《TTT魅力培訓師》課程詳情
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培訓受眾:
企業(yè)內(nèi)部培訓師、培訓主管、培訓經(jīng)理、培訓總監(jiān);銷售人員/服務人員/需要在公眾面前呈現(xiàn)的人員
課程收益:
了解與掌握企業(yè)內(nèi)訓師的角色定位、需具備的素養(yǎng)與風范,建立管理者及培訓師的個人魅力
領(lǐng)悟?qū)I(yè)培訓理念與技能,學會運用培訓工具,提升授課及表達技能與藝術(shù)
通過“學習-訓練-點評”的方式,學以致用,切實提升企業(yè)內(nèi)訓師的專業(yè)培訓與訓練的能力
課程大綱:
第一部分: 訓前作業(yè)的準備與發(fā)表
一、 作業(yè)準備(1分鐘演講)
1. 企業(yè)內(nèi)訓師應具備哪些職業(yè)素養(yǎng)與技能
2. 我希望通過培訓有哪些方面的提升
二、 作業(yè)發(fā)表與點評
第二部分: 培訓師角色認知
一、 企業(yè)內(nèi)訓師的自我認知與角色定位
1. 了解自己——SWOT分析
2. 建立核心競爭力
3. 尋找與確定授課風格
4. 培訓師的角色定位
二、 培訓師的職業(yè)素養(yǎng)與自我修煉
1. 培訓師職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)形象
2. 培訓師的自我學習與成長
3. 職業(yè)心法:本色做人,角色做事
三、 演練與點評:一分鐘SHOW
第三部分: 培訓師的專業(yè)風范與技能
一、克服怯場的有效方法
1. 壓力的認知與調(diào)適
2. 自我管理技能的運用
3. 情緒管理的方法與技巧
二、 培訓師口才訓練四步法
1. 心理訓練
2. 態(tài)勢語言訓練
3. 快語技巧訓練
4. 語音語調(diào)訓練
三、 洞悉成人學習的心理與特點
1. 企業(yè)內(nèi)訓與學校教育區(qū)別
2. KASH學習目標
3. 成人學習的方式
四、 培訓師威信與個人魅力的建立
1. 建立學員對培訓師的信心
培訓師專業(yè)素養(yǎng)與風范的展示
開場白的設(shè)計要領(lǐng)及方法
2. 威信建立的方法
● 建立同理心
● 激發(fā)學員興趣與參與度
3. 短期魅力與長期魅力的構(gòu)建
五、 演練與點評:3分鐘SHOW
第四部分: 如何呈現(xiàn)精彩課堂
一、 WHO——給誰講
1. 了解與分析培訓需求與目標
2. 了解與分析學員背景
二、 WHAT——講什么
1. 課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的設(shè)計
2. 資料收集及資源運用
三、 HOW——如何講
1. 精彩源于充分的準備
表達方式、工具的選擇與應用
PPT的設(shè)計與制作
場地的布置和熟悉
613法則的運用
2. 卓越而有效的表達——形神兼?zhèn),收放自?br /> 有聲語言——培訓師語言的魅力
無聲語言——有效的肢體語言運用
3. 提高課堂效果的技巧與方法
現(xiàn)場氛圍的營造與把控
演的技巧與藝術(shù)
提問與應答技巧與藝術(shù)
現(xiàn)場突發(fā)事件及難纏學員的處理
精彩點評之道
回顧與總結(jié)
效果評估與反饋
四、 案例分析
第五部分:訓后作業(yè)
一、 我的培訓感悟與收獲
二、 培訓后,我有哪些行為上的改變與成長
《TTT魅力培訓師》課程目的
了解與掌握企業(yè)內(nèi)訓師的角色定位、需具備的素養(yǎng)與風范,建立管理者及培訓師的個人魅力
領(lǐng)悟?qū)I(yè)培訓理念與技能,學會運用培訓工具,提升授課及表達技能與藝術(shù)
通過“學習-訓練-點評”的方式,學以致用,切實提升企業(yè)內(nèi)訓師的專業(yè)培訓與訓練的能力
《TTT魅力培訓師》所屬分類
人力資源
《TTT魅力培訓師》所屬專題
有效提升授課技巧培訓、
內(nèi)部講師授課技巧訓練、
課程開發(fā)訓練、
高級內(nèi)訓師培養(yǎng)、
培訓師培訓、
課程設(shè)計與開發(fā)、
TTT培訓師培訓、
《TTT魅力培訓師》授課培訓師簡介
張蕾
· 國際高級職業(yè)資格培訓師
· 企業(yè)培訓顧問、TTT訓練導師
· 和君咨詢有限公司高級咨詢師
· 高級人力資源管理師、心理咨詢師
· 快樂陽光培訓師俱樂部會長、首席訓練導師
· 國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會會員及IPTS授權(quán)講師
· 人力資源和社會保障部資格認證培訓特聘培訓師
· 國際勞工組織及人力資源與社會保障部SIYB授權(quán)講師
· 北京人民大學繼續(xù)教育學院特聘講師
· 北京時代光華教育發(fā)展有限公司合作講師
培訓特長:
· 核心課程:
《 T T T培訓師特訓營 》(1-3階)
《 管理者職業(yè)能力提升訓練 》
· 精品課程:
《人才選、育、用、留策略與藝術(shù)》
《企業(yè)訓練體系的建立 》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 》
《陽光心態(tài)與職業(yè)化塑造》