《TTT®初級貓班—課程初階的呈現(xiàn)和案例開發(fā)版權(quán)課程》課程詳情
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【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部，很多能者屬于理論家、實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉(zhuǎn)述；內(nèi)訓(xùn)師不懂如何呈現(xiàn)課程，往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓(xùn)，挫傷學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，讓培訓(xùn)流于形式，在課程上犯了培訓(xùn)的禁忌而不自知，不懂培訓(xùn)課程的標準操作樓層，臺風(fēng)展示毛病百出。以往的TTT培訓(xùn)又都泛泛而談，不夠具體，操作性不強，因而，我們推出“TTT初級-貓班”，從實戰(zhàn)的角度教會企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師如何更好地在課堂上演繹，并精彩傳達轉(zhuǎn)述。
【教學(xué)形式】40%理論講授+40%現(xiàn)場練習(xí)+20%點評與演示
【課程時長】兩天/12小時
【課程大綱】
導(dǎo)論：培訓(xùn)師的價值1、視頻《壽司之神》—培訓(xùn)師的工匠精神
2、傳遞、沉淀、放大：培訓(xùn)師的角色意義與職業(yè)使命
3、培訓(xùn)師工作的本質(zhì)：渡人
模塊一：角色認識：角色呈現(xiàn)“精準”
1、教育與培訓(xùn)的區(qū)別：培訓(xùn)對組織成功的貢獻方式
2、深層思考：是誰讓你走進教室？
3、從“呈現(xiàn)力”到“思考力”：培訓(xùn)師成長的七星模型
4、練習(xí)：讓培訓(xùn)生動的45類“培訓(xùn)佐料”
5、對癥下藥：不同受訓(xùn)對象的方法坐標
6、命題練習(xí)：美麗人生，給內(nèi)容加點佐料。
模塊二：講臺駕馭：臺風(fēng)呈現(xiàn)“塑形”
1、 呈現(xiàn)的本質(zhì)：培訓(xùn)師首先呈現(xiàn)的不是內(nèi)容，而是自己
2、 培訓(xùn)師的手勢黃金框及握嘜關(guān)鍵位
3、 常用手勢表達及肢體語言禁忌
4、 緩解緊張情緒的五種方法
5、 臺上建場五步法
6、 語音語調(diào)的運用把握
7、 學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧：利用遺忘曲線設(shè)計課程
8、示例+討論：一次失敗的培訓(xùn)活動
學(xué)員現(xiàn)場1分鐘視頻練習(xí)
模塊三：表達技巧：語言呈現(xiàn)“生動”
1、讓內(nèi)容生動的表達技巧
2、三感三性：理性思考感性表達
3、正確發(fā)問技巧
4、點評的套路與步驟
5、現(xiàn)場應(yīng)變四種方法
6、展示過程控制及應(yīng)急預(yù)案
7、學(xué)員現(xiàn)場1分鐘視頻練習(xí)
8、三感練習(xí)：設(shè)計一段5分鐘的內(nèi)容
模塊四：教學(xué)方法：內(nèi)容呈現(xiàn)“味道”
1、5種教學(xué)方法：讓內(nèi)容更貼合學(xué)員，讓知識高效遷移
2、“人字路徑”分析
3、 學(xué)習(xí)過程全景圖
4、 專業(yè)呈現(xiàn)八步曲
5、 講解過程中“啟、承、轉(zhuǎn)”三大手法運用
畢業(yè)呈現(xiàn)5分鐘主題呈現(xiàn)
要求：根據(jù)培訓(xùn)師展示技巧進行5分鐘主題內(nèi)容呈現(xiàn)，臺風(fēng)塑形，行為蛻變。
導(dǎo)師點評（點評主要包括：建場、臺風(fēng)、肢體語言、語音語調(diào)等展示技巧的使用，及三大手法的掌握情況。）
《TTT®初級貓班—課程初階的呈現(xiàn)和案例開發(fā)版權(quán)課程》培訓(xùn)受眾
商業(yè)講師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干、主管及以上、培訓(xùn)管理者、培訓(xùn)愛好者。（不局限行業(yè)和企業(yè)）
《TTT®初級貓班—課程初階的呈現(xiàn)和案例開發(fā)版權(quán)課程》課程目的
1、更清晰理解“培訓(xùn)師”的角色使命，不把培訓(xùn)當教育
2、認知成人學(xué)習(xí)特點，獲知國際前沿的培訓(xùn)理念、教學(xué)工具
3、熟悉“臺上”、“臺下”的標準操作流程，了解禁忌事項
《TTT®初級貓班—課程初階的呈現(xiàn)和案例開發(fā)版權(quán)課程》所屬分類
人力資源
《TTT®初級貓班—課程初階的呈現(xiàn)和案例開發(fā)版權(quán)課程》所屬專題
培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)、
有效提升授課技巧培訓(xùn)、
內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、
課程開發(fā)訓(xùn)練、
高級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、
培訓(xùn)師培訓(xùn)、
課程設(shè)計與開發(fā)、
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練、
《TTT®初級貓班—課程初階的呈現(xiàn)和案例開發(fā)版權(quán)課程》授課培訓(xùn)師簡介
孔凡杰
課匠堂教學(xué)技術(shù)研究院研究員
《中國課程開發(fā)師TM》認證講師
版權(quán)課程《TTT®貓計劃》授權(quán)講師
國際工商管理碩士
曾任沃爾瑪全球采辦人力資源高級主管
十余年人力資源管理經(jīng)驗，多年企業(yè)運營管理經(jīng)驗，專注于企業(yè)講師培養(yǎng)，擅長在培訓(xùn)過程中運用引導(dǎo)及啟迪的方式，在課堂中的親和力和感染力，深受學(xué)員喜愛。是銀行業(yè)、通信運營行業(yè)高返聘的培訓(xùn)師。服務(wù)過太平洋保險、中國銀行、中國建設(shè)銀行、中信銀行、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、平安保險、oppo手機、富士康科技集團、沃爾瑪全球采辦處、森海塞爾通信、廣西區(qū)政府培訓(xùn)中心、萬力集團、利群集團、深圳天音通信、世紀城集團、佳訊傳媒、力多威電子等知名企業(yè).
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