《80/90后一線員工管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》課程詳情
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n 正確面對80/90后員工的優(yōu)勢:
n 見多識廣，觀念前位
n 更容易接受新鮮事物
n 富有更強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)欲望
n 整體文化基礎(chǔ)超過80前
n 80/90后灑脫、樂觀
n 80/90后充滿幻想
n 走出80/90后員工管理的八大誤區(qū)
n 年齡不是問題, 思路決定出路
n 問題一直就有, 暴發(fā)只待時機(jī)
n 管理不信流言, 全用事實說話
n 有員工的現(xiàn)在, 才有將來的員工
n 員工專注結(jié)果, 對系統(tǒng)并不考究
n 支付沒有極限, 唯有突破瓶頸
n 加薪不是沖刺, 動力追求永恒
n 潛能不是擊破, 關(guān)鍵在于激發(fā)
n 80/90后員工最典型的六大在職表現(xiàn)
n 思想和工作都不堪重負(fù)
n 責(zé)任兩個字的概念模糊
n 更加追求自由和個性
n 錯誤面前拿借口當(dāng)理由
n 非常在乎直接上司
n 80/90后不害怕失業(yè)
n 企業(yè)80/90后員工管理八大技巧
n 從強(qiáng)制走向人性
n 從被動走向主動
n 從說服走向舒服
n 從強(qiáng)化走向改善
n 從模糊走向清晰
n 從單調(diào)走向刺激
n 從表面走向內(nèi)在
n 領(lǐng)導(dǎo)80/90后員工管理技巧
n 利用工前會察言觀色
n 常去聚一聚摸清底細(xì)
n 把人格尊嚴(yán)放在第一
n 認(rèn)可與表揚(yáng)不容勿視
n 寬容比制裁更加有力
n 中庸之道無益于管理
n 為員工擔(dān)起重大責(zé)任
n 企業(yè)80/90后員工管理相關(guān)工具
n 員工教導(dǎo)的四階段法
n 班前會“三大紀(jì)律八項注意”
n 管理者不可使用的“八大肢體語言”
n 管理者不可使用的“十大口頭語言”
n 尊重員工人格的“八項注意”
《80/90后一線員工管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》課程目的
n 發(fā)現(xiàn)80/90員工的五大需求（而并非馬斯洛五個層次需求）
n 轉(zhuǎn)習(xí)慣性思維為科學(xué)管理（顛覆慣用的管理手段）
n 用我們可用的方法（不能沒有錢，但也不能只用錢）
n 改變我們可以改變的一切（讓平凡的管理變得有創(chuàng)意）
《80/90后一線員工管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理
《80/90后一線員工管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》所屬專題
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、
員工關(guān)系管理培訓(xùn)、
90后員工管理、
企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、
工廠精細(xì)化管理、
員工快樂管理、
《80/90后一線員工管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡介
陳志華
國內(nèi)制造管理專家、MMC授權(quán)講師..
工商管理碩士；MMC制造管理中心高級顧問,歷任日資世界五百強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)主管、品質(zhì)主管，生產(chǎn)經(jīng)理、制造總經(jīng)理等，曾先后多次被派往日本和新加坡進(jìn)修及培訓(xùn)（豐田JIT生產(chǎn)方式，對NPS有系統(tǒng)及深入研究和實踐），陳老師尤其擅長現(xiàn)場一體化管理(計劃,成本,納期,質(zhì)量,技術(shù),人員)。陳老師在日系企業(yè)十幾年的管理生涯中，對制造企業(yè)人員的管理和培養(yǎng)有深入研究和實踐，特別是在生產(chǎn)型企業(yè)的人員培養(yǎng)方面有著豐富的成功案例。主講課程有：《80/90后班組管理》《多技能員工培養(yǎng)體系》、《員工流失管理》、《多批少量生產(chǎn)方式實務(wù)》、《微利時代的精細(xì)化現(xiàn)場管理》、《構(gòu)筑高精度標(biāo)準(zhǔn)工時ST管理系統(tǒng)》等。
陳老師曾為聯(lián)想、松下空調(diào)、格力電器、通用電氣、艾默生、華為技術(shù)、飛利蒲醫(yī)療系統(tǒng)、霍尼韋爾、ABB、柯尼卡美能達(dá)、奧林巴斯、富士-施樂、友達(dá)光電、東方通信、裕元制造集團(tuán)、李錦記、曼秀雷敦、科勒潔具、步步高、西安楊森、亞倫國際集團(tuán)、一汽豐田、東風(fēng)汽車、福田汽車、江鈴汽車、延鋒偉世通、秦山核電、創(chuàng)維、雅馬哈、錦湖輪胎、廣東溢達(dá)、鎮(zhèn)泰玩具等近千家客戶提供過培訓(xùn)或咨詢服務(wù)，至今有近萬以上人次接受其專業(yè)課程訓(xùn)練。
十幾年知名日本企業(yè)的制造管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,精辟的案例講解及深刻的觀點闡釋，讓陳老師講堂上游刃有如。因其授課內(nèi)容的實用性高，被學(xué)員們譽(yù)為所見過的最實在、最切合實際的培訓(xùn)師！
來自學(xué)員的評價（節(jié)選）：
◆ 陳老師對于80/90后管理技巧與措施，能較為有效解決80/90后員工流失的問題。
--奇勝（工業(yè)）有限公司/齊芳
來自學(xué)員評價：
◆ 陳老師的表達(dá)淺顯易懂，因是從基層成長，所舉例子恰當(dāng)合適，實用性強(qiáng)。課程很好地從人性、感情等方面闡述如何做好一個管理者，同時還應(yīng)該從技術(shù)層面研究做好管理工作。
--上海通用電氣有限公司/張一
◆ 在學(xué)習(xí)過程中感觸最深的是所有的生產(chǎn)管理問題，陳老師都能給予詳細(xì)解答與指導(dǎo)！
--聯(lián)想電子/肖亞林
◆ 陳老師的工作經(jīng)驗非常豐富，課程內(nèi)容是對我們平時工作非常好的匯總。
--柯尼卡美能達(dá)光學(xué)有限公司/王萍
◆ 陳老師屬于實戰(zhàn)派人物，結(jié)合原在生產(chǎn)管理上豐富的經(jīng)驗和體會來講解80/90后員工管理，會更實用、操作性更強(qiáng)，讓人更信賴，學(xué)到的東西運用起來會很踏實，如果培訓(xùn)時間增加就更好了！
--展陽金屬（無錫）有限公司/梁啟紅
◆ 陳老師在內(nèi)容上表達(dá)全面具體，所列案例精辟易懂、易吸引。對80/90后員工管理上特別強(qiáng)調(diào)尊重員工人格 、多對員工人文關(guān)懷、正面激勵。
--建興光電科技（廣州）/孫雪峰
《80/90后一線員工管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》報名服務(wù)流程
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