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管理者的管理情商(EQ)和逆商(AQ)修煉
添加時(shí)間:2006-09-12      修改時(shí)間: 2006-09-12      課程編號:10012024
《管理者的管理情商(EQ)和逆商(AQ)修煉》課程大綱
贏在影響力
-- 管理者的管理情商(EQ)與逆商(AQ)修煉

 課程大綱
第一部分:從IQ走向EQ:EQ與企業(yè)管理
管理情商(EQ)影響個(gè)人工作態(tài)度與管理效能,杰克韋爾奇、比爾蓋茨、松下幸之助、李開復(fù)等,都是世人公認(rèn)的高情商(EQ)管理大師。
1、情商(EQ)的緣起:由智商(IQ)引發(fā)的思考; 2、 一個(gè)IQ高手與一個(gè)EQ高手的不同人生路徑:比爾蓋茨與比爾克林頓的比較; 3、管理失敗的原因分析 4、 管理新趨勢:管理情商(EQ)影響管理效能; 5、互動:測一測你的工作EQ指數(shù)
第二部分:高EQ管理者的管理心態(tài)調(diào)整
管理者的團(tuán)隊(duì)管理角色決定了其必須的開放、創(chuàng)新、責(zé)任以及服務(wù)下屬的心態(tài)。
1、 問題互動:如何消除影響員工績效穩(wěn)定的人為因素?2、管理者管理角色認(rèn)知;3、各種不良管理心態(tài)剖析;
第三部分:高情商管理者的自我情緒調(diào)適
高情商(EQ)管理者的一個(gè)突出特點(diǎn)是:自覺與自律。
1、 生命無法承受之重:企業(yè)管理者工作壓力來源分析;2、壓力自我診斷:測一測你的
壓力指數(shù);3、有效應(yīng)對壓力的常見3大措施比較;4、埃德加施恩(Edgar Schein)的壓力應(yīng)對4步驟;5、有效壓力應(yīng)對案例分析;6、看不見的心魔 – 壓力下消極情緒的殺傷力;7、情緒自我管理三部曲 :① 知己:與自己的心靈對話  第三只眼 – 跳出自己的盒子  如何體察和感知自己的情緒變化  情緒自我省察案例分享;② 知彼:找出情緒源  真正的情緒源探析  情緒調(diào)控中的ABC理論  情緒認(rèn)知中的非理性信念;③ 找到出口:如何恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒;
有效緩解和釋放情緒壓力的技法分享:
 反應(yīng)式情緒處理技法 – 如何在工作現(xiàn)場里第一時(shí)間對情緒進(jìn)行處理
√ 呼吸法
√ 自我積極對話法
√ 肌肉松弛法
√ 。。。。。。
 積極式生理、知覺放松技法 – 如何在日常的工作和生活中學(xué)會舒解壓力并放松自己
√ 運(yùn)動減壓法(愛德蒙德生理放松14法)
√ 視覺/聽覺放松法
√ 冥想法
√ 。。。。。。
逆境/挫折中的有效壓力情緒調(diào)控案例研析
1、 風(fēng)格不合的上司 2、升職遇挫 3、工作中的爭吵 4、首因效應(yīng)的后果
第四部分:高EQ管理者的他人情緒感知和有效溝通
高情商(EQ)的中層管理者不僅是一個(gè)溝通能手,更是體察和駕馭他人情緒的高手。
1、 問題互動:工作環(huán)境中他人的情緒和感受我們能否獲知和感受得到?2、締造人際互動高情商(EQ)的四大動力主題;3、關(guān)注他人的SOLER微觀技能;4、讀心觀察術(shù) – 從非語言信息中了解他人的情緒和內(nèi)心真實(shí)感受; 5、傾聽- 最有效的溝通和共情方式:傾聽的5個(gè)層次及有效傾聽的行為表現(xiàn); 6、走進(jìn)他/她的頻道 – 管理溝通中的差異理解與同理;7、知彼解己,積極反饋;
第五部分:高情商(EQ)管理者的上、下屬情商
高情商(EQ)的管理者能自如地處理好上下屬關(guān)系,獲取他們更多的信任和支持,更好的達(dá)成工作上的協(xié)調(diào)和同步,進(jìn)而帶動團(tuán)隊(duì)的積極效應(yīng)。
1、 不要因?yàn)槟闶巧纤?-- 高情商管理者如何與下屬相處
√ 把下屬當(dāng)人看;√ 做下屬的鏡子和導(dǎo)師;√永遠(yuǎn)不要覺得自己是最聰明的;√多提問題,少下指令;√對下屬的激勵(lì)與認(rèn)同;
2、 和上司的“魚水”情 -- 高情商管理者如何管理好上司
√ 鋒芒畢露不如含而不發(fā);√ 與上司的溝通頻率與匯報(bào)技巧;√ 適當(dāng)?shù)暮;?換位思考與壓力分擔(dān);
3、 互動討論區(qū):高情商(EQ)上司應(yīng)用什么樣的批評和發(fā)火方式更有效?
第六部分:管理者的逆境商數(shù)(AQ)
高情商管理者在挫折和逆境中總能以積極的心態(tài)和有效的應(yīng)對策略幫助自己和他人順利地渡過難關(guān)。
1、 問題討論:人為什么會有挫折恐懼癥? 2、何謂AQ(逆境商數(shù))? 3、管理者如何應(yīng)對挫折和逆境: A.
從容以對 -- 逆境總是難免的;B. 失之東隅,收之桑榆 – 挫折的兩重效應(yīng);C. 鷹的再生 – 拓寬你的舒適帶;D.學(xué)會反思和變通 – 突破你的行為和思維習(xí)慣;E. 在安逸中預(yù)見危機(jī) – 不斷提升你的生涯目標(biāo); F.學(xué)會借力 – 激活你的社會支持體系;G.調(diào)整你的生活方式 – 給自己一個(gè)健康的身體和心理;
4、逆境中的積極心態(tài):A.杰里說:請把我當(dāng)活人醫(yī)! – 每個(gè)人都有選擇態(tài)度的自由; B.瑪麗 簡與派克魚街市場 -- 逆境中生成你的腦腓加工廠。
結(jié)束部分:贏在影響力
管理者:贏在影響力而非權(quán)力。只有自身充滿能量的、積極的管理者才可以去影響和激勵(lì)別人。
1、霍桑實(shí)驗(yàn)與內(nèi)模擬試驗(yàn):和諧創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)高績效;2、管理情商(EQ):締造多贏、人本的管理模式

