《如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目—從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出》課程詳情
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課程背景：
隨著疫情逐步得到有效控制，企業(yè)運(yùn)營(yíng)將會(huì)快速恢復(fù)，年度各項(xiàng)業(yè)務(wù)將會(huì)加速展開(kāi)，面對(duì)來(lái)自業(yè)務(wù)的各項(xiàng)培訓(xùn)需求，培訓(xùn)管理者們?nèi)绾螌⑵滢D(zhuǎn)化為培訓(xùn)任務(wù)？如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目方案？并通過(guò)項(xiàng)目操盤(pán)產(chǎn)出實(shí)效？以及作為培訓(xùn)管理者在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、在線化快速發(fā)展的當(dāng)下，又如何根據(jù)業(yè)務(wù)場(chǎng)景定位角色、明確任務(wù)與升級(jí)思維和迭代能力……等等，都將是培訓(xùn)管理者要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
課程目標(biāo)：
本次課程，以“如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目-從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出”為主題，幫助學(xué)員了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)的新變化、新特點(diǎn)和新挑戰(zhàn)，清晰認(rèn)知培訓(xùn)的本質(zhì)與產(chǎn)出，以及培訓(xùn)管理者的場(chǎng)景化角色與任務(wù)，找到助力業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值的培訓(xùn)抓手，體驗(yàn)并掌握培訓(xùn)項(xiàng)目方案的設(shè)計(jì)與操盤(pán)的方法技巧與案例；并通過(guò)企業(yè)分享和學(xué)員交流，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)來(lái)自企業(yè)的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而助力培訓(xùn)管理者加速提升培訓(xùn)操盤(pán)能力。
參訓(xùn)對(duì)象：
企業(yè)管理者、企業(yè)HR管理者、企業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)培訓(xùn)講師等
授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、互動(dòng)交流、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
課程大綱：
一、透視培訓(xùn)：新時(shí)代培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
1. 新變化：客戶需求、教學(xué)方式、產(chǎn)出效果、運(yùn)營(yíng)操盤(pán)
2. 新挑戰(zhàn)：需求洞察、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目操盤(pán)、效果生成
3. 新應(yīng)對(duì)：培訓(xùn)管理者怎么辦？
二、定義培訓(xùn)：回歸本源看培訓(xùn)
1. 培訓(xùn)究竟要做什么？
Ø 培訓(xùn)的緣起、過(guò)程與目的
Ø 培訓(xùn)的三大場(chǎng)景、六項(xiàng)任務(wù)
2. 培訓(xùn)究竟要產(chǎn)出什么？
Ø 培訓(xùn)產(chǎn)出的三個(gè)層面、四個(gè)維度、24項(xiàng)指標(biāo)
3. 培訓(xùn)管理者的場(chǎng)景化角色定位
Ø 重新定義培訓(xùn)管理者的角色
Ø 培訓(xùn)管理者需升級(jí)迭代的思維與能力
4. 案例分享
三、操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目：從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出
1. 案例分析：某公司“新主管特訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目方案”
2. 培訓(xùn)項(xiàng)目的操盤(pán)體系框架：3個(gè)階段、9項(xiàng)任務(wù)
3. 階段一、培訓(xùn)立項(xiàng)策劃：如何將培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)換為培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)
Ø 培訓(xùn)項(xiàng)目策劃的任務(wù)與步驟
Ø 如何發(fā)掘與識(shí)別業(yè)務(wù)培訓(xùn)需求？
Ø 如何將業(yè)務(wù)需求轉(zhuǎn)換為培訓(xùn)目標(biāo)？
Ø 如何依據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)？
Ø 如何謀定確保培訓(xùn)項(xiàng)目成功的承諾和機(jī)制？
Ø 如何制作培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃方案？
Ø 案例分析講解與分享
4. 階段二、解決方案設(shè)計(jì)：如何調(diào)動(dòng)資源設(shè)計(jì)課程解決方案
Ø 解決方案設(shè)計(jì)的任務(wù)與步驟
Ø 如何甄選老師
Ø 如何鑒別課程
Ø 如何選擇教法
Ø 如何選定方案
Ø 案例分析講解與分享
5. 階段三、項(xiàng)目實(shí)施操盤(pán)：如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目任務(wù)達(dá)成目標(biāo)
Ø 培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的任務(wù)與步驟
Ø 如何制定項(xiàng)目實(shí)施WBS計(jì)劃
Ø 如何召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)
Ø 如何實(shí)施過(guò)程管控
Ø 如何評(píng)價(jià)項(xiàng)目效果
Ø 如何促成訓(xùn)后轉(zhuǎn)化
Ø 案例分析講解與分享
問(wèn)題交流：培訓(xùn)項(xiàng)目操盤(pán)問(wèn)題探討與交流
《如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目—從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出》培訓(xùn)受眾
企業(yè)管理者、企業(yè)HR管理者、企業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)培訓(xùn)講師等
《如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目—從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出》課程目的
本次課程，以“如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目-從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出”為主題，幫助學(xué)員了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)的新變化、新特點(diǎn)和新挑戰(zhàn)，清晰認(rèn)知培訓(xùn)的本質(zhì)與產(chǎn)出，以及培訓(xùn)管理者的場(chǎng)景化角色與任務(wù)，找到助力業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值的培訓(xùn)抓手，體驗(yàn)并掌握培訓(xùn)項(xiàng)目方案的設(shè)計(jì)與操盤(pán)的方法技巧與案例；并通過(guò)企業(yè)分享和學(xué)員交流，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)來(lái)自企業(yè)的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而助力培訓(xùn)管理者加速提升培訓(xùn)操盤(pán)能力。
