《九型人格與管理溝通》課程詳情
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——了解九型心靈地圖，掌握高效溝通解碼
“九型人格，是一門可以在兩、三天研討中把握大學(xué)心理專業(yè)三、四年與人打交道的工具�！�
——全球九型人格專家海倫.帕瑪
九型人格學(xué)（Enneagram）被許多著名學(xué)府列為教材，成為熱門叫座的心理研究課程。斯坦福大學(xué)MBA、中央情報(bào)局（CIA）將九型性格作為必修課，用于了解各國(guó)商界、政界領(lǐng)袖的行為，譽(yù)為知人、知己的利器。各行業(yè)的精英人士，如心理學(xué)家、企業(yè)家、管理顧問、教師、培訓(xùn)師、律師、心靈導(dǎo)師等，廣泛有效地運(yùn)用九型性格學(xué)。九型性格學(xué)使人深入了解商業(yè)及人際關(guān)系行為，發(fā)掘行為背后隱藏的動(dòng)機(jī)和深層需，改善及提升家庭關(guān)系、工作關(guān)系和親子關(guān)系，是管理者管人用人、提升業(yè)績(jī)和影響力的重要工具。
課程背景： 管理者的能力體現(xiàn)80%在于溝通，溝通能力強(qiáng)的管理者更善于管理。如何打破部門壁壘和溝通障礙，提高管理者溝通能力和工作效率，建立高效團(tuán)隊(duì)，成為管理者管理技能提升的關(guān)鍵點(diǎn)。然而，許多管理對(duì)此深感困惑——
如何通過九型人格洞察人心？
如何用有效的溝通方式提高管理效能？
如何運(yùn)用九型人格提高溝通效果？
本課程將幫助您提升人際交往能力和管理水平，更有效地與他人溝通和建立良好的合作關(guān)系，使上級(jí)、下屬、部門間的溝通更加輕松流暢，通過部門合作達(dá)到雙贏。
【課程收益】1、 了解九型人格的行為動(dòng)機(jī)和渴望
2、 九型人格的識(shí)別和區(qū)分方法分析
3、 了解每個(gè)型格的溝通特點(diǎn)和方法
4、 了解與各型格人之間的溝通要點(diǎn)
5、 運(yùn)用九型人格可避免負(fù)情緒溝通
6、 運(yùn)用九型人格營(yíng)造團(tuán)隊(duì)和諧凝聚
【課程內(nèi)容】
一、人際溝通中存在障礙和困惑 工作或生活中常聽到的困惑聲音：
★為什么我們總會(huì)莫名的生氣、忌妒、發(fā)脾氣，造成人際關(guān)系的緊張，傷人又傷已不能自拔？
★為什么在單位工作很能干，點(diǎn)子也多的人，但卻得不到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和支持？
★為什么相愛的年輕人成了家變成“仇人”，經(jīng)常吵架、打架，甚至走向離婚？
★為什么對(duì)孩子全心投入和關(guān)愛，卻得不到想要的回報(bào)，親子關(guān)系惡劣？甚至孩子離家出走或做出更偏激的行為？
由于在溝通過程中參與人的目的、動(dòng)機(jī)、渴望、情感等各不相同，造成相互間理解和溝通效果相距甚大，借用九型人格學(xué)對(duì)我們的實(shí)際生活和工作帶來有效溝通有非常大的意義。
1、團(tuán)隊(duì)中的人形形色色性格不同
2、不同的人會(huì)有不同的溝通習(xí)慣
3、不同的人會(huì)采用不同的溝通方式
4、負(fù)情緒下溝通產(chǎn)生的不良效果
5、相同的說法、做法對(duì)不同的人有完全不同的效果
二、九型人格幫助我們認(rèn)清自己和懂得他人
1、九型的起源及應(yīng)用領(lǐng)域
2、九型人格給我們帶來什么？
3、九種型格人的描述和特征
4、九種型格人的渴望和行為動(dòng)機(jī)
1號(hào)—我有我的標(biāo)準(zhǔn)---完美主義者
2號(hào)—我要幫助所有的人---給予者
3號(hào)—我要出人頭地---實(shí)干者
4號(hào)—我是獨(dú)一無二---自我者
5號(hào)—我要了解世界---觀察者
6號(hào)—我很小心謹(jǐn)慎---質(zhì)疑者
7號(hào)—我是充滿歡樂的---享樂者
8號(hào)—讓我來支配---保護(hù)者
9號(hào)—我寧愿息事寧人---平和者
5、九種型號(hào)的辨別方法
6、如何了解自己的型號(hào)
7、如何識(shí)別他（她）人的型號(hào)
8、各種型號(hào)人格在受壓或輕松時(shí)的轉(zhuǎn)化
三、如何運(yùn)用九型人格幫助提升人際溝通
1、與不同型格人的溝通方式
2、不同型格的身體語言交流
3、不同型格人間的溝通要點(diǎn)
4、不同型格人情緒產(chǎn)生特點(diǎn)
5、轉(zhuǎn)念與避免負(fù)情緒下溝通
6、不同型格人自我成長(zhǎng)方向
四、九型人格的本質(zhì)—愛和接納，改善團(tuán)隊(duì)關(guān)系和凝聚
1、了解、接納、改善、發(fā)揮自己
2、懂得、體諒、欣賞、支持他人
3、人格修煉，提升管理風(fēng)范魅力
4、激勵(lì)人心，形成向心力戰(zhàn)斗力
《九型人格與管理溝通》課程目的
1、 了解九型人格的行為動(dòng)機(jī)和渴望
2、 九型人格的識(shí)別和區(qū)分方法分析
3、 了解每個(gè)型格的溝通特點(diǎn)和方法
4、 了解與各型格人之間的溝通要點(diǎn)
5、 運(yùn)用九型人格可避免負(fù)情緒溝通
6、 運(yùn)用九型人格營(yíng)造團(tuán)隊(duì)和諧凝聚
《九型人格與管理溝通》所屬分類
綜合管理
《九型人格與管理溝通》所屬專題
高效溝通、
九型人格在管理中的應(yīng)用、
