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菜根譚與企業(yè)家精神
添加時間:2016-04-26      修改時間: 2016-04-26      課程編號:100182379
《菜根譚與企業(yè)家精神》課程大綱
課程背景:
1、對于現(xiàn)代職場人士而言,嚴(yán)重缺乏中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典熏陶和國學(xué)修養(yǎng);
2、對于生活在快節(jié)奏的數(shù)字化社會而言,職場人士存在嚴(yán)重的為人處世盲區(qū);
3、受西方思維模式的影響,職場人士嚴(yán)重缺乏傳統(tǒng)美德、職業(yè)道德與敬業(yè)精神;
4、職場人士不能將個人好惡與企業(yè)發(fā)展責(zé)任和國家興亡榮辱聯(lián)系在一起;
5、職場人士不能有效地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,自動自發(fā)地提升職業(yè)素養(yǎng)。


課程目標(biāo):
1、全面了解《菜根譚》的成書,學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義;
2、學(xué)習(xí)《菜根譚》中的為人處世哲學(xué),掌握其現(xiàn)實應(yīng)用;
3、學(xué)習(xí)《菜根譚》中的修身立命之道,提升職場人士的職業(yè)素養(yǎng);
4、學(xué)習(xí)《菜根譚》中的君子修為,將個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展和國家興亡有機的結(jié)合起來;
5、學(xué)習(xí)《菜根譚》中的生存之道,領(lǐng)悟人生真諦,走向身心和諧的幸福人生。


形式:參與式培訓(xùn)(講授法、小組討論法、視聽技術(shù)法等)


對象:企業(yè)管理者/企業(yè)員工/熱愛傳統(tǒng)國學(xué)的社會大眾


規(guī)模:20-60人
時間:1-2天(6-12小時)


場地及設(shè)施要求:
投影設(shè)備、音響及音頻線、無線話筒、桌椅可分組排放、白板(或書寫紙)及板筆。


課程大綱:


第一講 《菜根譚》簡介
一、《菜根譚》的成書:
1、《菜根譚》作者洪應(yīng)明簡介;
2、《菜根譚》的主要結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。
二、《菜根譚》的現(xiàn)實意義:
1、《菜根譚》的現(xiàn)實應(yīng)用和推廣價值;
2、日本對于《菜根譚》的學(xué)習(xí)與應(yīng)用;
3、當(dāng)今社會對于《菜根譚》的傳承。


第二講 《菜根譚——修省》
一、本章節(jié)中的修身哲學(xué):
1、解讀經(jīng)典語錄;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)中的自省哲學(xué):
1、解讀經(jīng)典語錄;
2、實時案例分享。
三、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié):
【學(xué)員分享與講師點評】
四、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。


第三講 《菜根譚——應(yīng)酬》
一、本章節(jié)中的應(yīng)酬哲學(xué):
1、解讀經(jīng)典語錄;
2、實時案例分享。
二、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié):
【學(xué)員分享與講師點評】
三、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。


第四講 《菜根譚——評議》
一、本章節(jié)中的評議哲學(xué):
1、解讀經(jīng)典語錄;
2、實時案例分享。
二、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié):
【學(xué)員分享與講師點評】
三、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。


第五講 《菜根譚——閑適》
一、本章節(jié)中的閑適哲學(xué):
1、解讀經(jīng)典語錄;
2、實時案例分享。
二、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié):
【學(xué)員分享與講師點評】
三、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。


第六講 《菜根譚——概論》
一、本章節(jié)中的概論哲學(xué):
1、解讀經(jīng)典語錄;
2、實時案例分享。
二、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié):
【學(xué)員分享與講師點評】
三、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
【現(xiàn)場互動交流與答疑】

《菜根譚與企業(yè)家精神》所屬分類
特色課程

《菜根譚與企業(yè)家精神》所屬專題
企業(yè)重組、企業(yè)家培訓(xùn)
《菜根譚與企業(yè)家精神》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師嚴(yán)烽老師簡介
嚴(yán)烽
嚴(yán)烽
 國學(xué)應(yīng)用幸福學(xué)講師
 國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師
 中國式管理應(yīng)用專家
 國內(nèi)知名戰(zhàn)略績效管理專家
 曾任某集團(tuán)人力資源總監(jiān)
 中山大學(xué)、上海交通大學(xué)特聘講師
 數(shù)十家培訓(xùn)機構(gòu)特聘講師
嚴(yán)老師熱衷于圣賢思想的傳承與企業(yè)相結(jié)合,將仁、義、禮、智、信融入到企業(yè)中,提升綜合素養(yǎng)、人格魅力。 總結(jié)出一系列實戰(zhàn)、有效、可持續(xù)的培訓(xùn)課程,授課風(fēng)格儒雅易懂、全場互動,實戰(zhàn)有效。 能迅速有效吸引學(xué)員的注意力,使學(xué)員感悟成長。老師講的不是簡單的知識,而是所悟圣人之道,有感生命之真實。而悟更在于心靈的妙動,妙動之時便是覺醒之刻。對課程的要求嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、知行合一。授課滿意率均在95%以上,深受企業(yè)好評。
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