《如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目—從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出》所屬分類(lèi)
特色課程
《如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目—從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出》所屬專(zhuān)題
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)、
房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目管理、
Project項(xiàng)目管理、
《如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目—從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王老師
深圳中小企業(yè)最佳雇主評(píng)審委員會(huì)專(zhuān)家組組長(zhǎng)
中山大學(xué)與華南理工大學(xué)EDP特聘講師
深圳海智通企業(yè)管理咨詢有限公司創(chuàng)始總經(jīng)理
前上海拉夏貝爾服飾股份有限公司供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)副總裁
前聯(lián)想集團(tuán)（惠州）電子工業(yè)有限公司總經(jīng)理、集團(tuán)講師
前聯(lián)想集團(tuán)（惠陽(yáng)）制造經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、 HR經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)
專(zhuān)業(yè)資歷：
18年中外IT與電子信息行業(yè)上市企業(yè)的制造管理經(jīng)驗(yàn)；
12年世界500強(qiáng)品牌公司的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)；
5年快時(shí)尚服裝行業(yè)上市品牌公司的集團(tuán)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)；
8年企業(yè)HR管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)客戶超過(guò)80家，授課超過(guò)200場(chǎng)。
聚集人力資源、實(shí)體業(yè)務(wù)、企業(yè)咨詢培訓(xùn) 三大領(lǐng)域多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在組織績(jī)效提升、人力資源管理、項(xiàng)目管理、跨職能區(qū)域平臺(tái)管理等方面，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和咨詢、培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
數(shù)字化經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)、組織管理績(jī)效提升、梯隊(duì)管理人才培養(yǎng)
培訓(xùn)課程：
管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力課程：《HTP：高管戰(zhàn)略共創(chuàng)實(shí)訓(xùn)沙盤(pán)》、 《MTP：中基層管理技能提升實(shí)訓(xùn)工作坊》、 《PMP：項(xiàng)目操盤(pán)實(shí)訓(xùn)工作坊》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力：DISC與人性化領(lǐng)導(dǎo)》 、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》等。
人力資源管理課：《人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)干部培養(yǎng)》、 《績(jī)效與薪酬管理-從設(shè)計(jì)到應(yīng)用》、《如何讓培訓(xùn)產(chǎn)出績(jī)效》、《如何輔導(dǎo)部屬改進(jìn)工作績(jī)效》、《組織設(shè)計(jì)與任職資格體系構(gòu)建》等。
咨詢項(xiàng)目：
經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)項(xiàng)目：《增長(zhǎng)引擎：數(shù)字化業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)作戰(zhàn)系統(tǒng)》
組織能力升級(jí)項(xiàng)目：《HR-3P效能升級(jí)：組織、績(jī)效與薪酬管理體系構(gòu)建》
團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力提升項(xiàng)目：《ALP人才培養(yǎng)：梯隊(duì)管理人才加速培養(yǎng)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)項(xiàng)目》、 《ALP團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力一：任職資格認(rèn)證訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)項(xiàng)目》、 《ALP團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力二：項(xiàng)目操盤(pán)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)項(xiàng)目》、 《ALP團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力三：經(jīng)驗(yàn)萃取訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)項(xiàng)目》、《ALP團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力四：經(jīng)驗(yàn)萃取TTT內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)項(xiàng)目》
服務(wù)客戶：
行業(yè)客戶：三星（上海）財(cái)險(xiǎn)、中國(guó)平安壹錢(qián)包、歐康德日化、上海即富集團(tuán)、上海申通快遞、上海拉夏貝爾服飾、廣汽豐通物流、吉利汽車(chē)、聯(lián)想廈門(mén)移動(dòng)、深圳TCL多媒體、美的環(huán)境電器、深圳創(chuàng)維數(shù)字、深圳巨烽顯示、深圳沃特瑪電池、上海佳通輪胎、航嘉馳源電氣、萬(wàn)家樂(lè)燃?xì)饩�、深圳寶龍達(dá)信息技術(shù)、深圳快易典、廣東奧馬電器、河北廊坊奧瑞拓能源科技、石家莊加壹建筑設(shè)計(jì)、東莞譽(yù)銘電業(yè)、東莞碩源電子材料等
其它：廣州日?qǐng)?bào)HR精英俱樂(lè)部、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳華聯(lián)工商學(xué)院、粵港澳政府黨工委等
《如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目—從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出》報(bào)名服務(wù)流程
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