可。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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1. 提升對(duì)自身和員工心理狀態(tài)的洞察與覺知力2. 懂得自己在覺察壓力、轉(zhuǎn)化為積極的心理狀態(tài)的過程中的卡點(diǎn)是什么3. 能夠使用四步“狀態(tài)轉(zhuǎn)化法”幫助自己化情...
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