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贏在執(zhí)行——如何塑造高執(zhí)行力團隊
添加時間:2014-11-24      修改時間: 2014-11-24      課程編號:100171151
《贏在執(zhí)行——如何塑造高執(zhí)行力團隊》課程大綱
1. 執(zhí)行力認知
Ø 執(zhí)行與執(zhí)行力區(qū)別——執(zhí)行不等于執(zhí)行力
Ø 執(zhí)行力的重要意義——今日企業(yè)執(zhí)行力更重要
Ø 執(zhí)行力弱的表現(xiàn)形式——完成差事、 例行公事、 應付了事
2. 執(zhí)行力影響因素
Ø 組織角度分析——執(zhí)行力不都是下級的問題
u 企業(yè)制度問題\執(zhí)行程序不科學
u 缺乏高效的執(zhí)行團隊\企業(yè)缺乏執(zhí)行力文化、
u 缺乏科學的監(jiān)督考核機制
Ø 個體角度分析——個體執(zhí)行力關鍵在態(tài)度
u 對問題的漠視\不關注細節(jié)
u 不能盡職盡責地處理一切問題
u 不堅持企業(yè)的制度、標準
3. 團隊執(zhí)行力提升——執(zhí)行力=意愿*(能力+策略)
Ø 執(zhí)行意愿提升——激發(fā)動力,施加壓力
u 識別意愿低的三種表現(xiàn)
u 識別意愿高的五種表現(xiàn)
Ø 執(zhí)行能力提升
u 執(zhí)行素質:發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題
u 執(zhí)行素養(yǎng):遵章守紀、堅決貫徹、精益求精、凡事求果
u 執(zhí)行套路:工作遵循戴明環(huán)、工作部署四化、狠抓日常三條線
Ø 執(zhí)行策略提升
u 工作策略——會干:向上開花、向下扎根、中間融通
u 管理策略——會管:恩威并施、寬嚴相濟、獎罰分明
u 環(huán)境策略——會造勢:塑造氛圍、培育習慣、弘揚精神
u 協(xié)調策略——會調整:調整部屬、禮讓同級

《贏在執(zhí)行——如何塑造高執(zhí)行力團隊》所屬分類
綜合管理

《贏在執(zhí)行——如何塑造高執(zhí)行力團隊》所屬專題
團隊建設、執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓從技術走向管理培訓、高效執(zhí)行力團隊經營、
《贏在執(zhí)行——如何塑造高執(zhí)行力團隊》內訓服務流程
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2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師羅亮老師簡介
羅亮
羅亮
羅亮老師,職業(yè)培訓師,工商管理碩士、PTT專業(yè)認證講師,國際培訓機構戰(zhàn)略合作培訓師,國內多家知名培訓機構簽約培訓師,同時兼任多家企業(yè)績效管理咨詢顧問和企業(yè)人才發(fā)展培訓顧問。在課題上長期致力于企業(yè)管理者職業(yè)化管理技能和領導力提升、企業(yè)培訓體系機制建設及企業(yè)內部講師培養(yǎng),企業(yè)績效管理改善及能力素質模型應用等方面的研究。
【職業(yè)經歷】
羅亮老師早年從事金融產品銷售和銷售管理工作。曾經在大型企業(yè)內部從事企業(yè)人才培訓及人力資源管理實踐工作。先后任職廣東某大型企業(yè)培訓中心任培訓講師、培訓經理、上海某國際物流集團任職培訓部長、人力資源部部長,廣州科技園某上市高科技企業(yè)任職人力資源總監(jiān)、總經辦主任等職務。在企業(yè)任職期間,為企業(yè)主持了各類店長培訓班,經理提升班,主管晉升培訓班,企業(yè)管理輪訓班、企業(yè)內部講師培訓班等并擔任主講老師,培養(yǎng)了眾多的店長經理主管管理人員和企業(yè)內部講師,為企業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎,積累了豐富的企業(yè)內部培訓經驗
【課程特色】
羅亮老師以課程理論體系結構嚴謹,課程內容豐富充實,案例貼近工作,講授深入淺出感染力強為特點。能根據學員類型和接受程度采用不同授課形式,靈活掌握講師講授、小組研討、個案研究、角色扮演、活動游戲等多元化培訓方法和手段。其中尤其與學員互動的上課風格備受好評,互動性的教學讓學員不覺沉悶,同時當場吸收實用經驗,對于實際工作帶來啟發(fā)與助益。羅亮老師在訓練中鼓勵學員參與研討,引導學員間互相為師,突出訓練和體驗環(huán)節(jié)、力求快樂化學習體驗。
【成功案例】
國家電網四川省公司、國家電網甘肅省公司、國家電網西安、國家電網應急培訓基地、國家電網西寧、國家電網海西、國家電網白銀、國家電網荊州、國家電網宜昌、國家電網金昌、國家電網都江堰、國家電網樂山、國家電網咸寧、國家電網孝感、國家電網咸寧、國家電網安陽、國家電網隨州、國家電網黃岡、國家電網襄樊、南方電網基建部、南方電網廣州、南方電網清遠、南方電網宣威、南方電網六盤水、南方電網北海、南方電網西雙版納、南方電網高明
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