《思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思考》課程大綱
1、認(rèn)識人類大腦 1、認(rèn)識大腦：拆掉思維墻、活出真自己
2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒
左腦智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學(xué)術(shù)腦
右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦
3、大腦的三個基本機制：思維、感受、需求
2、結(jié)構(gòu)化思考模式 1、思考者的6個階段
魯莽的思考著
質(zhì)疑的思考著
初始的思考著
練習(xí)中的思考著
高級的思考著
完善的思考著
2、系統(tǒng)思考：廣度、深度、動態(tài)
3、批判性思維
思維的標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀的思維特質(zhì)
思維的基本結(jié)構(gòu)
策略性思維
4、創(chuàng)造性思維：逆向、發(fā)散
3、思維導(dǎo)圖的魅力 1、思維導(dǎo)圖的由來
2、思維導(dǎo)圖的發(fā)展
3、思維導(dǎo)圖的魅力
激發(fā)右腦智能
提高記憶能力
促進全腦思考
提高工作效率
4、思維導(dǎo)圖的繪制 1、手繪思維導(dǎo)圖
繪制結(jié)構(gòu)
圖片應(yīng)用
顏色搭配
繪制線條
關(guān)鍵詞運用
繪制風(fēng)格
練習(xí)：手繪思維導(dǎo)圖
2、imindmap軟件應(yīng)用
練習(xí)：實戰(zhàn)體驗軟件使用
3、mindmanager軟件使用
練習(xí)：實戰(zhàn)體驗軟件使用
5、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用 1、工作中的應(yīng)用
問題解決
頭腦風(fēng)暴
會議記錄
工作計劃
項目管理
規(guī)劃設(shè)計
討論練習(xí)：如何在自己工作的使用思維導(dǎo)圖
2、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
3、生活中的應(yīng)用
總結(jié) 展示思維導(dǎo)圖作品
分享學(xué)習(xí)心得
制定思維導(dǎo)圖行動計劃

《思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思考》課程目的
通過2天的訓(xùn)練，幫助企業(yè)企業(yè)管理者
　　1、掌握結(jié)構(gòu)化的思維模式，系統(tǒng)思考、批判性思維、和創(chuàng)造性思維的學(xué)習(xí)方法　
　　2、熟練掌握思維導(dǎo)圖手繪和軟件使用；
　　3、知道思維導(dǎo)圖在工作的應(yīng)用環(huán)境，并且能夠應(yīng)用與工作、學(xué)習(xí)和生活中。

《思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思考》所屬分類
綜合管理

《思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思考》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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