張礫勻個(gè)人簡(jiǎn)介
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北京大學(xué)心理學(xué)學(xué)士
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
高級(jí)國(guó)際注冊(cè)私人心理顧問師
香港專業(yè)效能管理學(xué)院心理輔導(dǎo)師
中國(guó)社工協(xié)會(huì)心理健康指導(dǎo)中心專家
中國(guó)首屆高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師
家庭系統(tǒng)排列導(dǎo)師
簡(jiǎn)快身心積極療法高級(jí)執(zhí)行師
中國(guó)全腦教育項(xiàng)目辦公室專家組成員
世界健康聯(lián)盟專職心理講師
紅十字會(huì)青少年生活素質(zhì)教育課程講師
紅十字會(huì)兒童心理救援治療師
個(gè)人簡(jiǎn)介
1992年畢業(yè)于山西財(cái)經(jīng)學(xué)院（現(xiàn)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)），后就讀北京大學(xué)本科心理學(xué)專業(yè)，中科院醫(yī)學(xué)心理與心理咨詢研究生專業(yè)。師從李中瑩老師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)快身心積極療法；師從李中瑩、徐志良、李慧姍、吳文君四位老師學(xué)習(xí)家庭系統(tǒng)排列治療；師從馬吉·菲利普博士，學(xué)習(xí)能量心理療法；師從尼克老師學(xué)習(xí)催眠技術(shù)。
1997年至2001年，在中國(guó)駐赤道幾內(nèi)亞大使館工作四年，并積極參與傳播中國(guó)文化。
2010年9月至2012年7月，專攻高三復(fù)讀班學(xué)生的心理干預(yù)工作，累計(jì)中學(xué)生咨詢個(gè)案5000多人/次。
主講課程
心理與健康
《心理與健康的關(guān)系》
《心身疾病的預(yù)防和管理》
《亞健康的預(yù)防與管理》
《情緒與身體部位的對(duì)應(yīng)---成因與化解》
《情緒和壓力管理的實(shí)用技巧》
《找回好睡眠》
《禪修---在靜中與自己的身心對(duì)話》
《讓自己身心合一的實(shí)用技巧》
企業(yè)系列
《智慧員工---愛在職場(chǎng)，雙贏人生》
《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》
《心理學(xué)在企業(yè)管理中的運(yùn)用》
家庭系列
《家庭關(guān)系是如何影響孩子的》
《親子教育》
《如何按天性教育孩子》
《如何跟青春期的孩子相處》
《關(guān)注孩子的心理健康》
《家庭會(huì)傷人》
《親子溝通技巧》
《NLP實(shí)操技巧》
授課特色
張老師講理論和實(shí)際相結(jié)合，易于理解和接受，講課親和、生動(dòng)、風(fēng)趣，實(shí)用性強(qiáng)，幫助解決切實(shí)問題，滿意度很高，深受學(xué)員的一致好評(píng)。
實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷
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1992年畢業(yè)于山西財(cái)經(jīng)學(xué)院（現(xiàn)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)），后就讀北京大學(xué)本科心理學(xué)專業(yè)，中科院醫(yī)學(xué)心理與心理咨詢研究生專業(yè)。師從李中瑩老師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)快身心積極療法；師從李中瑩、徐志良、李慧姍、吳文君四位老師學(xué)習(xí)家庭系統(tǒng)排列治療；師從馬吉·菲利普博士，學(xué)習(xí)能量心理療法；師從尼克老師學(xué)習(xí)催眠技術(shù)。
1997年至2001年，在中國(guó)駐赤道幾內(nèi)亞大使館工作四年，并積極參與傳播中國(guó)文化。
2010年9月至2012年7月，專攻高三復(fù)讀班學(xué)生的心理干預(yù)工作，累計(jì)中學(xué)生咨詢個(gè)案5000多人/次。
張礫勻主講課程
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心理與健康
《心理與健康的關(guān)系》
《心身疾病的預(yù)防和管理》
《亞健康的預(yù)防與管理》
《情緒與身體部位的對(duì)應(yīng)---成因與化解》
《情緒和壓力管理的實(shí)用技巧》
《找回好睡眠》
《禪修---在靜中與自己的身心對(duì)話》
《讓自己身心合一的實(shí)用技巧》
企業(yè)系列
《智慧員工---愛在職場(chǎng)，雙贏人生》
《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》
《心理學(xué)在企業(yè)管理中的運(yùn)用》
家庭系列
《家庭關(guān)系是如何影響孩子的》
《親子教育》
《如何按天性教育孩子》
《如何跟青春期的孩子相處》
《關(guān)注孩子的心理健康》
《家庭會(huì)傷人》
《親子溝通技巧》
《NLP實(shí)操技巧》
授課風(fēng)格
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張老師講理論和實(shí)際相結(jié)合，易于理解和接受，講課親和、生動(dòng)、風(fēng)趣，實(shí)用性強(qiáng)，幫助解決切實(shí)問題，滿意度很高，深受學(xué)員的一致好評(píng)。
服務(wù)過的客戶
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2010年9月至2012年7月，專攻高三復(fù)讀班學(xué)生的心理干預(yù)工作，累計(jì)中學(xué)生咨詢個(gè)案5000多人/次。
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