《管理者的管理情商(EQ)和逆商(AQ)修煉》課程目的
管理者的管理情商(EQ)涵蓋:1、管理者的管理效能:從IQ走向EQ;2、管理者的自我角色認(rèn)知:管理者如何更好的理解自身的工作角色,找到工作的核心方向和內(nèi)驅(qū)力;3、管理者壓力下的自我情緒調(diào)適和壓力舒解:在壓力下如何學(xué)會舒緩自身的壓力情緒并給自己的心靈松綁;4、管理者的有效人際溝通和他人情緒輔導(dǎo):如何通過有效溝通及主動管理他人的情緒以創(chuàng)建更和諧、更積極的工作人際環(huán)境; 5、管理者的AQ(逆境商數(shù)) 修煉:如何引導(dǎo)管理者用更積極的心態(tài)和有效策略來應(yīng)對挫折和逆境,并在逆境中學(xué)會自我激勵(lì)和激勵(lì)、影響他人即逆境商數(shù)(AQ)等。
管理情商(EQ)和逆商(AQ)幫助管理者解決企業(yè)中人的問題,通過提高管理者的管理情商來消除企業(yè)內(nèi)部對員工績效產(chǎn)出產(chǎn)生消極影響的人為因素,更好的把握員工的心理資本,以達(dá)到員工穩(wěn)定、持續(xù)高績效產(chǎn)出的管理目標(biāo)。管理者乃至每個(gè)員工個(gè)體的情商(EQ)對于企業(yè)而言,也是一種不容易忽視的資源,它同樣可以獲取效益,賺得利潤。
管理情商(EQ)與逆商(AQ)課程不僅可以啟發(fā)管理者一種前瞻的管理理念,更能引發(fā)管理者對管理思維、方法以及管理態(tài)度上一些新的思考。
課程的宗旨:讓企業(yè)管理更人本、更健康、更輕松、也更有效!

