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目標(biāo)管理和績效激勵授課提綱
添加時間:2010-11-23      修改時間: 2010-11-23      課程編號:100126866
《目標(biāo)管理和績效激勵授課提綱》課程大綱
一:目標(biāo)管理與績效考核的注解:
目標(biāo)及目標(biāo)管理含義:
企業(yè)目標(biāo)分類:時間、對象
績效及績效考核的含義:
目標(biāo)管理與績效考核的勾聯(lián)關(guān)系:
從“績效考核”看“績效激勵”的完善:
企業(yè)推行目標(biāo)管理和績效考核的重要性和緊迫性:
外部:壓力與迫使;內(nèi)部:動力與自主
案例:“名牌之都”青島之優(yōu)秀企業(yè)推行目標(biāo)管理和績效激勵的進程、現(xiàn)狀?
二:目標(biāo)管理:
目標(biāo)管理的內(nèi)容:制訂、分解、落實、實施、激勵、總結(jié)
如何實施目標(biāo)的制訂、分解、落實?
制訂目標(biāo)的原則:SMART(五原則缺一不可)
如何使目標(biāo)的制訂和分解達到“SMART”水平?
如何將模糊目標(biāo)修訂成SMART目標(biāo)?
KPI指標(biāo)的制訂依據(jù)及工具:價值流、魚骨圖、頭腦風(fēng)暴、結(jié)果策略
如何定義KPI?
探討海爾對目標(biāo)管理的案例?
三:績效激勵:
績效激勵的起源及發(fā)展過程:
績效激勵的分類:平衡計分卡、KPI績效、360度
對三種績效激勵的詳細解析?
KPI與基礎(chǔ)績效關(guān)系?
如何在實際工作中運用“主基二元考核法”?
針對本企業(yè)的實際情況該如何選擇適合本企業(yè)的績效激勵辦法?
推行不同形式的激勵辦法的關(guān)注點和應(yīng)注意的問題?
海爾成功的績效激勵辦法(適用圖表展示和分析)?
四:目標(biāo)管理和績效激勵實施:
目標(biāo)管理和績效激勵的適用流程?
目標(biāo)管理和績效激勵的職責(zé)權(quán)限、分工?
目標(biāo)管理和績效激勵與企業(yè)文化?
如何實施績效評估?
績效評估結(jié)果如何與薪酬掛鉤?
五:推行績效激勵的問題點排查與對策查找:
績效激勵是哪個部門的職責(zé)?
績效激勵中對KPI的制訂意見不統(tǒng)一怎么辦?
指標(biāo)要調(diào)整嗎?什么時間調(diào)整?
KPI定義該如何消除模糊定義?
指標(biāo)值的確定有異意怎么辦?
閘口位、評估位該如何確定?
如何保證評估位、閘口位實事求是?
該如何形成指標(biāo)詞典、閘口詞典?
溝通在績效激勵中是主要手段嗎?
針對本企業(yè)的實際情況查找對策?
六:互動研討海爾的成功案例?

《目標(biāo)管理和績效激勵授課提綱》所屬分類
特色課程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師王致遠老師簡介
王致遠
王致遠
94年上海財經(jīng)大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)后進入海爾集團,歷任TQM全面質(zhì)量管理辦公室主任,人力資源部部長,分廠廠長,制造部部長,管理部部長,主要負責(zé)企業(yè)管理、人力資源、績效考核和精益制造、成本管控、平臺建設(shè)、文化建設(shè)等。

伴隨著海爾的發(fā)展,親身參與海爾管理模式的起源、深化、提升、變革,具有多年的TQM全面質(zhì)量管理和管理模式提升、流程再造經(jīng)驗;參與人力資源管理的流程再造,特別是績效激勵體系(KPI、平衡計分卡、360度、3E卡、3A激勵等)的建立和實施,具有多年的人力資源實戰(zhàn)管理經(jīng)驗;親自主抓過海爾兩個廠的精益制造,成為集團的典范,具有多年的精益制造實戰(zhàn)經(jīng)驗;是海爾集團企業(yè)文化、OEC、SBU建設(shè)、3E卡、班組建設(shè)、6S、精益制造體系和成本管控體系的創(chuàng)建者。

海爾高級研學(xué)專家,高級經(jīng)濟師, 上海財大EMBA,發(fā)表論文多篇,曾多次榮獲青島市管理現(xiàn)代化成果一等獎,擔(dān)任中國企業(yè)家管理協(xié)會會員,青島企業(yè)家管理協(xié)會理事,上海財大EMBA班客座教授,中國企業(yè)家聯(lián)合會特聘教授,兼任廣州、重慶、上海、北京、濟南、青島多家管理咨詢公司的首席培訓(xùn)師、高級培訓(xùn)師和企業(yè)診斷師,兼任鄂爾多斯、唐山多家企業(yè)的簽約管理顧問,具有豐富的大型公開課和企業(yè)咨詢式內(nèi)訓(xùn)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

王老師專業(yè)理論超前,與國際接軌;案例典型,指導(dǎo)性強;現(xiàn)場授課與互動結(jié)合,突出解決實際問題的務(wù)實性;學(xué)院派與實戰(zhàn)派的緊密結(jié)合是王老師的最大特色。

王老師具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和多年的大型企業(yè)實踐工作經(jīng)驗,經(jīng)驗豐富,理論扎實,內(nèi)容務(wù)實。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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