《高層領導成功思維模式》課程大綱
開場白：有趣的動物試驗/著名歷史三故事與思維模式啟示/民生銀行的故事/思維表露模型推理
第一部分：成功思維模式理論與技能篇 （時間：一天）解放思想/成功第一要素/思路與出路/目的意義/思維原理/思維定式/模式和定義/切入與發(fā)散/思維障礙/形成背景/表現(xiàn)形式/固有和破除/大腦三個點/思維導圖/我國和美國思維模式測評/模式劃分/第一印象/直感與靈感/非預期突發(fā)性/創(chuàng)造性思維四形態(tài)/擴散性思維/集中模式/核心思維運用/主觀思維/客觀思維/辨證思維/博奕思維/團隊思維
‘思維模式’有其自然規(guī)律，掌握這些管理規(guī)律，無疑是掌握開啟成功思維鑰匙；順應自然規(guī)律是一切科學研究與應用重要原則，諺語‘能把馬牽到河邊，但不能強迫它喝水’便是闡明其中規(guī)律。
任何人都有能力進行基本思維功能：處理信息的功能；識別事物的積極因素的功能；發(fā)現(xiàn)事物的消極因素的功能；形成觀點和感覺的功能；創(chuàng)造解決問題的方法和思路的功能：而思維工具可給人以熱情、勇氣和創(chuàng)造力，讓決策充滿新意和生命力。這些工具能幫助增加建設性產(chǎn)出、充分研究每種情況和問題，創(chuàng)造超常規(guī)解決方案、使用思考技能，取代對抗型和垂直型思考方法、提高企業(yè)員工協(xié)作能力，發(fā)揮團隊潛能。
本課程將帶領學員從歷史事件和日常事情，測試和推理出思維理論和運用方法，配合生動案例，提供工具和風向標，以提示經(jīng)理學員日后工作指導；并生動地從全國工商聯(lián)‘金淑平與民生銀行故事’引申出精彩內(nèi)涵。
Frank曾指出：人生有三種重要價值：經(jīng)驗價值，來自遭遇；創(chuàng)造價值，來自個人獨創(chuàng)；態(tài)度價值，也就是面臨困境譬如遭遇重大挫折，又如患絕癥時反應，三種價值中境界最高的是‘態(tài)度’；所以，喚起學員生活與工作經(jīng)驗、得出規(guī)律并達成共識，是成功培訓和學習標志之一。
要點：○思維障礙○直感與靈感○心靈圖應用○思維楔子理論○辨證思維○拉斯普庭現(xiàn)象
第二部分：成功思維模式應用提升篇 （時間：一天）
第七感覺/刻板與靈活/工作本質(zhì)/想法與結(jié)果/轉(zhuǎn)型工具包/應用八技能/審視自我/自我區(qū)域/對照和壓制/損益原則/現(xiàn)實體系/好奇求知/障礙和更新/信念和自知/信念習慣/拋棄常規(guī)/事宜時移/突破局限/問題列表/挖掘證明/證據(jù)層次/擴展和深入/估量影響/五個角度/核心分析/數(shù)據(jù)審核/綜觀全局/7%現(xiàn)象/全局分析圖/審慎行事/挖井理論/接受和放棄/原因檢測/溯本求源/辨證因果/微量改變效應/果斷決策/萬能表應用/改變現(xiàn)在/思考深度/思維順序/提升與推廣
在現(xiàn)在充滿變化的世界里，什么是我們可以信賴的依靠？只有三個永恒因素1. 變革2. 原則3. 選擇。
思維是經(jīng)營核心，是催生創(chuàng)意、指導實施；更在根本上決定成功，是驅(qū)動其他事務的原動力；如果你希望改變業(yè)績，首先需要改變你的思維；而體現(xiàn)在企業(yè)中是商業(yè)思維：高效利用時間、更優(yōu)地配置資源、正確的戰(zhàn)略決策、產(chǎn)品和服務同經(jīng)營目標的完美匹配、增強商業(yè)洞察力、形成解決關鍵問題的方案、選擇正確的、重要的事。
洞察力、智慧、態(tài)度是管理和經(jīng)營企業(yè)必要素質(zhì)；這些都源于正確的思維模式；所以，南加州大學商業(yè)管理學院著名教授沃倫. 本尼斯（warren bennis）說：“ 思考難，創(chuàng)造性思考很難，而對商業(yè)經(jīng)營創(chuàng)造性思考更難”。
企業(yè)如何獲得核心競爭力？怎樣領先其他企業(yè)？這就需要不斷發(fā)展與進步，亦即需要‘成功思維模式’推動。
恩格斯說過“一打行動綱領比不上一個實際行動”；所以，成功的特點在于它具有規(guī)律、理論、方法、工具、風格、技巧、變革、提升等諸多內(nèi)涵，其中就包涵了成功思維模式…
本課程穿插‘某集團總經(jīng)理思維偏差及扭轉(zhuǎn)’和‘民生銀行’等系列真實故事；揭示出‘成功思維’內(nèi)涵和技巧等內(nèi)容；用案例予以分析與情景演練；剖析‘成功思維’辨證關系及風格、工具和方法技巧…
要點：○ 信念習慣○第七感覺 ○突破局限 ○全局分析圖 ○萬能表應用○提升與推廣
破冰與游戲： （體驗式、實戰(zhàn)、技能版）
○ 能力思維推理 ○ 思維認知與太極圖 ○ 藝術游戲 a. 千手觀音 b. 心有千千結(jié)
學以致用： （管理工具與技巧） [選擇和穿插練習]
1. 思維能力自我檢測2. ‘解放思想’大前提與思維 3.‘資本論到三個代表’思維推理 4.小崗村思考與啟示 5.思維固化原因分析6. 練習： 核心思維層次7案例：臺資彰化銀行再謀領跑8.企業(yè)執(zhí)行力和企業(yè)思維模式比較9.中國傳統(tǒng)思維模式是什么？10.寫出與‘故步自封’相近成語11.案例分析： 巴林銀行倒閉與思維模式關系12.趣味測試：動物知道死亡嗎？13.‘跳蛙戰(zhàn)術’內(nèi)涵14.工作分析：95年浦發(fā)銀行五百萬民企借貸信號15.巨能集團思維偏差16.新典故：詩人艾青靈感與習慣17.思考：廬山會議背后18真實故事:法國董事成功運用提升理論和方法19 經(jīng)典故事：獨辟蹊徑非習慣性思維20. 練習：‘SMART’與‘工作追蹤’21.工作技巧: 希爾頓成功訓練法22. 李嘉誠自我管理 23 綜合討論與練習：聯(lián)系實際工作，分析案例《仁川事件》，并請列出企業(yè)‘思維障礙’原因

《高層領導成功思維模式》課程目的
一、 學完本課程，學員將會
1. 掌握成功思維模式理論方法 2. 破除禁錮封閉思維模式 3 把握企業(yè)的現(xiàn)在和未來
4. 提升工作前瞻性和解決能力 5. 強化核心思維以達績效 5. 有效全面提升科學管理
二、 企業(yè)與組織收益
☆ 組織架構(gòu)與‘商業(yè)思維’ ☆ 加強領導成員的前瞻性 ☆ 在競爭中保持敏銳頭腦
☆ 提升領導力和創(chuàng)新能力 ☆ 掌握威爾遜楔子三技能 ☆ 增強客戶長遠合作關系

《高層領導成功思維模式》適合對象
企業(yè)高中層管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管與相關人員

《高層領導成功思維模式》所屬分類
特色課程

《高層領導成功思維模式》內(nèi)訓服務流程

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