《管理者的管理情商(EQ)和逆商(AQ)修煉》適合對象
企業(yè)各層級管理人員

《管理者的管理情商(EQ)和逆商(AQ)修煉》所屬分類
特色課程
《管理者的管理情商(EQ)和逆商(AQ)修煉》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師何鮮老師簡介
何鮮
何鮮
 英國倫敦城市大學(xué)人力資源管理碩士;
 中國首批美國CCE認(rèn)證GCDF(全球職業(yè)規(guī)劃師);
 英國國際生涯協(xié)會ICDT(國際職業(yè)指導(dǎo)師)認(rèn)證項(xiàng)目特聘高級培訓(xùn)講師;
 電力、銀行、通信等行業(yè)長期合作的培訓(xùn)和咨詢專家;
 國內(nèi)“管理情商/逆商”女性授課第一人;
 國內(nèi)心理類培訓(xùn)課程首批先導(dǎo)者與實(shí)踐者;
 深圳市政府中高級人才測評與選聘長年合作測評顧問;
 中國人職業(yè)導(dǎo)航顧問聯(lián)盟專家成員;
 廣東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心特聘長年顧問專家;
 廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽高校專家巡講嘉賓;多所高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)外圍合作專家;
 《總裁》《管理@人》《職業(yè)設(shè)計(jì)》《職業(yè)導(dǎo)師》等雜志特約撰稿人和案例點(diǎn)評專家;

 超過20年工作經(jīng)歷,超過10年的管理培訓(xùn)師閱歷,涉及的職業(yè)領(lǐng)域涵蓋高校英語教育、外事管理、企業(yè)管理、人力資源管理咨詢、企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)等;歷任高校講師、英國某高校駐華聯(lián)絡(luò)處中國區(qū)協(xié)調(diào)官、教育培訓(xùn)總監(jiān)、專職人力資源管理咨詢師、專職企業(yè)管理培訓(xùn)師、公司董事兼總經(jīng)理等職務(wù);曾服務(wù)于國內(nèi)知名IT企業(yè)、知名人力資源管理咨詢顧問公司、知名培訓(xùn)管理顧問公司等。
 職業(yè)生涯管理與開發(fā)、組織EAP、管理開發(fā)與發(fā)展、員工心理類培訓(xùn)等領(lǐng)域的先導(dǎo)者;多年來一直致力于企業(yè)管理領(lǐng)域的實(shí)踐和研究,并基于自身對管理心理學(xué)、人力資源管理、行為科學(xué)等領(lǐng)域的獨(dú)特理解和研究,把心理學(xué)和管理實(shí)踐結(jié)合起來,研發(fā)出一系列針對企業(yè)各層管理者獨(dú)具特色的“管理心理學(xué) +人力資源管理 + 管理實(shí)操技能提升+ 管理素質(zhì)強(qiáng)化”等的系列培訓(xùn)課程,課程視角獨(dú)特、理念先進(jìn)、方法和觀點(diǎn)獨(dú)到,加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性,給眾多管理者帶去對管理更深遠(yuǎn)的思考以及對自身管理實(shí)踐的諸多啟發(fā),深受來自不同行業(yè)、企業(yè)管理者的好評和擁戴。
 同時(shí),何鮮老師也是國內(nèi)“員工素質(zhì)以及員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理”領(lǐng)域最早的拓荒者和實(shí)踐者,一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領(lǐng)域的最新理念及相關(guān)管理實(shí)踐在國內(nèi)的宣傳及普及并一直活躍在第一線,多次參加各種相關(guān)大型活動并接受鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、深圳財(cái)經(jīng)頻道、深圳特區(qū)報(bào)、深圳商報(bào)等媒體的相關(guān)專訪和報(bào)道;曾為多家不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)提供關(guān)于員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理的培訓(xùn)及咨詢;也多次走進(jìn)廣東、廣西等省的20多所高校進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生戰(zhàn)略職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)以及求職技能方面的多場大型主題講座和培訓(xùn);多篇職業(yè)生涯發(fā)展管理及職業(yè)素質(zhì)提升文章在中國人力資源網(wǎng)、南方都市報(bào)、廣州日報(bào)、北京人才市場報(bào)、中國南方網(wǎng)、中國勞動力市場、新浪網(wǎng)、中國就業(yè)網(wǎng)、江蘇就業(yè)網(wǎng)等多家媒體上發(fā)表和登載。
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