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過(guò)程失效模式與后果分析—PFMEA
添加時(shí)間:2014-12-05      修改時(shí)間: 2014-12-05      課程編號(hào):100171724
《過(guò)程失效模式與后果分析—PFMEA》課程大綱
培訓(xùn)對(duì)象
采購(gòu)、倉(cāng)貯、設(shè)計(jì)、工藝、設(shè)備、工裝、計(jì)量、檢驗(yàn)、營(yíng)銷、培訓(xùn)等所有過(guò)程的人員

課程收益
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí), 使學(xué)員能熟練運(yùn)用PFMEA分析和評(píng)價(jià)本崗位或本工序潛在失效模式及后果分析, 并能制定相應(yīng)錯(cuò)誤預(yù)防措施,以使所有過(guò)程的作業(yè)指導(dǎo)書源于該過(guò)程的PFMEA。

課程大綱
過(guò)程FMEA(新版FMEA 4th)
過(guò)程流程圖的定義和作用
風(fēng)險(xiǎn)的模式
PFMEA 的目標(biāo)
PFMEA 開發(fā)的準(zhǔn)備
PFMEA 的輸入和要求
過(guò)程流程的優(yōu)點(diǎn)
過(guò)程FMEA(新版FMEA 4th)
過(guò)程流程圖開發(fā)和過(guò)程文件
過(guò)程特性分類和影響級(jí)別
特殊特性
流程圖的使用和檢查清單
設(shè)計(jì)矩陣表
特性矩陣分析(Charateristic Matrix)
過(guò)程流程圖和PFMEA 的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
過(guò)程FMEA的制定:功能、失效模式、后果、潛在原因、因果分析工具、嚴(yán)重
度、頻度和探測(cè)度SOD 評(píng)分(新版)
FMEA的表格類型(新版)
多方位的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)(新版)
過(guò)程控制、行動(dòng)措施
過(guò)程開發(fā)的其它活動(dòng)
PFMEA 的評(píng)估
PFMEA 和控制計(jì)劃的內(nèi)在關(guān)聯(lián)(新版)

《過(guò)程失效模式與后果分析—PFMEA》課程目的
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí), 使學(xué)員能熟練運(yùn)用PFMEA分析和評(píng)價(jià)本崗位或本工序潛在失效模式及后果分析, 并能制定相應(yīng)錯(cuò)誤預(yù)防措施,以使所有過(guò)程的作業(yè)指導(dǎo)書源于該過(guò)程的PFMEA。


《過(guò)程失效模式與后果分析—PFMEA》所屬分類
生產(chǎn)管理

《過(guò)程失效模式與后果分析—PFMEA》所屬專題
DFMEA潛在失效模式與影響分析失效模式及其后果分析培訓(xùn)、
《過(guò)程失效模式與后果分析—PFMEA》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李兆山老師簡(jiǎn)介
李兆山
李兆山
實(shí)戰(zhàn)質(zhì)量管理專家
國(guó)際培訓(xùn)師
國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師
埃里克森國(guó)際學(xué)院教練
清華大學(xué)特邀資深講師
法國(guó)檢驗(yàn)集團(tuán)

從基層開始做起,具有很豐富的企業(yè)管理策劃和現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。擁有十一年質(zhì)量管理和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及擁有八年咨詢行業(yè)的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)和八年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他曾成功的推行過(guò)5S、QCC品管圈、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改善、ISO9000、TS16949和問(wèn)題分析與解決等項(xiàng)目。豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn),不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),使李老師不僅成為一位杰出的管理者,而且成了一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師、著名的企管顧問(wèn)。從企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理到品質(zhì)管理,均具有獨(dú)到的見解、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用成果,能實(shí)實(shí)在在地為企業(yè)提供個(gè)性化的問(wèn)題解決方案,是最貼近制造業(yè)實(shí)際的實(shí)力派顧問(wèn)師之一。

出版光盤:
汽車行業(yè)3大工具
產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃( APQP )
潛在的失效模式與效果分析( FMEA )
測(cè)量系統(tǒng)分析( MSA )

培訓(xùn)模式:
課前診斷 課堂講授 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo) 學(xué)員作業(yè) 學(xué)以致用
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·SPC—統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制
·QC七大手法
·FMEA失效模式與后果分析
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李兆山
  • 培訓(xùn)師:李兆山
  • 所在地:上海
  • 實(shí)戰(zhàn)質(zhì)量管理專家
周加貴
  • 培訓(xùn)師:周加貴
  • 所在地:深圳
  • 高端研發(fā)產(chǎn)品管理咨詢師
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DFMEA潛在失效模相關(guān)培訓(xùn)師
周加貴
  • 培訓(xùn)師:周加貴
  • 所在地:深圳
  • 高端研發(fā)產(chǎn)品管理咨詢師
童志鵬
  • 培訓(xùn)師:童志鵬
  • 所在地:東莞
  • 精益生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專家
DFMEA潛在失效模相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
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