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KPI設(shè)定及KPI體系建設(shè)
添加時(shí)間:2011-04-22      修改時(shí)間: 2011-04-22      課程編號:100131971
《KPI設(shè)定及KPI體系建設(shè)》課程大綱
授課方式 : 課堂講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、角色演練、錄像分析、頭腦風(fēng)暴、小組討論等。

課程時(shí)間:1天

課程大綱:

一、設(shè)定KPI的思想和程序
1. 績效指標(biāo)體系建設(shè)的指導(dǎo)思想和案例展示及演練
2. 指標(biāo)體系建設(shè)的七步法

二、KPI體系建設(shè)的工具及應(yīng)用
1. 通過JA,明確職責(zé),然后根據(jù)JD找KPI指標(biāo)的優(yōu)缺點(diǎn)與適用范圍
2. 數(shù)據(jù)會計(jì)考核模式的優(yōu)缺點(diǎn)
3. 價(jià)值樹的操作模式與優(yōu)缺點(diǎn)
4. 魚骨圖與頭腦風(fēng)暴法
5. 平衡記分卡的核心思想
6. 如何應(yīng)用平衡記分卡開發(fā)關(guān)鍵績效指標(biāo)
7. 戰(zhàn)略與平衡計(jì)分卡有什么關(guān)系
8. 平衡記分卡就是四個(gè)緯度,就是從四個(gè)維度找指標(biāo)嗎
9. 公司級的平衡計(jì)分卡如何落實(shí)到各個(gè)部門和員工

三、設(shè)定KPI的主意事項(xiàng)
1. 績效指標(biāo)設(shè)定的演練、檢查、點(diǎn)評、修改和驗(yàn)收
2. 職能部門的指標(biāo)應(yīng)該怎么開發(fā)和選取
3. 怎樣保證各個(gè)層次的KPI指標(biāo)層層關(guān)聯(lián)
4. 管理人員的關(guān)鍵績效指標(biāo)設(shè)定的要點(diǎn)
5. 生產(chǎn)單位的關(guān)鍵績效指標(biāo)設(shè)定要點(diǎn)
6. 銷售部門指標(biāo)設(shè)定的要點(diǎn)
7. 技術(shù)部的關(guān)鍵績效指標(biāo)設(shè)定要點(diǎn)
8. 以項(xiàng)目為管理單位的企業(yè)績效指標(biāo)該如何選取
9. 研發(fā)單位或者部門該如何設(shè)定績效指標(biāo)
10. 生產(chǎn)型企業(yè)、服務(wù)型企業(yè)的績效指標(biāo)設(shè)定與選取的主意事項(xiàng)

11. 有效指標(biāo)的8大標(biāo)準(zhǔn)

12. 指標(biāo)設(shè)定過程中的常見為題:
a) 為什么評價(jià)起來感覺很難操作?
b) 他們?yōu)槭裁床唤邮苓@些考核指標(biāo)?
c) 為什么考核這些指標(biāo)后適得其反?

四、KPI的界定、分解和落實(shí)
1. 為什么需要界定KPI
2. 界定指標(biāo)的注意事項(xiàng)
3. KPI的計(jì)算公式需要注意哪些問題
4. KPI的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性如何保障?
5. 指標(biāo)分解的工具及方法
6. 分解指標(biāo)的要求MECE
7. 分解KPI指標(biāo)的注意問題:重復(fù)考核、指標(biāo)的沖突性、公平性等

《KPI設(shè)定及KPI體系建設(shè)》課程目的
世界傳奇CEO,21世紀(jì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的典范杰克•韋爾奇稱之為“建設(shè)一個(gè)偉大組織的全部秘密”。是什么?能讓張瑞敏稱之為“海爾管理之劍”,“海爾生存的基礎(chǔ)和對外擴(kuò)張推行統(tǒng)一管理的基本模式”。而在績效管理中最核心的內(nèi)容就是設(shè)定指標(biāo),如果指標(biāo)設(shè)定的不好,會適得其反,銷售指標(biāo)設(shè)定的不好會使應(yīng)收賬款大幅增加,如果研發(fā)指標(biāo)設(shè)定的不好會使技術(shù)人員裹足不前,害怕創(chuàng)新,如果生產(chǎn)人員的指標(biāo)設(shè)計(jì)的不好會是庫存大幅增加,產(chǎn)品質(zhì)量下降。本課程教會你如何正確設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)。

《KPI設(shè)定及KPI體系建設(shè)》適合對象
企業(yè)總經(jīng)理董事長等各級管理人員,人力資源專業(yè)人員,如某企業(yè)的多位人士參加本課程并進(jìn)行實(shí)際問題的討論,則效果最佳。

《KPI設(shè)定及KPI體系建設(shè)》所屬分類
人力資源

《KPI設(shè)定及KPI體系建設(shè)》所屬專題
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師宋勸其老師簡介
宋勸其
宋勸其
戰(zhàn)略績效專家
國內(nèi)知名戰(zhàn)略績效管理專家;
國家人力資源管理師教材編委會委員;
清華大學(xué)、浙江大學(xué)和上海交大課程教授;
國際人力資源管理協(xié)會高級講師;
國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師;
多家網(wǎng)站和雜志的專家撰稿人。

十多年來一直專注于研究績效管理以及績效管理在中國企業(yè)應(yīng)用,率先提出了完整的"戰(zhàn)略績效管理體系"、"績效文化"、"ABC績效工具"、"行隆五要素"等績效管理的概念和系統(tǒng),并在實(shí)踐中總結(jié)出了建設(shè)戰(zhàn)略績效體系、績效文化、績效管理變革的系統(tǒng)方法。這些方法在企業(yè)中得到普遍應(yīng)用。
先后為超過800家企事業(yè)單位提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù),為超過300家的企業(yè)成功建設(shè)和實(shí)施績效管理體系。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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