《贏在制造I精益生產(chǎn)核心課程》課程詳情
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課程介紹：
采用精益生產(chǎn)模式提升客戶滿意并降低運(yùn)營(yíng)成本，解決延遲交付、高庫(kù)存、生產(chǎn)和物流效率低下等問(wèn)題，已經(jīng)成為全球企業(yè)的共識(shí)，而培養(yǎng)精益生產(chǎn)人才已經(jīng)被公認(rèn)為是21世紀(jì)企業(yè)的利潤(rùn)之源。精益生產(chǎn)模式是一個(gè)展開的旅程，要想獲得成功，系統(tǒng)地了解精益生產(chǎn)體系本身和有效的推行策略同樣重要。很多客戶都被如下等問(wèn)題所困擾：
• 如何實(shí)現(xiàn)由客戶需求預(yù)測(cè)模式到真正的客戶需求模式的轉(zhuǎn)變？
• 侵吞企業(yè)運(yùn)營(yíng)利潤(rùn)的浪費(fèi)要素有那些，精益生產(chǎn)模式如何消除它們？
• 精益生產(chǎn)系統(tǒng)由哪些重要工具和方法構(gòu)成，運(yùn)用這些工具的效果是什么？
• 經(jīng)理層和運(yùn)營(yíng)層如何通力合作才能確保精益生產(chǎn)模式的成功確立？
贏在制造-精益生產(chǎn)系列課程就是為了解決以上問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。精益生產(chǎn)核心課程作為贏在制造系列課程中的第一個(gè)，主旨在于客觀、全面、準(zhǔn)確的詮釋精益生產(chǎn)系統(tǒng)的作用、架構(gòu)、及主要工具，讓學(xué)員對(duì)精益生產(chǎn)系統(tǒng)有全面系統(tǒng)的了解。
課程特色:
贏在制造-精益生產(chǎn)系列課程針對(duì)企業(yè)中希望推進(jìn)精益項(xiàng)目變革的專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，以實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)：
• 每個(gè)課程都遵循了四步驟教學(xué)法：知識(shí)，示范，鞏固, 反饋，杜絕純理論講授。
• 來(lái)自所輔導(dǎo)的20多家客戶的真實(shí)案例，課堂即在工廠。
• 每位講師都在中國(guó)范圍內(nèi)親手實(shí)操來(lái)自不同性質(zhì)客戶的精益生產(chǎn)項(xiàng)目，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)學(xué)員問(wèn)題能夠給與操作性很強(qiáng)的建議。
課程大綱
課程大綱：
1. 精益生產(chǎn)體系核心概念
• 精益生產(chǎn)體系的定義
• 精益變革的作用和影響
• 豐田的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力
2. 精益體系的沿革
• 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)發(fā)展歷程
• 自動(dòng)化的起源和運(yùn)用
• 準(zhǔn)時(shí)化方式運(yùn)用
• 精益生產(chǎn)系統(tǒng)
3. 精益體系
• 術(shù)語(yǔ)
• 工具
• 技術(shù)
4. 消除七大浪費(fèi)
• 浪費(fèi)的定義
• 什么是價(jià)值
• 七大浪費(fèi)類型
5. 精益五原則
• TPM
• 價(jià)值流
• 流動(dòng)
• 看板拉動(dòng)
• 盡善盡美
6. 流動(dòng)模擬
• 體驗(yàn)從傳統(tǒng)工廠到精益的變化
• 體驗(yàn)生產(chǎn)周期的主要影響因素
• 大型體驗(yàn)及角色扮演（1）
7. 單元生產(chǎn)
• 節(jié)拍時(shí)間的概念和計(jì)算方法
• 生產(chǎn)平衡分析
• 單元生產(chǎn)方式優(yōu)勢(shì)分析
• 柔性生產(chǎn)的人員安排
• 單元生產(chǎn)線管理模式
• 單元生產(chǎn)的布局原則
• 案例（2）
8. 均衡生產(chǎn)
• 傳統(tǒng)生產(chǎn)排程方式
• 均衡排程模式
• 均衡排程的優(yōu)勢(shì)
• 供應(yīng)鏈的牛便效應(yīng)
9. Kanban拉動(dòng)概述
• Kanban的概念和起源
• Kanban的形式
• Kanban的種類
• Kanban流程
• Kanban沙盤模擬
10. 精益企業(yè)
• 企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程的精益思路
• 精益銷售
• 精益生產(chǎn)計(jì)劃
• 精益財(cái)務(wù)管理
• 精益人力資源
• 精益供應(yīng)鏈
11. 精益變革方法
• 精益適用范圍
• 精益變革的前提
• 精益變革的三大階段
• 精益變革的步驟
• 精益變革的關(guān)鍵
12. 結(jié)束及總結(jié)
《贏在制造I精益生產(chǎn)核心課程》課程目的
• 系統(tǒng)了解精益生產(chǎn)理念和方法
• 全面了解精益生產(chǎn)的核心和精髓
• 把握精益生產(chǎn)成功的基礎(chǔ)和條件