管理與溝通培訓(xùn)、
職場(chǎng)溝通、
九型人格與人際溝通培訓(xùn)、
九型人格—自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、
《九型人格與管理溝通》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王沁和
國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師（人社部）
國(guó)際注冊(cè)性格分析咨詢師
南京大學(xué)特邀客座老師
國(guó)際九型人格導(dǎo)師
受訓(xùn)于EPTP國(guó)際九型人格亞洲中心導(dǎo)師認(rèn)證系統(tǒng)，跟隨九型人格一代宗師海倫•帕爾默深度進(jìn)修，師從國(guó)際九型人格權(quán)威專家彼得•奧多諾休（Peter O'Hanrahan）、美國(guó)知名執(zhí)業(yè)身體治療師瑪麗恩•吉爾伯特（Marion Gilbert）、香港九型人格與心理治療研究專家蔡敏莉女士探索學(xué)習(xí)九型人格導(dǎo)師認(rèn)證全部專業(yè)課程，包括：《九型人格自我覺察與認(rèn)知》、《九型人格學(xué)副型與關(guān)系》、《九型人格與覺醒的力量》、《九型人格學(xué)精要》、《九型人格分類導(dǎo)修》、《九型人格與身心靈療愈（三階）》等課程。
王老師有近三十年管理及培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)。多年來，在自身管理崗位的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、凝聚溝通方面及在日常生活中進(jìn)行了大量不同類型的九型人格人版研究、實(shí)踐、分享，有著獨(dú)到的收獲和心得，對(duì)九型人格應(yīng)用于企業(yè)管理和家庭關(guān)系有著豐富的實(shí)踐和分享經(jīng)驗(yàn)，并為各大企業(yè)和學(xué)術(shù)團(tuán)體講授九型人格應(yīng)用課程。擅長(zhǎng)將九型人格應(yīng)用于不同的層面，如領(lǐng)導(dǎo)力修煉、團(tuán)隊(duì)建立、營(yíng)銷提升、員工招聘；伴侶相處、子女教育；個(gè)人成長(zhǎng)及靈修等方面。
客戶見證
金融、電力行業(yè)
中國(guó)銀行、浦發(fā)銀行、交通銀行、建設(shè)銀行、華夏銀行、江蘇農(nóng)村商業(yè)銀行、紹興城市銀行、南洋銀行、江蘇郵政銀行、江西農(nóng)商銀行、安徽農(nóng)商銀行、蘭州供電集團(tuán)、揚(yáng)州發(fā)電、望亭發(fā)電、山東萊蕪發(fā)電、江陰熱電、江蘇華電、江蘇利港電力等。
機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位
揚(yáng)州地稅、江蘇郵政、江蘇海事局、江陰環(huán)保局、江蘇潤(rùn)揚(yáng)大橋股份、杭州干部培訓(xùn)中心、鎮(zhèn)江經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)校、丹陽人才市場(chǎng)培訓(xùn)中心、揚(yáng)子大橋股份、江蘇陽光集團(tuán)、江蘇福匯紡織集團(tuán)、江蘇信邦電子集團(tuán)、江蘇雙良股份集團(tuán)、興澄特鋼、新長(zhǎng)江集團(tuán)、申利集團(tuán)、申澄集團(tuán)等。
客戶推薦
常州某公司｜辦公室主任｜韓秀芹
王老師的課非常精彩，很受啟發(fā)，講課內(nèi)容能洞悉人的內(nèi)心，看透人的心理，神奇到有點(diǎn)“可怕”，我會(huì)向老板推薦請(qǐng)您到我們單位講課，讓老板也聽聽……。
鎮(zhèn)江金蝶軟件｜總經(jīng)理｜張金超
王老師每次來鎮(zhèn)江給企業(yè)業(yè)主講課，我都會(huì)去聽課，并在企業(yè)管理和生活中運(yùn)用，效果非常好。最近用王老師教過的知識(shí)與朋友們分享，他們很喜歡，開心的不得了，運(yùn)用九型的知識(shí)與人溝通更容易了……。
清河發(fā)電｜青年員工｜何澤巖
剛開始看到這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，我是不抱太大希望的，但聽了王老師的課讓我認(rèn)識(shí)到自己表現(xiàn)背后的主導(dǎo)原因，繼續(xù)探索的欲望從來沒有那么強(qiáng)烈。王老師的授課風(fēng)格相比其他激情四射的講師，更像長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，聽著特別舒服……。
管理工作及社會(huì)職務(wù)背景
10年國(guó)有商業(yè)銀行HR主管經(jīng)歷
5年國(guó)有商業(yè)銀行支行行長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)
10年職工學(xué)校校長(zhǎng)綜合管理經(jīng)驗(yàn)
江蘇省總工會(huì)職工教育協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)經(jīng)歷
曾分別任無錫市政協(xié)委員、無錫市人大代表
《九型人格與管理溝通》報(bào)名服務(wù)流程
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