《企業(yè)集團(tuán)管控與執(zhí)行力飛躍提升》課程大綱
※ 第一部分：戰(zhàn)略篇
集團(tuán)戰(zhàn)略的三種來(lái)源
企業(yè)愿景來(lái)源
企業(yè)基因來(lái)源
企業(yè)趨勢(shì)來(lái)源
《孫子兵法 謀攻篇》揭示的戰(zhàn)略內(nèi)涵
集團(tuán)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的五個(gè)核心
戰(zhàn)略目標(biāo)
戰(zhàn)略判斷
戰(zhàn)略設(shè)計(jì)
戰(zhàn)略分析
戰(zhàn)略執(zhí)行
集團(tuán)管控的四種常見(jiàn)方法
戰(zhàn)略管控
人力管控
財(cái)務(wù)管控
資源管控
※ 第二部分：組織篇
組織診斷----企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題與誤區(qū)
組織層級(jí)掃描
組織幅度掃描
組織斷點(diǎn)掃描
組織重疊掃描
組織結(jié)構(gòu)----責(zé)權(quán)利匹配關(guān)系設(shè)計(jì)
組織結(jié)構(gòu)與責(zé)、權(quán)、利的關(guān)系
組織責(zé)任的形成與落實(shí)
組織權(quán)力的分配與制衡
組織激勵(lì)的手段與效果
實(shí)戰(zhàn)案例解讀：權(quán)利的新木桶原理與中國(guó)十億以下企業(yè)管理癥結(jié)
組織效率----流程再造與管理提升
組織流程的增補(bǔ)
組織流程的調(diào)序
組織流程的重組
組織流程的精減
實(shí)戰(zhàn)案例解讀：發(fā)展型企業(yè)基于戰(zhàn)略的組織改造
※ 第三部分：管理篇
管理者的職責(zé)與角色定位
戰(zhàn)略執(zhí)行者角色
領(lǐng)導(dǎo)者角色
教練員角色
指揮員角色
管理員角色
服務(wù)員角色
管理者的五項(xiàng)權(quán)力構(gòu)成
資源權(quán)
獎(jiǎng)罰權(quán)
信息權(quán)
專業(yè)權(quán)
人格權(quán)
中國(guó)式管理的經(jīng)典原理------弱勢(shì)管理的四項(xiàng)基本原則
相對(duì)指標(biāo)與絕對(duì)指標(biāo)的關(guān)系
法家風(fēng)格與儒家風(fēng)格的關(guān)系
過(guò)程考核與結(jié)果考核的關(guān)系
獨(dú)裁指揮與民主指揮的關(guān)系
實(shí)戰(zhàn)案例解讀：
※ 第四部分：人力篇
基于集團(tuán)戰(zhàn)略的人力資源意識(shí)
戰(zhàn)略人力管理的價(jià)值
戰(zhàn)略人力管理的方法
招聘系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化——“選人之道”
招聘渠道的拓展
招聘流程的完善
招聘環(huán)節(jié)的把控
一線案例解讀：
崗位職責(zé)設(shè)計(jì)與優(yōu)化——“用人之道”
崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)
干部能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)
一線案例解讀：
培訓(xùn)體系建立與優(yōu)化——“育人之道”
培訓(xùn)的方向
培訓(xùn)的重點(diǎn)
培訓(xùn)的方法
一線案例解讀：
薪酬績(jī)效體系的建立與優(yōu)化——“留人之道”
薪酬設(shè)計(jì)的原則
薪酬設(shè)計(jì)的方法
績(jī)效激勵(lì)的特點(diǎn)
績(jī)效激勵(lì)的手段
一線案例解讀：
※ 第五部分：團(tuán)隊(duì)篇
團(tuán)隊(duì)建設(shè)12C法則
團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài)
團(tuán)隊(duì)控制與激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)管理六大經(jīng)典原理
馬斯洛的需求層次理論
赫茲伯格的雙因素理論
亞當(dāng)斯的公平理論
凱利的歸因理論
斯金納的強(qiáng)化理論
弗魯姆的期望理論
實(shí)戰(zhàn)案例解讀
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五種來(lái)源
命令清晰
資源匹配
能力適合
激勵(lì)有效
素質(zhì)提高

《企業(yè)集團(tuán)管控與執(zhí)行力飛躍提升》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《企業(yè)集團(tuán)管控與執(zhí)行力飛躍提升》所屬專題
集團(tuán)管控、集團(tuán)管控體系建設(shè)培訓(xùn)、

《企業(yè)集團(tuán)管控與執(zhí)行力飛躍提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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