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| 課程名稱 | 講師 | 開課地點(diǎn) | 價(jià)格 | 開課時(shí)間 |
| 基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè) | 陳鵬程 | 廣州 | 3400 | 2015年6月26–27日 |
| 基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè) | 陳鵬程 | 廣州 | 3400 | 2015年10月30–31日 |
| 基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè) | 陳鵬程 | 深圳 | 3400 | 2015年8月21–22日 |
| 核心人才保留 | 胡老師 | 上海 | 3200 | 2015年7月29日 |
| 九型人格分析與人際溝通技巧 | 范老師 | 上海 | 1880 | 2015年7月25日 |
| 演講與呈現(xiàn)技巧 | 朱老師 | 上海 | 1680 | 2015年7月23–24日 |
| 跨部門溝通與協(xié)助 | 辜老師 | 上海 | 3200 | 2015年7月22–23日 |
| 一帶一路 | 沈老師 | 上海 | 3800 | 2015年7月18日 |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新媒體與微營(yíng)銷 | 劉老師 | 上海 | 4800 | 2015年7月17日 |
| 職場(chǎng)禮儀 | 胡老師 | 上海 | 1680 | 2015年7月16日 |
| 雙贏商務(wù)談判 | 孫老師 | 上海 | 3000 | 2015年7月16–17日 |
| 從紅樓夢(mèng)看中國(guó)文化—職場(chǎng)人生 | 潘老師 | 上海 | 4800 | 2015年7月15日 |
| 博弈論之商業(yè)實(shí)戰(zhàn)：有效競(jìng)爭(zhēng)與合作 | 王老師 | 上海 | 4800 | 2015年7月10–11日 |
| 職業(yè)壓力與情緒管理 | 朱老師 | 上海 | 1880 | 2015年7月9日 |
| 人力資源新思維：組織的進(jìn)化 | 李老師 | 上海 | 3600 | 2015年7月8–9日 |
| 心理學(xué)在管理中的應(yīng)用 | 曹老師 | 上海 | 4800 | 2015年7月3–4日 |
| 非人力資源的人力資源管理 | 孫老師 | 上海 | 1680 | 2015年6月26–27日 |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | 劉老師 | 上海 | 3800 | 2015年6月25–26日 |
| 思維導(dǎo)圖 | 胡老師 | 上海 | 1680 | 2015年6月25日 |
| 薪稅保調(diào)整下的人力成本精算思維 | 方老師 | 上海 | 1680 | 2015年6月23日 |
| 杰出一線質(zhì)量檢驗(yàn)員技能提升訓(xùn)練班 | 廣州 | 2000 | 2015年7月3–4日 | |
| 杰出一線質(zhì)量檢驗(yàn)員技能提升訓(xùn)練班 | 廣州 | 2000 | 2015年11月4–5日 | |
| 杰出一線質(zhì)量檢驗(yàn)員技能提升訓(xùn)練班 | 廣州 | 2000 | 2015年9月25–26日 | |
| 5S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) | 廣州 | 1200 | 2015年7月5–6日 | |
| 5S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) | 廣州 | 1200 | 2015年12月18–19日 | |
| 5S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) | 廣州 | 1200 | 2015年9月11–12日 | |
| IE工業(yè)工程應(yīng)用研討班 | 廣州 | 2400 | 2015年7月24–25日 | |
| IE工業(yè)工程應(yīng)用研討班 | 廣州 | 2400 | 2015年12月11–12日 | |
| IE工業(yè)工程應(yīng)用研討班 | 廣州 | 2400 | 2015年9月18–19日 | |
| 優(yōu)秀生產(chǎn)主管（班組長(zhǎng)）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) | 廣州 | 2600 | 2015年8月14–16日 |
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