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創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)
添加時間:2013-07-19      修改時間: 2013-07-19      課程編號:100159211
《創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)》課程大綱
《創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下:
第一部分:創(chuàng)新思維篇
一、理解創(chuàng)新
1、創(chuàng)新的理解
2、企業(yè)創(chuàng)新的心態(tài)
3、延遲判斷與評估
4、積極思考,擺脫消極
5、企業(yè)創(chuàng)新的阻礙—固有思維
分析:創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)案例!
解析:創(chuàng)新思維與理性決策內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:創(chuàng)新思維與理性決策課程案例分析!

二、認識思維
1、思維的涵義
2、現(xiàn)有思維的方向和領(lǐng)域
(1)水平思考
(2)垂直思考
(3)平行思考
3、管理者的思考法則
4、宏觀與微觀相結(jié)合
討論:創(chuàng)新思維與理性決策經(jīng)典案例討論!
分組:創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:創(chuàng)新思維與理性決策學(xué)習(xí)中的八大陷阱!

三、思維的創(chuàng)新
1、思維創(chuàng)新的含義和機制
2、縱向拓展的方法與練習(xí)
3、橫向拓展的方法與練習(xí)
分享:更多的創(chuàng)新方法
互動:創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)案例評估
分享:某集團創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典創(chuàng)新思維與理性決策案例分析示范

四、創(chuàng)新思維與大腦結(jié)構(gòu)
1、大腦的工作分工
2、大腦的思維模式
3、大腦發(fā)育的現(xiàn)狀
4、創(chuàng)新能力的開發(fā)
5、創(chuàng)新思維訓(xùn)練

五、思維導(dǎo)圖
1、思維導(dǎo)圖的涵義
2、思維導(dǎo)圖的工作原理
3、思維導(dǎo)圖的制作規(guī)則
4、思維導(dǎo)圖在創(chuàng)新中的應(yīng)用
分享:企業(yè)創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)三步走!
案例:聯(lián)想(中國)公司的創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)案例
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好創(chuàng)新思維與理性決策?

六、創(chuàng)新思維技能
1、聯(lián)想能力
(1)聯(lián)想能力是指將不相關(guān)的事物聯(lián)系在一起的思維能力。
(2)聯(lián)想能力是創(chuàng)新思維的大腦,負責(zé)隨時激發(fā)靈感。
(3)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練(略)
2、預(yù)測能力
(1)預(yù)測能力是指對未來發(fā)展變化預(yù)見洞察的思維能力。
(2)預(yù)測能力是創(chuàng)新思維的左手,負責(zé)開拓發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域。
(3)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練(略)
3、提問能力
(1)提問能力是指發(fā)現(xiàn)問題和理解問題的思維能力。
(2)提問能力是創(chuàng)新思維的右手,負責(zé)引發(fā)深度新思考。
(3)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練(略)
4、分析能力
(1)分析能力是歸納、推理、演繹、判斷的思維能力。
(2)分析能力是創(chuàng)新思維的軀體,負責(zé)綜合提煉新信息。
(3)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練(略)
5、批判能力
(1)批判能力是指通過質(zhì)疑批駁分清是非對錯的思維能力。
(2)批判能力是創(chuàng)新思維的左足,負責(zé)檢查思維的漏洞和缺陷。
(3)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練(略)
6、設(shè)計能力
(1)設(shè)計能力是指根據(jù)目的要求,組織構(gòu)思的思維能力。
(2)設(shè)計能力是創(chuàng)新思維的右足,負責(zé)將散亂的信息系統(tǒng)化。
(3)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練(略)
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七、創(chuàng)新思維的視角與工具
1、創(chuàng)新思維視角
(1)有形思維視角——從有形的角度看問題
(2)無形思維視角——從無形的角度看問題
2、概念活化訓(xùn)練
(1)為什么三個臭皮匠頂不了一個諸葛亮?
(2)概念是思維的細胞
(3)僵化的概念:精確的/靜態(tài)的/單維的/模仿的
(4)活化的概念:模糊的/動態(tài)的/多維的/創(chuàng)造的
(5)“客戶”概念活化訓(xùn)練
(6)“服務(wù)”概念活化訓(xùn)練
(7)“價值”概念活化訓(xùn)練
3、分析深化訓(xùn)練
(1)時鐘走得快并不是優(yōu)點,走得準才對。
(2)智慧的高低與思維的深度成正比
(3)有形分析——列出所有直觀反應(yīng)
(4)無形分析——深化思考/層次化思考
(5)“客戶的主要需求”分析訓(xùn)練
(6)“客戶投訴的原因”分析訓(xùn)練
(7)“員工缺乏主動性”分析訓(xùn)練
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分享:公司創(chuàng)新思維與理性決策八大軍規(guī)!
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八、創(chuàng)新思維框架
1、界定問題——正確的問題是成功的一半
2、有形分析——列出所有看得見的因素
3、無形分析——思考那些看不見的因素
4、尋找方法——尋找解決問題的方法策略

