《水性領(lǐng)導(dǎo)力8項(xiàng)修煉》課程詳情
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第一章 柔韌力：剛?cè)岵?jì)，伸縮自如
1. 向水學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)中的柔術(shù)
2. 從關(guān)注事到關(guān)注人，人對了事就成功了一半
3. 心動才能行動，得人心者得天下
4. 有柔力還要有韌力，剛?cè)岵?jì)
5. 柔是領(lǐng)導(dǎo)的“太極術(shù)”，是領(lǐng)導(dǎo)抗壓的盾牌
6. 韌是領(lǐng)導(dǎo)的“易筋經(jīng)”，是管理中的堅(jiān)持力
7. 以柔克剛，借力打力，至柔即至剛
8. 設(shè)定限度，柔需要原則性支持
第二章 處位力：以人為本，服務(wù)為先
1. 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)核是尊重員工
2. 威信不是擺出來的，放下架子做領(lǐng)導(dǎo)
3. 平等溝通，讓員工口服心也服
4. 換位思考，關(guān)心員工的身體健康
5. 尊重員工的不同聲音和合理性訴求
6. 對員工的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)
7. 以身作則，用教練式輔導(dǎo)幫助員工進(jìn)步
8. 規(guī)避誤區(qū)，避免服務(wù)過頭
第三章 恒向力：峰回路轉(zhuǎn)，百折不饒
1. 管理的本質(zhì)之一：決策的指向性
2. 百折不撓：縱使千回百轉(zhuǎn)，不改終極目標(biāo)
3. 不但自己知道目標(biāo)，還要讓員工知道目標(biāo)
4. 不論大小，大目標(biāo)是由小目標(biāo)組成的
5. 向日葵的啟示：方向隨目標(biāo)而變
6. 目標(biāo)管理法不但便于執(zhí)行，而且鼓舞士氣
7. 目標(biāo)應(yīng)集中，目標(biāo)太多等于沒有目標(biāo)
8. 當(dāng)目標(biāo)達(dá)成出現(xiàn)障礙時(shí)，目標(biāo)不變方法變
第四章 承載力：海納百川，成就他人
1. 領(lǐng)導(dǎo)者的胸懷是承載力的根本
2. 成就他人的過程中成就自我
3. 對員工的職業(yè)生涯發(fā)展負(fù)責(zé)
4. 樂于培養(yǎng)員工，善于輔導(dǎo)員工
5. 為員工提供、創(chuàng)造、爭取機(jī)會
6. 樂于看到員工超過自己
7. 別把自己變成萬能，學(xué)會授權(quán)與放權(quán)
8. 有效激勵(lì)，點(diǎn)燃激情，引爆潛能
第五章 交匯力：資源整合，眾志成城
1. 先渠后水，領(lǐng)導(dǎo)就是開溝挖渠
2. 領(lǐng)導(dǎo)也需要進(jìn)行充分的內(nèi)部營銷
3. 有效地進(jìn)行資源尤其是人力資源整合
4. 構(gòu)建多樣性與統(tǒng)一性的團(tuán)隊(duì)
5. 用人所長，避人之短
6. 鼓舞士氣，凝聚人心
7. 做好思想工作，將員工號召在企業(yè)文化的大旗下
8. 民主是產(chǎn)生交匯力之源
第六章 持衡力：動態(tài)平衡，穩(wěn)中求進(jìn)
1. 正確理解平衡，保持動態(tài)的平衡
2. 長期、中期、短期目標(biāo)的平衡
3. 人際關(guān)系的平衡
4. 利益的平衡
5. 資源的平衡
6. 在變革中，掌握漸變與突變的尺度
7. 穩(wěn)中求進(jìn)，既保障前進(jìn)，又保障前進(jìn)中的穩(wěn)定性
8. 管理的進(jìn)取是在妥協(xié)中螺旋式前進(jìn)的
第七章 適存力：以變應(yīng)變，化危為機(jī)
1. 不要讓管理形式或理念成為宗教信條
2. 實(shí)踐結(jié)果是衡量管理優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)
3. 到什么時(shí)候唱什么歌，不能一支曲子哼到底
4. 管理就是一個(gè)不斷取舍與排序的過程
5. 舍不得割肉，最終付出更慘痛的代價(jià)
6. “危機(jī)”，危險(xiǎn)背后就是機(jī)遇
7. 不怕變，面對變故時(shí)冷靜積極應(yīng)對
8. 怕不變，主動尋求變革，尋找新的發(fā)展機(jī)遇
第八章 顛覆力：自我顛覆，鳳凰涅槃
1. 盛極則衰，二次創(chuàng)業(yè)勢在必行
