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海爾精益物流授課提綱
添加時(shí)間:2010-11-23      修改時(shí)間: 2010-11-23      課程編號(hào):100126869
《海爾精益物流授課提綱》課程大綱
一、 海爾特色物流概論:
海爾特色的物流概念解析?
海爾物流的組織架構(gòu)?
海爾物流的體系構(gòu)成?
案例:海爾物流在海爾流程再造中的變革:觀念變革?流程變革?
案例:海爾物流在流程再造前后的數(shù)據(jù)對(duì)比:采購(gòu)?倉(cāng)儲(chǔ)成本?分撥實(shí)效?
海爾物流與“國(guó)際物流”的整合?
海爾物流與“定單信息流”的相生性?
總結(jié):海爾特色“物流”流程整合與再造的目的?
二、 海爾特色之采購(gòu):
海爾配套廠家的選擇標(biāo)準(zhǔn)?
目前世界兩大配套模式解析:1:松下(縱向)2:海爾本田(橫向)?
配套廠家選擇的流程?
案例:如何進(jìn)入海爾配套網(wǎng)絡(luò)?VD6.1解析?
海爾對(duì)配套廠家的管理與考核?
海爾對(duì)配套廠家的支持?
海爾對(duì)配套廠家的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)?
海爾特色的JIT與T模式在采購(gòu)流程中的解析與運(yùn)用?
案例:定單的下達(dá)?物料的配送(從廠家到海爾)
三、 海爾特色之倉(cāng)儲(chǔ):
海爾倉(cāng)儲(chǔ)分類:1、中轉(zhuǎn)、2、寄售
海爾倉(cāng)儲(chǔ)管理之指導(dǎo)理念解析:
海爾倉(cāng)儲(chǔ)之標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè):標(biāo)準(zhǔn)化?集裝化?單元化?機(jī)械化?自動(dòng)化?
海爾倉(cāng)儲(chǔ)之技術(shù)支持:條碼識(shí)別?RF無(wú)線數(shù)字通信?激光導(dǎo)引?
海爾倉(cāng)儲(chǔ)流程?
海爾“寄售”解析?
海爾特色 “零庫(kù)存(原材物料)”解析:用時(shí)間消滅空間?
案例:海爾特色的“零庫(kù)存”實(shí)現(xiàn)辦法?
倉(cāng)儲(chǔ)“工裝”標(biāo)準(zhǔn)化解析?
四、 海爾特色之配送:
海爾配送體系職責(zé)分工?
海爾配送之“JIT”?
案例:海爾配送之“五定原則”?
從職能變化看管理導(dǎo)向變化?1:送料工 2:配送經(jīng)理
配送與“精益生產(chǎn)”的勾聯(lián):解析海爾精益生產(chǎn)對(duì)配送的要求?
ERP系統(tǒng)與配送:
目前國(guó)內(nèi)制造業(yè)ERP的運(yùn)行現(xiàn)狀?
海爾目前ERP的成功經(jīng)驗(yàn)分享?
海爾ERP配送與“基礎(chǔ)管理”?
海爾ERP配送與“成本管控”?
海爾ERP配送與“日清管理”?
海爾ERP配送與“BOM管理”?
五、 海爾特色之分撥:
海爾分撥職能?
海爾分撥與“JIT”?
案例:海爾分撥之流程改革?
海爾之DC?
海爾之“第三方物流”實(shí)施?
海爾之“分撥”要求?
海爾分撥之國(guó)際化?
六、 互動(dòng)單元:
借鑒與學(xué)習(xí)要點(diǎn)透析?
根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際情況,以先進(jìn)母本做參照,尋找對(duì)策?

《海爾精益物流授課提綱》所屬分類
生產(chǎn)管理
《海爾精益物流授課提綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王致遠(yuǎn)老師簡(jiǎn)介
王致遠(yuǎn)
王致遠(yuǎn)
94年上海財(cái)經(jīng)大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)后進(jìn)入海爾集團(tuán),歷任TQM全面質(zhì)量管理辦公室主任,人力資源部部長(zhǎng),分廠廠長(zhǎng),制造部部長(zhǎng),管理部部長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)企業(yè)管理、人力資源、績(jī)效考核和精益制造、成本管控、平臺(tái)建設(shè)、文化建設(shè)等。

伴隨著海爾的發(fā)展,親身參與海爾管理模式的起源、深化、提升、變革,具有多年的TQM全面質(zhì)量管理和管理模式提升、流程再造經(jīng)驗(yàn);參與人力資源管理的流程再造,特別是績(jī)效激勵(lì)體系(KPI、平衡計(jì)分卡、360度、3E卡、3A激勵(lì)等)的建立和實(shí)施,具有多年的人力資源實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn);親自主抓過(guò)海爾兩個(gè)廠的精益制造,成為集團(tuán)的典范,具有多年的精益制造實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);是海爾集團(tuán)企業(yè)文化、OEC、SBU建設(shè)、3E卡、班組建設(shè)、6S、精益制造體系和成本管控體系的創(chuàng)建者。

海爾高級(jí)研學(xué)專家,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師, 上海財(cái)大EMBA,發(fā)表論文多篇,曾多次榮獲青島市管理現(xiàn)代化成果一等獎(jiǎng),擔(dān)任中國(guó)企業(yè)家管理協(xié)會(huì)會(huì)員,青島企業(yè)家管理協(xié)會(huì)理事,上海財(cái)大EMBA班客座教授,中國(guó)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)特聘教授,兼任廣州、重慶、上海、北京、濟(jì)南、青島多家管理咨詢公司的首席培訓(xùn)師、高級(jí)培訓(xùn)師和企業(yè)診斷師,兼任鄂爾多斯、唐山多家企業(yè)的簽約管理顧問(wèn),具有豐富的大型公開(kāi)課和企業(yè)咨詢式內(nèi)訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

王老師專業(yè)理論超前,與國(guó)際接軌;案例典型,指導(dǎo)性強(qiáng);現(xiàn)場(chǎng)授課與互動(dòng)結(jié)合,突出解決實(shí)際問(wèn)題的務(wù)實(shí)性;學(xué)院派與實(shí)戰(zhàn)派的緊密結(jié)合是王老師的最大特色。

王老師具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和多年的大型企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)豐富,理論扎實(shí),內(nèi)容務(wù)實(shí)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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