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TPM 全面生產維護實戰(zhàn)訓練
添加時間:2015-01-22      修改時間: 2015-01-22      課程編號:100174414
《TPM 全面生產維護實戰(zhàn)訓練》課程大綱
課程前言
TPM 是企業(yè)的基本生產工具,它的好壞直接關系到產品的質量優(yōu)劣和生產周期的長短。目前國內的企業(yè)跟本談不上設備管理,叫著“小車不倒直管推”。設備管理的內容基本上就是設備維修,這種狀況給企業(yè)的生產成本帶來極大的負擔。
課程對象
企業(yè)中階主管、基層主管,車間相關技術人員。
授課方式
采用講師講授、雙向互動、案例分析、角色扮演和實戰(zhàn)模擬等多元之訓練方式引導下學習和演練,引導學員掌握要領,實現(xiàn)突破。
課程目的
TPM 是一種全員參與的設備管理活動,通過學習培養(yǎng)員工的自主保養(yǎng)的意識和技能。

內容大綱
第一部分:我們離世界工廠還有多遠
1、設備管理者的困惑
2、世界工廠的四大特點
3、世界工廠對我們的啟示

第二部分:如何提升我們的管理
1、卓越管理的三個表現(xiàn)
2、卓越企業(yè)對待員工的作法
3、從現(xiàn)場管理看差距
4、總結體會

第三部分:什么是設備管理
1、設備的所屬范圍及管理
2、設備管理的主要內容
3、設備管理的三大規(guī)程
4、設備交接班記錄表
5、設備維護規(guī)程案例#

第四部分:TPM 的起源和基本方法
1、TPM 的起源
2、TPM 的含義
3、TPM 的四“零”目標
4、“零”目標的意義
5、TPM 活動效果圖
6、TPM 兩大基石和八大支柱
7、兩大基石的內涵
8、八大支柱的內涵
9、預防哲學是 TPM 的核心思想

第五部分:如何推進 TPM 活動
1、如何科學地選擇管理工具
2、TPM 的三大活動形式
3、TPM 三大活動的內容
4、TPM 推行的三個階段十大步驟
5、成功推進 TPM 的技巧與條件
6、案例連接#
7、TPM 活動成功的條件
8、TPM 培訓對象及內容

第六部分:以現(xiàn)場為中心的自主管理
1、自主管理的內涵與定義
2、自主管理三要素
3、自主管理的意義
4、微缺陷成長法則
5、自主保養(yǎng)的 5 個范圍
6、自主保養(yǎng)觀念的成效圖
7、自主保養(yǎng)的 3 個階段
8、自主保養(yǎng)的 7 個步驟與 3 大法寶
9、如何促進自主管理水平的提升

第七部分:實現(xiàn)自主管理的 7 大方法
1、7 大方法概述
2、員工自主性是如何形成的
3、形式化、行事化和標準化的含義
4、方法 1:紅牌作戰(zhàn)(問題票)
5、紅牌樣板
6、紅牌作戰(zhàn)流程
7、方法 2:定點拍攝
8、方法 3:目視管理(油漆作戰(zhàn))
9、目視管理案例展示
10、方法 4:糾錯、防呆機構制作
11、有形防錯模式
12、有序防錯模式
13、計數(shù)和信息防錯模式
14、方法 5:景點與亮點展示
15、方法 6:廠內外參觀活動
16、方法 7:診斷活動

第八部分:以效益為中心的焦點改善
1、企業(yè)管理焦點的來源
2、定義焦點改善課題的方法
3、焦點改善第一步:發(fā)掘問題
4、焦點改善第二步:選定項目
5、焦點改善第三步:追查原因
6、焦點改善第四步:分析資料
7、焦點改善第五步:提出辦法
8、焦點改善第六步:選擇對策
9、焦點改善第七步:草擬行動
10、焦點第八步:成果比較
11、焦點改善第九步:標準化

第九部分:以員工為中心的提案活動
1、提案活動與合理化建議的區(qū)別
2、提案活動的意義
3、提案獎金回報率
4、提案活動的認識誤區(qū)
5、開展提案活動的兩個要點
6、走出提案活動的誤區(qū)
7、提案活動評價的標準化
8、提案活動獎勵的標準化
9、激活提案活動的有效形式

第十部分:TPM 的主要手段--OEE
1、生產現(xiàn)場的 13 種損失
2、設備效率
3、設備的六大損失
4、設備故障的 2 大形態(tài)
5、什么是時間稼動率
6、什么是性能稼動率
7、合格品率計算方法
8、OEE 設備綜合效率
9、設備綜合效率與損失結構的關系

第十一部分:TPM 設備點檢制
1、TPM 設備點檢與點檢制的區(qū)別
2、“三位一體”點檢制及五層防護線
3、點檢制的五層防護線關系表
4、TPM 設備點檢制的“八定”
5、設備點檢制的 6 大要求
6、設備點檢的分類與作業(yè)
7、設備點檢種類表
8、如何進行設備內部點檢
9、設備點檢指導書
10、設備點檢記錄表

第十二部分:如何進行設備的日常養(yǎng)護
1、設備日常巡檢的負責人與要求
2、設備日常巡檢記錄表
3、設備維護保養(yǎng)工作分類
4、設備維護保養(yǎng)的方式
5、設備潤滑卡
6、設備一級保養(yǎng)工作實務
7、設備一級保養(yǎng)完工單
8、設備二級保養(yǎng)工作實務
9、設備二級保養(yǎng)鑒定表
10、設備三級保養(yǎng)工作實務
11、設備檢查標準書
12、設備日常保養(yǎng)檢查記錄表
13、工具的分類
14、工具管理的內容
15、通用工具管理原則
16、專用工具管理原則
17、案例
課程時間:2 天


《TPM 全面生產維護實戰(zhàn)訓練》課程目的
TPM 是一種全員參與的設備管理活動,通過學習培養(yǎng)員工的自主保養(yǎng)的意識和技能。


《TPM 全面生產維護實戰(zhàn)訓練》所屬分類
生產管理

《TPM 全面生產維護實戰(zhàn)訓練》所屬專題
TPM全面設備管理、TPM生產設備維護培訓、如何有效實施TPM培訓
《TPM 全面生產維護實戰(zhàn)訓練》內訓服務流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
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為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師王勇老師簡介
王勇
王勇
資歷背景:
國內資深管理專家、企業(yè)資深顧問咨詢師、創(chuàng)新思維訓練導師、中華講師網特聘講師、中國顧問師網高級管理顧問、PTT職業(yè)培訓師、12年制造業(yè)企業(yè)管理經驗、曾擔任多家國有和外資企業(yè)高層管理,從事管理顧問和培訓工作10年,是具有大型企業(yè)高管實戰(zhàn)背景及一流管理咨詢背景的實戰(zhàn)派專家!

曾經擔任:
敬的科技蘇州有限公司質量副總、龍億車料有限公司企劃總監(jiān)、
常熟標準件二廠副總、上海智存企業(yè)管理咨詢有限公司副總裁

主研方向:ISO系列標準、企業(yè)管理、營銷策劃

授課風格:
以互動、情景式培訓見長,注重受訓人員的感悟及參與,通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調動參訓人員的培訓激情。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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