2. 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型時(shí)期的變革意志和變革領(lǐng)導(dǎo)力
3. 新市場開發(fā)，尋找新的蛋糕
4. 新產(chǎn)品開發(fā)，單向和多向并舉
5. 凈化自身，組織結(jié)構(gòu)與制度變革
6. 流程優(yōu)化與流程再造
7. 企業(yè)文化再造
8. 領(lǐng)導(dǎo)者需要自我顛覆與變革
總結(jié)、問答與行動改善計(jì)劃
《水性領(lǐng)導(dǎo)力8項(xiàng)修煉》所屬分類
綜合管理
《水性領(lǐng)導(dǎo)力8項(xiàng)修煉》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
打造高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力、
《水性領(lǐng)導(dǎo)力8項(xiàng)修煉》授課培訓(xùn)師簡介
田老師
高級培訓(xùn)講師
咨詢顧問
北京大學(xué)客座教授
田老師畢業(yè)于國防大學(xué)，廈門大學(xué)，新加坡管理學(xué)院EMBA導(dǎo)師，同時(shí)從事CEO、 CFO、HRM的教學(xué)和企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)工作。有大型國企和民企高級管理的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
田老師多年研究老莊哲學(xué)、《孫子兵法》、《論語》等國學(xué)，對其內(nèi)涵有獨(dú)到的見解，并能將其義理運(yùn)用到現(xiàn)代企業(yè)決策和管理之中。講課時(shí)受到企業(yè)家們的歡迎。
田老師曾擔(dān)任2008年北京奧運(yùn)產(chǎn)品銷售策劃顧問、曾為世界500強(qiáng)國壽保險(xiǎn)公司、美的集團(tuán)、中石油、中石化、天津泰達(dá)集團(tuán)等企業(yè)管理培訓(xùn)。
• 咨詢式培訓(xùn)，長期致力于行業(yè)管理問題研究與針對性解答。力圖立足實(shí)際、為企業(yè)提供具有實(shí)用價(jià)值的觀念與方法、工具與實(shí)戰(zhàn)技巧，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題；
• 互動式、引導(dǎo)式、演練式教學(xué)。倡導(dǎo)學(xué)員與老師、學(xué)員與學(xué)員之間的交流討論，重視課堂案例點(diǎn)評、管理錯(cuò)誤揭示糾正及正面引導(dǎo)、活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練、貼近管理現(xiàn)實(shí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力，樂于與學(xué)員分享管理經(jīng)驗(yàn)，解析管理疑難，誠懇回答學(xué)員提出問題；
• 自成特色，自成體系。協(xié)調(diào)處理教學(xué)的系統(tǒng)性與針對性、理論結(jié)合實(shí)踐，兼顧專業(yè)性和活躍性，注重教學(xué)的深入淺出、清晰有條理，授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、生動易懂，善于運(yùn)用故事、游戲、角色扮演、研討、互動等方法增強(qiáng)教學(xué)效果。在開創(chuàng)性、實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性、啟發(fā)性方面獨(dú)樹一幟，受到受訓(xùn)人員的一致好評和充分肯定。
主講課程：
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工激勵(lì)》
《精確精準(zhǔn)執(zhí)行》
《HRM的素質(zhì)和能力》
《領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越銷售的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)提升》
《高效溝通》
《MTP——中層管理技能提升》
《水性領(lǐng)導(dǎo)力8項(xiàng)修煉》報(bào)名服務(wù)流程
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