《共同的頻道—職場(chǎng)溝通技能訓(xùn)練》課程詳情
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課程背景
我們認(rèn)為:
≯ 人所欲,施于人!
≯ 識(shí)別頻道差異幫助突破溝通障礙!
≯ 溝通不是一種技巧,而是一種習(xí)慣;
≯ 溝通是需要成本的,不溝通成本更高;
≯ 改善溝通不是通過(guò)加強(qiáng)溝通,而是改變溝通方式;
≯ 改善溝通的目的是為了減少溝通,以降低管理成本;
≯ 增加對(duì)人際關(guān)系的投入,可以有效降低溝通成本;
≯ 你有沒(méi)有給出建議并不重要,關(guān)鍵是對(duì)方是否接受了建議;
≯ 沒(méi)有傾聽(tīng),就沒(méi)有高效的表達(dá);不了解對(duì)方的需求,就很難說(shuō)服對(duì)方;
≯ 我們常常只關(guān)注溝通的對(duì)象和內(nèi)容,而忘了關(guān)注溝通過(guò)程中我們自身的狀態(tài)。
≯ ……
課程大綱
一、管理溝通的主要問(wèn)題與障礙
★ 內(nèi)容簡(jiǎn)介:從問(wèn)題著手,幫助學(xué)員了解溝通的基本概念和原理,并認(rèn)識(shí)到有效溝通的重要性
★ 進(jìn)行方式:講授、互動(dòng)游戲。
⑴ 什么是溝通?
⑵ 對(duì)溝通效果的評(píng)估與關(guān)注;
⑶ 溝通的經(jīng)典模型;
⑷ 管理溝通中常見(jiàn)的問(wèn)題與后果;
⑸ “頻道”差異——導(dǎo)致管理溝通障礙的本質(zhì)原因。
二、改善溝通的契機(jī)——識(shí)別頻道差異
★ 內(nèi)容簡(jiǎn)介:幫助學(xué)員了解頻道的一致性是有效溝通的前提,并學(xué)會(huì)識(shí)別頻道差異的警訊。
★ 進(jìn)行方式:講授、錄像教學(xué)、小組討論。
⑴ 頻道不一致的溝通一定是低效的;
⑵ 如何識(shí)別溝通頻道差異的信號(hào);
⑶ 頻道差異的類型分析;
⑷ 導(dǎo)致溝通頻道差異的原因。
三、溝通的五要素
★ 內(nèi)容簡(jiǎn)介:幫助學(xué)員掌握溝通的五大要素,并學(xué)會(huì)使用有效的策略協(xié)調(diào)到和諧的頻道。
★ 進(jìn)行方式:講授、演示、互動(dòng)練習(xí)。
⑴ 簡(jiǎn)單有效的表達(dá);(互動(dòng)游戲:傳畫游戲)
⑵ 傾聽(tīng)——象對(duì)方一樣思考;
⑶ 提問(wèn)——讓對(duì)方跟著你的思路走;
⑷ 回應(yīng)——關(guān)注溝通中的情緒和情感;
⑸ 行動(dòng)——用非常方式取得話語(yǔ)權(quán);(互動(dòng)游戲:客人的假鈔)
⑹ 針對(duì)不同溝通問(wèn)題的溝通策略。
四、性格差異與人際關(guān)系
★ 內(nèi)容簡(jiǎn)介:幫助學(xué)員了解改善人際關(guān)系的基本原理。通過(guò)性格差異的分析,幫助學(xué)員更好地了解自己和他人,悅納自我和他人。
★ 進(jìn)行方式:講授、性格測(cè)試與分析、小組討論。
⑴ 情商模型簡(jiǎn)介;
⑵ 周-哈里窗——如何了解自己;
⑶ 性格測(cè)試與分析討論。
五、上下溝通的問(wèn)題與對(duì)策
★ 內(nèi)容簡(jiǎn)介:針對(duì)管理中常見(jiàn)的上下溝通問(wèn)題進(jìn)行研討。
★ 進(jìn)行方式:講授、分組討論、角色扮演。
⑴ 心理防衛(wèi)——引發(fā)溝通沖突與信任危機(jī)的心理原因;
⑵ 如何通過(guò)溝通建立信任關(guān)系;
⑶ 常見(jiàn)的上下溝通問(wèn)題;
⑷ 如何準(zhǔn)確把握上司的意圖;
⑸ 如何獲得上司的信任;
⑹ 如何有效輔導(dǎo)下屬。
六、跨部門溝通
★ 內(nèi)容簡(jiǎn)介:針對(duì)業(yè)務(wù)中,各部門間信息傳遞與協(xié)調(diào)的問(wèn)題進(jìn)行討論,尋找共識(shí)和解決方案。
★ 進(jìn)行方式:分組討論、互動(dòng)游戲。
⑴ 跨部門溝通環(huán)節(jié)與常見(jiàn)問(wèn)題;(互動(dòng)游戲:決勝全中國(guó))
⑵ 跨部門溝通公式。
七、Q&A
★ 沒(méi)有練習(xí)就沒(méi)有有效的學(xué)習(xí)!
《共同的頻道—職場(chǎng)溝通技能訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
部門經(jīng)理、部門主管、基層主管、新任經(jīng)理和主管、督導(dǎo)、儲(chǔ)備管理人員
《共同的頻道—職場(chǎng)溝通技能訓(xùn)練》課程目的
① 了解造成溝通障礙的主要原因,學(xué)會(huì)識(shí)別溝通的障礙;
② 掌握如何建立有效的溝通模式;
③ 掌握改善溝通的方法和技術(shù);
④ 了解情商模型和人際關(guān)系基本原理;
⑤ 掌握與上下溝通的有效方法;
⑥ 掌握跨部門溝通的有效方法。
《共同的頻道—職場(chǎng)溝通技能訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理
《共同的頻道—職場(chǎng)溝通技能訓(xùn)練》所屬專題
高效溝通、
銷售溝通內(nèi)訓(xùn)、
職場(chǎng)溝通、
職場(chǎng)壓力與積極心態(tài)、
《共同的頻道—職場(chǎng)溝通技能訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
林老師
林老師:華東師大統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士。十多年的心理咨詢師,英國(guó)學(xué)壺英式管家、國(guó)家旅游局專家。上海立方同和環(huán)境科技有限公司總經(jīng)理,上海白玉蘭濱海度假村總經(jīng)理,新上海國(guó)際物業(yè)管理有限公司總經(jīng)理,華東師范大學(xué)MBA客座教授,上海旅游高等?茖W(xué)?妥淌。
擅長(zhǎng)課程:《職業(yè)人士的心理健康》、《現(xiàn)代人的心理健康》、《情緒與壓力管理》、《我們?yōu)檎l(shuí)工作》《中層的鍛造》、《商務(wù)禮儀》等。
輔導(dǎo)客戶(均三年或以上的企業(yè)摘錄):香港中旅酒店管理公司、山東魯能酒店管理公司、江蘇中山飯店、華東師范大學(xué)、上海旅游高等專科學(xué)校、上海旅游局培訓(xùn)中心、上海電信、上汽集團(tuán)、上海寶鋼集團(tuán)、上海煙草集團(tuán)、山東金能集團(tuán)、西安詩(shī)曼、湖南金淇瑞、江蘇悅達(dá)集團(tuán)、聯(lián)華超市、上海寶隆集團(tuán)等客戶。