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九、創(chuàng)新思維實戰(zhàn)訓(xùn)練
1、追問到底創(chuàng)新法
(1)思維范式
界定問題——問題A
有形分析——為什么A?答案:B、F、Y……
無形分析——為什么B?答案:C、H、E……
無形分析——為什么C?答案:D
尋找方法——方法:Z
(2)追問到底法應(yīng)用策略(略)
(3)追問到底法的操控點(略)
(4)追問到底法實戰(zhàn)訓(xùn)練(略)
2、類比否定創(chuàng)新法
(1)思維范式
界定問題——問題:A
有形分析——為什么A?因為F
無形分析——不對,為什么某某有F卻非A?
(2)類比否定法應(yīng)用策略(略)
(3)類比否定法的操控點(略)
(4)類比否定法思維訓(xùn)練(略)
3、發(fā)現(xiàn)問題實戰(zhàn)訓(xùn)練
(1)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練1:列出企業(yè)常見的問題
(2)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練2:列出企業(yè)重大的問題
(3)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練3:列出企業(yè)無形的問題
(4)思維教練咨詢指導(dǎo)(略)
4、解決問題實戰(zhàn)訓(xùn)練
(1)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練1:企業(yè)實際難題+追問到底創(chuàng)新
(2)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練2:企業(yè)實際難題+類比否定創(chuàng)新
創(chuàng)新思維與理性決策實戰(zhàn)案例
創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)實戰(zhàn)案例
創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)實戰(zhàn)案例分析

十、創(chuàng)新思維技巧
1、創(chuàng)新的五大定律
(1)改變屬性的組合
(2)專注于新的思維組合
(3)動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
(4)改變原有思考的廣度、幅度和深度
(5)在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒
2、創(chuàng)意的源頭
(1)專注于新的思維組合把握創(chuàng)意的三種源頭
(2)專注于新的思維組合認識自己的心智特征
(3)專注于新的思維組合是什么推動不斷創(chuàng)新?
(4)專注于新的思維組合創(chuàng)新遵循的原則
(5)專注于新的思維組合如何達到不斷創(chuàng)新?
3、破除各種思維定勢
(1)專注于新的思維組合從眾定勢
(2)專注于新的思維組合權(quán)威定勢
(3)專注于新的思維組合經(jīng)驗定勢
(4)專注于新的思維組合書本定勢
4、破除偏見思維
5、破除邊界思維
6、破除路徑依賴
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第二部分:理性決策篇

決策的定義與程序

1. 決策的定義

2. 決策的類型
技術(shù)性(technical decision):(常見于低階管理者)
管理性(managerial decision): 整合或協(xié)調(diào)及支持組織的核心活動相關(guān)(分布于高、中、低階層)
組織性(institutional decision): (常見于高階管理者) 主要是長期規(guī)劃和政策制定。
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3. 決策的獨特性

程序性決策(programmed decisions)
非程序性決策(nonprogrammed decisions)

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4. 決策的風(fēng)格的應(yīng)用與選擇
命令型(Directive)特點及技巧、方法
分析型(Analytic)特點及技巧、方法
概念型(Conceptual) 特點及技巧、方法
行動型(Behavioral) 特點及技巧、方法
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5. 團體決策
團隊決策的定義
團體決策優(yōu)點(案例)
團隊決策的缺點(案例)
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6. 管理者做決策時常面臨三種情形
確定性(Certainty)
風(fēng)險(Risk)
不確定性(Uncertainty)

7. 透過案例來掌握-決策程序
決策的制定 1. 理性決策(Rational decision)
循科學(xué)途徑追求最佳化之決策
有限理性(Bounded rationality)

2. 理性決策分析方法
建立一套完整的操作目標,并賦予權(quán)重
準一套完整的備選方案
建立價值與資源的清單,并賦予權(quán)重
對每一方案的成本/效益進行完整預(yù)測
對每一方案進行凈期望值計算
比較各凈期望值,選取期望值最高方案
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5 決策的選定與行動預(yù)估、執(zhí)行、檢討
1. 決策的工具運用
2. 決策的可行性分析
3. 決策的具體化
4. 決策潛伏問題的分
5. 預(yù)估行動將遇的障礙
6. 建立問題分析與決策的良性循環(huán)
7. 如何斷定決策實施成效
8. 建立執(zhí)行成效偏失防范機制
9. 決策執(zhí)行調(diào)整的方法
10. 全景案例運用演練 理論講授
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創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)總結(jié)

備注:創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)網(wǎng)為企業(yè)及員工提供創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)診斷咨詢項目。包括創(chuàng)新思維與理性決策公開課、創(chuàng)新思維與理性決策內(nèi)訓(xùn)、創(chuàng)新思維與理性決策講師外派、創(chuàng)新思維與理性決策調(diào)研與咨詢等最完備的一攬子的創(chuàng)新思維與理性決策解決方案。創(chuàng)新思維與理性決策課程大綱可根據(jù)客戶需求量身定制!

《創(chuàng)新思維與理性決策培訓(xùn)》所屬分類
特色課程

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企業(yè)創(chuàng)新管理創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師程浩然老師簡介
程浩然
程浩然
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經(jīng)濟學(xué)碩士
實戰(zhàn)派銷售管理培訓(xùn)師;
國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)管理培訓(xùn)專家;
高效團隊建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師;
博銳管理在線專欄作者;
營銷技能提升訓(xùn)練導(dǎo)師
營銷管理全面診斷提升系統(tǒng)教練
卓冠祺管理咨詢、培訓(xùn)在線、中華講師網(wǎng)、名師中國等國內(nèi)多家教育集團長期合作講師
主持和參與省廳級課題多項
2010年被聘為中國市場營銷專業(yè)課程標準開發(fā)中心(CMC)專家委員會研究員。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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