《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》課程大綱
課程背景：
我們大多會(huì)為旅游作周密計(jì)劃，卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知，正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)大大提高一個(gè)人的人生效率和幸福指數(shù)!
本課程會(huì)幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向，規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T，去輔導(dǎo)和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過(guò)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實(shí)案例的示范，學(xué)員可以現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，進(jìn)而內(nèi)省自己的價(jià)值觀、工作喜好和技能特長(zhǎng)，明確自己的職業(yè)需求，優(yōu)化當(dāng)前的工作職責(zé)，為所在公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，并進(jìn)一步提高在工作中的成就感和幸福度。
主講人還以Intel為例，對(duì)世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的理念、流程和方法做系統(tǒng)地破析。
《易經(jīng)》智慧的應(yīng)用也是本課程的另一大亮點(diǎn)!
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：所有人員
授課方式：講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程大綱：
第一講：為什么需要職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展?
1、職業(yè)生涯的定義
2、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展
3、“健”“康”的職業(yè)生涯
4、“頤”卦的解析和啟發(fā)
第二講：?jiǎn)T工如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?
1、“職業(yè)規(guī)劃”是“健”“康”的職業(yè)生涯的保障
2、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展要貫穿整個(gè)職業(yè)生涯
3、“既濟(jì)”卦的解析和啟發(fā)
第三講：經(jīng)理如何幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?
一、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的基本框架
二、了解自己
1、TOP模型
2、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
3、職業(yè)發(fā)展的五種傾向
4、職業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段
5、如何防止職業(yè)發(fā)展的停滯
三、拓展職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
1、TOP 模型
2、職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
3、針對(duì)職業(yè)發(fā)展的工作安排
四、制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
1、員工的角色：職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的負(fù)責(zé)人
2、經(jīng)理的角色：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的堅(jiān)定支持者
五、履行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
1、個(gè)人的發(fā)展、成長(zhǎng)主要是靠“行”
2、科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展
3、下一步的行動(dòng)
第四講：世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的案例分享
1、Intel介紹
2、理念 philosophy
3、政策 policy
4、流程 process
總結(jié)
《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》課程目的
去輔導(dǎo)和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過(guò)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實(shí)案例的示范，學(xué)員可以現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，進(jìn)而內(nèi)省自己的價(jià)值觀、工作喜好和技能特長(zhǎng)，明確自己的職業(yè)需求，優(yōu)化當(dāng)前的工作職責(zé)，為所在公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，并進(jìn)一步提高在工作中的成就感和幸福度。
《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》所屬分類
人力資源
《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》所屬專題
職業(yè)化塑造訓(xùn)練、
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)、
職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、
《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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