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班組精細(xì)化管理一(基礎(chǔ)模塊)
添加時間:2014-12-09      修改時間: 2014-12-09      課程編號:100171986
《班組精細(xì)化管理一(基礎(chǔ)模塊)》課程大綱
一班組長角色認(rèn)知:
內(nèi)容:
1班組長角色類型
對公司的角色
對上級的角色
對下級的角色
對同級的角色
2 班組長心智模式
實施方式:
管理體驗
研討發(fā)言
案例分析
3 解決的問題:
班組長角色認(rèn)知不清的問題
班組長不能全面履行自身職責(zé)的問題
打開、樹立班組長積極的心智模式

二班組管理工具訓(xùn)練
1 案例管理法
內(nèi)容:
(1)案例管理法的重要作用
(2)傳統(tǒng)的案例應(yīng)用與案例管理法的重要區(qū)別
(3)班組案例制作(學(xué)會怎樣做案例)
(4)班組案例發(fā)布(學(xué)會怎樣用案例)
(5)案例管理法的運作步驟
(6)怎樣將案例發(fā)展成為班組日常化的管理方法
實施方式:
精當(dāng)講述
案例研討
現(xiàn)場演練
即時點評
案例PK
解決問題:
班員不愿,不會學(xué)習(xí)的問題
改善班員對問題視而不見的狀況
讓班組長學(xué)會最簡單、最有效的管理方式
通過日常班組管理中案例管理法的應(yīng)用,提高班員的溝通能力。團(tuán)隊合作能力。
2 看板管理法
內(nèi)容:
(1)把隱藏的東西顯現(xiàn)出來
(2)現(xiàn)場演練制作班組管理看板
(3)現(xiàn)場點評如何使用班組管理看板
(4)班組看板在班組運作的幾個關(guān)鍵點
實施方式:
現(xiàn)場制作
互動切磋
精當(dāng)點評
標(biāo)桿超越
解決問題:
(1) 解決班組管理沒有抓手的問題
(2) 學(xué)會通過班組管理看板進(jìn)行有效管理
(3) 學(xué)會制作“活”的看板,避免流于形式

三如何開好班前班后會
(1)班前會的幾個關(guān)鍵點
(2)班后會的幾個關(guān)鍵點
(3)工作性質(zhì)不同班組班前班后會操作的異同點
(4)班前班后會對班組日常管理的推動效應(yīng)
實施方式:
(1) 現(xiàn)場演練
(2) 互動點評
(3) 案例分析
(4) 解決難點
解決問題:
(1) 班前班后會流于形式
(2) 班組會議低效
(3) 不能有效提升員工士氣
(4) 班組管理缺少工具方法

四班組工作計劃與總結(jié)
內(nèi)容:
(1)確保班組計劃有效實施的5W1H
(2) 班組總結(jié)的結(jié)構(gòu)模式
實施方式:
(1)現(xiàn)場寫作
(2) 互動點評
(3)典型分析
(4)解決難點
解決問題:
(1) 班組工作缺少計劃
(2)計劃不能有效實施
(3)計劃與總結(jié)脫節(jié),不能有效互動
(3)總結(jié)籠統(tǒng),不能推動工作改善

注:為確保培訓(xùn)效果,幫助學(xué)員在工作中運用所學(xué)到的技能,老師負(fù)責(zé)后期的催化工作,指導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用,對接培訓(xùn)與實際工作。一般可與企業(yè)商量4—8天的工作量。


《班組精細(xì)化管理一(基礎(chǔ)模塊)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《班組精細(xì)化管理一(基礎(chǔ)模塊)》所屬專題
工廠精細(xì)化管理、
《班組精細(xì)化管理一(基礎(chǔ)模塊)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師劉壽紅老師簡介
劉壽紅
劉壽紅
大慶油田高級人才培訓(xùn)中心 特邀培訓(xùn)師
中鋁貴州分公司 生產(chǎn)與運作管理顧問

  大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入西南某鋁業(yè)大型企業(yè)工作,從見習(xí)工人做起,歷任班組長、車間副主任,后進(jìn)入分公司企劃部任科長,專門負(fù)責(zé)基層班組、車間的宣傳報導(dǎo)工作。其間積累了大量的一線工作經(jīng)驗,獲得了很多解決基層工作難題的方法。
  2005年加入汪中求精細(xì)化管理團(tuán)隊,專業(yè)做企業(yè)基層管理人員訓(xùn)練,基層管理體系構(gòu)建等培訓(xùn)、咨詢工作。
  獨創(chuàng)的一套基層管理人員精細(xì)化訓(xùn)練課程,一推出便風(fēng)靡全國,受到大慶油田、山西安泰集團(tuán)等諸多大型國企、民企的普遍歡迎。
  該課程立足受訓(xùn)學(xué)員工作實際,著力挖掘受訓(xùn)學(xué)員自身工作經(jīng)驗,在學(xué)員之間的互動中,在老師的點評、引導(dǎo)下使學(xué)員受到洗禮,得到提升。不僅僅是課堂上的激情飛揚、熱血沸騰,學(xué)員在訓(xùn)練上學(xué)到的方法、工具拿到實際工作中馬上能用,且使用過后能很快看見成效。

研究方向
中基層精細(xì)化管理 班組精細(xì)化管理 車間精細(xì)化管理 安全精細(xì)化管理
部分著作


培訓(xùn)課程
中基層管理人員精細(xì)化管理訓(xùn)練——點、線、面構(gòu)建精細(xì)管理體系
車間精細(xì)化管理——點、線、面構(gòu)建精細(xì)管理體系
班組精細(xì)化管理 —— 細(xì)節(jié)管理進(jìn)班組
班組成本控制——浪費的都是利潤

培訓(xùn)特點
實際、實用、實效
理念、方法、工具三位一體
案例+情景模擬=挖掘潛能

部分服務(wù)客戶
大慶油田、南方電網(wǎng)公司、中鋁貴州分公司、黃果樹煙草集團(tuán)有限公司、北京東方明天化工有限公司、北京陽光保險有限公司、貴州黃果樹旅游有限公司、鄭州明美涂料有限公司、鄭州陽光涂料有限公司、常熟天利鑄造廠、華陽機械制造廠 上海榮進(jìn)有限公司、涿州中石油、山西汾西煤礦、山西安泰集團(tuán)公司、內(nèi)蒙古大雁礦業(yè)有限公司、貴州六盤水晴隆煤礦、高陽煤礦、河?xùn)|煤礦、賀西煤礦、新柳煤礦、靖煤集團(tuán)等

客戶見證
大慶油田采油一廠二礦北五隊隊長李鑫:劉老師不光講授一些理念,更主要的是他在課堂上還教會我們一些具體的方法、工具,拿回來一用,還真見效!
中鋁貴州分公司一組裝車間劉小蘭主任:劉老師的課通俗易懂、實用性強,對實際工作很有指導(dǎo)作用。
南方電網(wǎng)天橋總廠檢修部機械一班班長徐立:劉老師的課互動性很強,真正讓我們?nèi)谌肓颂囟ǖ那榫持,通過案例研討、情景模擬,我們明白了很多道理,更重要的是再遇到具體班組管理問題時,不像過去那樣手足無措,能夠快速應(yīng)對。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·班組長職業(yè)素養(yǎng)提升
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·班組精細(xì)化管理
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·精細(xì)化管理
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