• 識(shí)別企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的浪費(fèi)以及消除策略
• 了解精益系統(tǒng)中的主要工具的關(guān)鍵及作用
• 掌握部分基礎(chǔ)精益工具的運(yùn)用
• 了解精益生產(chǎn)在非生產(chǎn)領(lǐng)域和各行業(yè)的運(yùn)用
《贏在制造I精益生產(chǎn)核心課程》所屬分類
生產(chǎn)管理
《贏在制造I精益生產(chǎn)核心課程》所屬專題
精益生產(chǎn)管理、
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、
《贏在制造I精益生產(chǎn)核心課程》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
黃韜
專長(zhǎng)領(lǐng)域：
精益生產(chǎn)體系與工具
5S管理
制造成本的分析與制造成本的降低
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的有效作業(yè)（巧妙地機(jī)關(guān)）
一流化生產(chǎn)體系（工廠的整體布局以及時(shí)間軸計(jì)劃的編制）
管理系列(從質(zhì)量角度出發(fā))
David是上海授證講師，也是上海研發(fā)團(tuán)隊(duì)中的一員，承擔(dān)TWI課程，F(xiàn)MEA課程，問(wèn)題解決課程，以及精益生產(chǎn)課程的完善、改版、本地化等工作。由于其同時(shí)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論基礎(chǔ)，使其授課風(fēng)格有其他講師難以模仿的獨(dú)特之處：能夠創(chuàng)造啟發(fā)聽眾深入思考的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)員不拘泥于某些權(quán)威觀念或流行觀點(diǎn)，追本溯源深入思考各個(gè)理論或工具的本質(zhì)，并剖析企業(yè)實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。
David的獨(dú)特經(jīng)歷，加上其慎思嚴(yán)謹(jǐn)、講究邏輯、樸實(shí)又充滿幽默的授課風(fēng)格，讓學(xué)員深受感染，敬佩有加。他認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度，以及對(duì)學(xué)員和客戶高度負(fù)責(zé)的職業(yè)道德，使其成為咨詢顧問(wèn)級(jí)講師，David所授課程亦均可幫助客戶進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)。
背景簡(jiǎn)介：
David畢業(yè)于上海大學(xué)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)、日語(yǔ)流利。
在加入上海之前, David曾先后在著名跨國(guó)集團(tuán)松下（Matushita）擔(dān)任技術(shù)經(jīng)理，某日資公司擔(dān)任精益生產(chǎn)推進(jìn)部經(jīng)理。組織和參與APQP及量產(chǎn)前的流程優(yōu)化及工藝技術(shù)改善，以及指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)量產(chǎn)時(shí)的問(wèn)題進(jìn)行分析和解決;同時(shí)， David兼任全球精益生產(chǎn)項(xiàng)目中國(guó)工廠的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)擬定中國(guó)工廠的精益生產(chǎn)策略計(jì)劃和活動(dòng)實(shí)施以及協(xié)助海外工廠進(jìn)行整體生產(chǎn)布局的調(diào)整及COST DOWN推進(jìn)。每年2次赴日本總部進(jìn)行精益生產(chǎn)的推進(jìn)狀況發(fā)表。
豐富的工作及管理經(jīng)驗(yàn)讓他不僅對(duì)各種生產(chǎn)及質(zhì)量管理體系，如APQP、TS16949、ISO、6 Sigma等有理論上的了解和掌握，還具備獨(dú)特的能力，解決這些體系在實(shí)施中遇到的各類問(wèn)題。
David的工作經(jīng)歷讓其能夠快速與他人建立信賴，運(yùn)用項(xiàng)目管理和控制的技巧，共同協(xié)作達(dá)成咨詢或培訓(xùn)目標(biāo)。
部分客戶：
David被客戶譽(yù)為：“最會(huì)解決問(wèn)題的講師”�？蛻艏扔惺澜缫涣鞯目鐕�(guó)公司，也有中國(guó)大型國(guó)有企業(yè)和中國(guó)本土私營(yíng)企業(yè)。其部分客戶包括：寶鋼集團(tuán)，寶鋼集團(tuán)北方公司，一汽住友，博世集團(tuán)，一汽大眾，飛利浦，摩根，中國(guó)鋁業(yè)，鷹牌陶瓷，德福爾汽車電子、閥特流體，ABB，錦湖輪胎等
《贏在制造I精益生產(chǎn)核心課程》報(bào)名服務(wù)流程
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