《團隊領導者的十項核心能力》課程大綱
課程概述：
如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領導、怎樣快速培養(yǎng)團隊領導能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領導力呢？本課程依據(jù)情景領導學理論，全面解析企業(yè)領導面臨的種種問題，通過團隊管理中的情境案例，構建360°領導力模型，讓領導者深刻體會如何學習成長、科學決策、組織團隊、知人善任、培育團隊。并給出了一系列科學而實用的方法，是一門即學即會、用之有效的課程。
課程時間：2天
參加對象：中高層管理人員

課程內(nèi)容：
一、團隊建設與管理
1、 “團隊”的誕生
2、 團隊的重要性
3、 團隊的組成
4、 團隊管理者的素質(zhì)

二、凝聚人心的團隊領導力
5、 團隊領導力的核心意義
6、 團隊價值觀建設的重要性
7、 案例分析：卓越團隊的價值觀建設
8、 東西方團隊領導力差異
9、 團隊領導者與管理者的區(qū)別
10、 案例研討：團隊領導者的品格修煉？

三、步步為贏的團隊管控力
11、 團隊不同發(fā)展階段的管理特征
12、 成立期的團隊管控方法—人治
13、 動蕩期的團隊管控方法—法治
14、 穩(wěn)定期的團隊管控方法—心治
15、 高產(chǎn)期的團隊管控方法—共治
16、 調(diào)整期的團隊管控方法—大治

四、多謀善斷的團隊決策力
17、 什么是決策？
18、 決策的方法和步驟
19、 實戰(zhàn)演練：這件事你如何決策？
20、 SWOT分析法
21、 如何排除決策干擾
22、 案例分析：鯰魚效應
五、井然有序的團隊組織力
23、 人才的辨識及運用
24、 “財”的的運用
25、 “人際關系”的運用
26、 “情感”的運用
27、 “環(huán)境”的運用
28、 “權力”的運用
29、 案例分析：西南航空的組織力
30、 小組討論：企業(yè)無法復制的核心競爭力

六、帶隊育人的團隊教導力
31、 小組討論：企業(yè)為何需要教練型上司？
32、 領導就是教練，當不好教練的領導不是好領導
33、 團隊管理者的6步教練法動作要領
34、 案例：師傅與徒弟

七、高效系統(tǒng)的團隊執(zhí)行力
35、 團隊執(zhí)行力的構成要素
36、 個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力
37、 案例分析：影響執(zhí)行力的因素有哪些？
38、 影響執(zhí)團隊行力的八大根源

八、卓有成效的團隊激勵力
39、 小組討論：影響士氣的原因與解決的方法
40、 激勵的原理掌握
41、 如何激勵才能讓員工滿意
42、 激勵的菜譜
43、 案例解析：誰應得到獎勵
44、 激勵下屬的步驟和方法

九、責權適度的團隊授權力
45、 授權的作用
46、 授權的要素
47、 授權的原則
48、 授權的步驟
49、 授權的方法
50、 案例分析：權力該交給誰？

十、及時融洽的團隊溝通力
51、 溝通的三大原則
52、 溝通的三個重要環(huán)節(jié)
53、 有效溝通的六個有效步驟
54、 小組討論：哪個環(huán)節(jié)出了問題？
55、 案例分析：王總的信息



《團隊領導者的十項核心能力》所屬分類
綜合管理

《團隊領導者的十項核心能力》所屬專題
團隊建設、情境領導培訓、團隊經(jīng)營、

《團隊領導者的十項核心能力》內(nèi)訓服務流程

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