《創(chuàng)新思維與理性決策》課程大綱
● 課程大綱：
一、關(guān)于思維的定式與瓶頸
1、誰(shuí)在自我設(shè)限？
2、慣性思維與慣性行為（我們是如何常規(guī)思維的？思維如何指導(dǎo)我們的行動(dòng)？）
3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維
4、管理中的思維定式（概念、模式的突破）
研討及案例：“藍(lán)海戰(zhàn)略”思想的思維模式

二、創(chuàng)新思維的深層原理
1、創(chuàng)新思維的三個(gè)關(guān)鍵控制問(wèn)題（主體、過(guò)程、客體）
2、決定深度思維、深度分析的因素
3、創(chuàng)新思維的知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維結(jié)構(gòu)突破
4、思維力與創(chuàng)新思維機(jī)制——源于思維力的能力五行模型
研討及案例：股市操盤思維與理性決斷問(wèn)題
研討及案例：麥肯錫解決問(wèn)題的思考原則和方法

三、大腦決斷、決策原理——“想”的思維機(jī)制解析
1、思維決斷、決策的金字塔模型
2、信息的采集與真?zhèn)伪孀C
3、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累
4、辨證法在思維決斷、決策中的關(guān)鍵作用
5、思維決斷、決策依據(jù)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)——自我價(jià)值觀
6、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇

四、現(xiàn)代思維主要模式的突破與創(chuàng)新
1、三維結(jié)構(gòu)思維（結(jié)構(gòu)維、邏輯維、知識(shí)維）
2、系統(tǒng)思維（整體觀、全局觀培養(yǎng)）
3、整合思維（收、放、正、反的思維控制）
4、協(xié)同思維（和諧、平衡、全息統(tǒng)一）
5、平行性思維和六頂思考帽的要點(diǎn)
6、太極思維
7、智慧性思維——悟
研討及案例：“頭腦風(fēng)暴法”

五、思維決斷、決策能力提升與前瞻性培養(yǎng)
1、掌握足夠多的信息
2、掌握足夠多的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)
3、辨證能力提升
4、知“道”明理
5、禪定禪修，靜悟而空靈
6、自我反觀與價(jià)值觀修煉
研討及案例：何為理性？——當(dāng)前財(cái)經(jīng)時(shí)事辨析
研討及案例：前瞻性于現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)有何意義？

六、創(chuàng)新思維與思維決斷、決策的九大原則
1、前瞻性大原則
2、法無(wú)定法原則
3、嘗試別人沒(méi)做過(guò)的或不敢做的原則
4、做別人沒(méi)做到位的原則
5、盯住別人忽略的原則
6、培養(yǎng)將來(lái)會(huì)發(fā)生的原則
7、從自身資源中挖掘潛力原則
8、相“機(jī)”使用相應(yīng)策略原則
9、學(xué)會(huì)切入別人思維的原則
研討及案例：創(chuàng)新連鎖經(jīng)營(yíng)模式項(xiàng)目——“介于傳統(tǒng)商貿(mào)與純電子商務(wù)之間的過(guò)渡模式”

《創(chuàng)新思維與理性決策》課程目的
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《創(chuàng)新思維與理性決策》適合對(duì)象
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《創(chuàng)新思維與理性決策》所屬分類
特色課程

《創(chuàng)新思維與理性決策》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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