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中高層管理者的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓(xùn)練
添加時間:2016-07-29      修改時間: 2016-07-29      課程編號:100183434
《中高層管理者的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓(xùn)練》課程大綱
課程介紹:
該課程以世界500強(qiáng)管理領(lǐng)導(dǎo)力課程體系為框架,內(nèi)容包括:管理者的自我管理,與員工建立信任,有效輔導(dǎo)/激勵員工,有效授權(quán),團(tuán)隊管理,有效溝通、文化建設(shè)和績效管理。
麥肯錫高級顧問、擁有20年企業(yè)管理經(jīng)驗的講師(16年在Intel),會通過深入淺出的講解、真實的案例、精悍的視頻、熱烈的互動、討論和游戲,引導(dǎo)學(xué)員掌握現(xiàn)代管理的基本概念,知曉、感受現(xiàn)代中基層管理者所必備的關(guān)鍵技能。
課程中,還特別強(qiáng)調(diào)了“90后”的特殊性,闡述了如何對“90后”進(jìn)行有效管理。
課程中,既有現(xiàn)代管理理念,又有現(xiàn)代管理方法和工具。中國文化被充分融入到課程中,中西合璧,是該課程另一亮點(diǎn)。

課程目標(biāo)和收益:
幫助高層、中層經(jīng)理人建立一套的現(xiàn)代管理的系統(tǒng)觀,掌握如何進(jìn)行管理的一套思路和理念,并能夠應(yīng)用的一些管理工具,從而提升他們的綜合管理能力,最終降低企業(yè)的管理成本,提高企業(yè)的管理效率。
課程中主要的管理話題包括:
1)自我管理
2)高效溝通
3)員工輔導(dǎo)與教練
4)有效授權(quán)
5)員工激勵
6)團(tuán)隊合作
7)文化建設(shè)
8)績效管理

課程時間:3天,6小時/天
目標(biāo)學(xué)員:中高層管理人員

課程模塊:
1.課程導(dǎo)入
2.自我管理,修煉內(nèi)功
3.人員管理,知人善任
4.團(tuán)隊管理,以和為貴
5.績效管理,上下同欲
6.教練型領(lǐng)導(dǎo),教練技術(shù)給力
7.課程總結(jié)

課程大綱:
第一講:課程導(dǎo)入
一、從用人之力到用人之心、用人之愿
二、現(xiàn)代管理的系統(tǒng)框架和精要

第二講:自我管理,修煉內(nèi)功
一、了解自己
1、先天的自己:
1、本性——思維性格特質(zhì)
2、測試工具使用介紹
2、后天的自己:
a、我的優(yōu)勢,我的軟肋
b、測試練習(xí)
c、我的價值觀
二、管控自己
1、外部世界的管理:現(xiàn)代時間和事件管理
a、做正確的事
i.SWOT分析
ii.個人練習(xí)
b、做更多的事
i.案例分享
2、內(nèi)部世界的管理:正能量和正情緒
a、視頻:《情緒管理》
b、課堂分享與討論
c、情緒能級
d、視頻:《吸引力法則》
三、提高自己
1、提高溝通技能
a、高效溝通中的“三通”
b、溝通高手的“三層境界”
2、提高系統(tǒng)思維能力
a、敢于質(zhì)疑
b、樹狀思維
c、量化指標(biāo)
四、超越自己
1、建立信任
信任“金字塔”
2、心靈的“新陳代謝”,成就生生不息
E.自我管理,提高情商

第三講:人員管理,知人善任
一、知曉員工的三個緯度
1、兩緯“知他”
a、案例分享
b、課堂問答
2、一緯“懂他”
a、“懂他”的五大層次
b、如何懂“90后”
c、小組討論分享,老師點(diǎn)評
i.案例分享
二、輔導(dǎo)和激發(fā)員工的四層推進(jìn)
1、輔導(dǎo)使其“會做”
2、輔導(dǎo)使其“能做”
3、激發(fā)使其“敢做”
a、一個畫家的故事
b、表揚(yáng)的技巧
4、激發(fā)使其“要做”
a、案例分享1
b、案例分享2
c、案例分享3
d、問題與討論
三、有效授權(quán)
1、學(xué)會授權(quán)
a、不愿和不會授權(quán)的原因
b、小組討論,老師點(diǎn)評
2、授權(quán)的范圍
3、授權(quán)四原則
a、案例分析
4、授權(quán)的三層境界
a、揚(yáng)其所長,控其所短
i.數(shù)據(jù)分析
ii.案例分享
b、揚(yáng)其所長,補(bǔ)你所短
i.案例分享
c、成就smArt-v©
四、激勵員工的“鉆石法則”
1、獎、夸、封
a、案例1
b、案例2
2、罰
a、案例1
3、小組討論分享,老師點(diǎn)評

第四講:管理團(tuán)隊,以和為貴
一、團(tuán)隊概述
二、理想團(tuán)隊特征
三、高效團(tuán)隊合作的三大構(gòu)件
1、合作基礎(chǔ)使其“想合作”
a、志同道合
b、“情感”在團(tuán)隊中的作用
c、優(yōu)勢互補(bǔ)
d、案例分享
e、小組討論分享,老師點(diǎn)評
2、合作技能使其“會合作”
a、會做人
i.案例分享
ii.“會做人”口訣
b、腦清爽
i.“腦清爽”口訣
ii.腦清爽小練習(xí)
c、高效的團(tuán)隊溝通技能
d、正能量
i.強(qiáng)者的心態(tài)
ii.正思維
iii.正情緒
iv.高昂的士氣
e、技能強(qiáng)
i.“自助者,天助!”
3、組織保障使其有條件“能合作”
a、科學(xué)分工:精益分工法
b、務(wù)實與務(wù)虛:文化與制度的建設(shè)
i.管理的最高境界----人和
ii.案例分享
iii.小組討論分享,老師點(diǎn)評

