《職業(yè)化素質(zhì)通用課程：讓個性順風飛揚——性格解析與性格優(yōu)勢管理》課程大綱
課程背景
一個人的性格是可以管理的嗎？
答案是肯定的。

俗話說“人過一百，形形色色”。為什么有的人總是口無遮攔？為什么有的人總是指手畫腳？為什么有的人總是吹毛求疵？為什么有的人總是唯唯諾諾？

這些正是扎根于人類深層次的性格使然，性格與一個人的道德品質(zhì)沒有必然聯(lián)系。

心理學研究表明，人的性格的形成，既受先天遺傳因素的影響，也受后天環(huán)境因素的塑造。所謂“江山易改，本性難移”，“難移”并不是不能移，只要發(fā)揮人的主觀能動性，對性格的負面因素加以控制和管理，就能夠最大化地彰顯本性中正面積極的力量，增強自身的核心性格優(yōu)勢，在個性飛揚中走向成功。

了解人的性格不僅能夠做到“自知者明，自勝者強”，還可以做到“知人者智”。認識他人的性格特征，站在同理心的角度，以他人喜歡的方式去和他們打交道，會得到事半功倍的效果。

關(guān)于性格特質(zhì)的研究一直是心理學的一個重要課題。本課程以人格心理學和人際交往心理學為理論基礎(chǔ)，以美國心理學家馬斯頓博士性格分析方法為依據(jù)，解析性格密碼，探究性格表象，理解性格動機，為管理者的員工管理、員工的自我管理和人際關(guān)系管理提供一個獨特的視角和實用有效的工具。


課程大綱
第一講 從認識人性開始
性惡說與性善說
先天說與后天說
人格理論簡介
馬斯頓四類性格測試

第二講 性格解析
活潑型性格整體透視——外向、交際、感性、樂觀
指揮型性格整體透視——外向、行動、感性、樂觀
完美型性格整體透視——內(nèi)向、思考、理性、悲觀
平和型性格整體透視——內(nèi)向、旁觀、理性、悲觀

第三講 飛揚你的個性——性格的優(yōu)勢管理
性格是可以管理與完善的
活潑型性格揚長與避短管理
指揮型性格揚長與避短管理
完美型性格揚長與避短管理
平和型性格揚長與避短管理

第四講 建立和諧共贏的工作和人際關(guān)系
差異化才能豐富多彩
如何與活潑型性格的人溝通相處
如何與指揮型性格的人溝通相處
如何與完美型性格的人溝通相處
如何與平和型性格的人溝通相處
中庸之道與性格的完善計劃
建立平衡和諧的性格支撐系統(tǒng)

第五講 性格領(lǐng)導力（本講適用于管理者）
性格管理的六大法則
四種性格與四種情境領(lǐng)導風格
如何管理活躍互動型下屬
如何管理完美思考型下屬
如何管理力量支配型下屬
如何管理穩(wěn)定平和型下屬
打造八仙過海的高績效團隊

課程總結(jié)：飛得更高

《職業(yè)化素質(zhì)通用課程：讓個性順風飛揚——性格解析與性格優(yōu)勢管理》課程目的
本課程通過性格心理學原理講解、案例解析、性格測試、視頻與故事分享、互動研討等方式，將深奧的心理學觀點通俗化、故事化、生動化、實用化，力爭使學員實現(xiàn)以下收獲：
對于管理者——
——洞悉人性本色，實施性格優(yōu)勢管理；
——將正確的人放在正確的地方，做正確的事；
——對不同的員工實施不同的教練、授權(quán)和激勵；
——促進團隊溝通與協(xié)作，打造高績效團隊。
對員工——
——把握自我性格的優(yōu)勢與劣勢，揚長避短，發(fā)揮性格優(yōu)勢，改善性格劣勢，在個性飛揚中創(chuàng)造最佳業(yè)績；
——了解他人的性格特征，用他人喜歡的方式進行溝通交流，提高工作效率和效果；
——理解他人的行為動機，尊重差異，建立和諧共贏的工作關(guān)系和人際關(guān)系；
——了解最親近的人（配偶、子女、父母等）的性格特征，密切和優(yōu)化親密關(guān)系，促進家庭的溫馨與幸福，為工作與事業(yè)進步創(chuàng)造良好的家庭支持環(huán)境。

《職業(yè)化素質(zhì)通用課程：讓個性順風飛揚——性格解析與性格優(yōu)勢管理》適合對象
企業(yè)中高層管理者；
企業(yè)基層員工。

《職業(yè)化素質(zhì)通用課程：讓個性順風飛揚——性格解析與性格優(yōu)勢管理》所屬分類
人力資源

《職業(yè)化素質(zhì)通用課程：讓個性順風飛揚——性格解析與性格優(yōu)勢管理》內(nèi)訓服務(wù)流程

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