第五講:績效管理,上下同欲
一、績效管理概述
1、案例討論:這樣做有什么錯嗎?
2、績效管理是什么,不是什么?
二、績效管理是一個系統(tǒng)
1、績效管理系統(tǒng)的構(gòu)件
2、績效管理系統(tǒng)的流程
3、案例分析
三、持續(xù)的績效溝通和績效支持
1、目的與結(jié)果
2、正式的方法
3、非正式的方法
4、教練式的溝通技巧——兩個實用教練工具的演練
5、案例分享

第六講:教練型領(lǐng)導(dǎo),教練技術(shù)給力
一、教練的基礎(chǔ)
1、教練的定義
2、教練的心智模式
二、教練技術(shù)
1、聽:積極的傾聽——打開心扉的技術(shù)
2、問:強(qiáng)有力的問——激發(fā)思考的技術(shù)
3、其它技術(shù)
三、教練流程
1、T-GROW模型概述
2、T: 建立信任
3、G:制定目標(biāo)
4、R:了解現(xiàn)狀
5、O: 探索行動計
6、W:表達(dá)決心
四、教練技術(shù)的演練

第七講:課程總結(jié):管理是科學(xué),領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù),領(lǐng)導(dǎo)力是功夫!

《中高層管理者的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理

《中高層管理者的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓(xùn)練》所屬專題
高效執(zhí)行力中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理中高層管理、
《中高層管理者的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張世樂老師簡介
張世樂
張世樂
16年英特爾(Intel)大學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗
中西合璧企業(yè)管理理念實踐者,雙語(中英文)授課
南京航空航天大學(xué)傳感器專業(yè)學(xué)士
上海航天局研究生部衛(wèi)星導(dǎo)航專業(yè)碩士
20年外企、民企管理經(jīng)驗,其中16年在英特爾(Intel)供職,連續(xù)8年被評為“優(yōu)秀英特爾(Intel)經(jīng)理人”
曾任:大霸電子生管科科長
歷任: Intel中國生產(chǎn)計劃總監(jiān)、Intel亞太區(qū)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)能力優(yōu)化工程部經(jīng)理、Intel上海供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)理、Intel上海芯片倉庫主管等職。
復(fù)旦管理學(xué)院、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、華東理工大學(xué)商學(xué)院等多所院?妥淌
張世樂老師擁有20年外企、民企管理工作經(jīng)驗,熟知現(xiàn)代管理理念和方法,包括:團(tuán)隊建設(shè)與管理、人才培養(yǎng)與激勵、目標(biāo)與績效管理、項目管理、精益生產(chǎn)、創(chuàng)新與變革管理、供應(yīng)鏈管理、教練輔導(dǎo)、軟件開發(fā)等。張老師熱愛中國傳統(tǒng)文化,自成一套中西合璧的管理體系,2012年7月,為了能更大程度的傳播中西合璧的企業(yè)管理理念和方法,便從Intel離職成為自由講師,充分發(fā)揮前18年的管理經(jīng)驗、知識沉淀和感悟,幫助中國企業(yè)解決企業(yè)管理中的實際問題,推動中國企業(yè)的管理水平和企業(yè)規(guī)模的同步發(fā)展!

在Intel供職期間職業(yè)成果:
★撰寫“Applying Ancient Chinese Philosophy to build a high performance team”(應(yīng)用古老的中國智慧,建設(shè)高績效的團(tuán)隊),獲Intel 創(chuàng)新獎;
為Intel大學(xué)了開發(fā)“How to maximize your strengths”(《如何最大化使用你的優(yōu)勢》)課程, 面試人次超過1000人,培養(yǎng)直接下屬基層員工和中基層管理人數(shù)超過300人;
★發(fā)明“供應(yīng)鏈系統(tǒng)升級胎兒理論”,并以此設(shè)計、開發(fā)了一套全方位供應(yīng)鏈系統(tǒng)解決方法(edge-to-edge solution),大幅縮短了計劃系統(tǒng)響應(yīng)周期(從一個月到兩周),并把Flash Memory(快閃存儲器)的庫存量壓縮到了原來的一半,獲Intel TMG Awards (Intel制造技術(shù)最高獎);
★撰寫“Management handbook”(管理手冊),被全球供應(yīng)鏈能力開發(fā)部門的經(jīng)理指定為“Management role model”(管理典范),并被推廣到整個管理團(tuán)隊;
★完成大連工廠的生產(chǎn)計劃的執(zhí)行,做為“Lean Champion”(精益先鋒),宣傳并推動“精益生產(chǎn)意識”,實施精益結(jié)構(gòu),使大連工廠年產(chǎn)值突破50億美元,為提高Intel大連的生產(chǎn)管理水平做出了重要貢獻(xiàn)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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施曉林
  • 培訓(xùn)師:施曉林
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  • 培訓(xùn)師:李程遠(yuǎn)
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 深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義 系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導(dǎo)的深刻內(nèi)涵、理念、思維 全方位認(rèn)知中高層管理者所需...
透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法...
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段富輝
  • 培訓(xùn)師:段富輝
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陶建科
  • 培訓(xùn)師:陶建科
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工廠精細(xì)化管理相關(guān)公開課
1.如何解決倉儲管理與高效物料配送面臨的十大問題;2.如何進(jìn)行高效物流管理體系構(gòu)建、零部件入廠物流規(guī)劃、倉庫規(guī)劃、WMS系統(tǒng)規(guī)劃、車間物料緩沖區(qū)、線邊物...
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翁濤
  • 培訓(xùn)師:翁濤
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郭敬峰
  • 培訓(xùn)師:郭敬峰
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透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法...
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