田雨筠個(gè)人簡(jiǎn)介
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是模型專(zhuān)家：田老師最擅長(zhǎng)管理模型教學(xué)，多年來(lái)自主研究開(kāi)發(fā)近百種管理模型（原理），講授中深受廣大學(xué)員青睞。模型舉例：能動(dòng)執(zhí)行力模型、人才凹戰(zhàn)略和凸戰(zhàn)略模型，人員招募擺輪甄別模型，績(jī)效考核品字模型，企業(yè)管理TTSCT模型，企業(yè)經(jīng)營(yíng)杠桿模型，人力資源管理生命線(xiàn)理論等等。
他是實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家：田老師多年在企業(yè)基層工作，跨越眾多行業(yè)領(lǐng)域，擔(dān)任過(guò)全球500強(qiáng)企業(yè)高管職務(wù)，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷，是中國(guó)管理實(shí)戰(zhàn)實(shí)力派的代表人物之一。他將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、先進(jìn)的管理理念、企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)三者緊密結(jié)合起來(lái)，研究分析企業(yè)多種問(wèn)題的規(guī)律，形成系列管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)題講座。含金量之高，實(shí)用性之強(qiáng)，獲得眾多學(xué)員的贊嘆和認(rèn)可。是中國(guó)不可多得的真正實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家。
田雨筠主講課程
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精品課程
課程一 管理模型類(lèi)
兩天成為“管理專(zhuān)家”的秘訣
——了解管理歷史，掌握管理定律，運(yùn)用管理模型
課程二 人力資源類(lèi)
人力資源管理的兩條生命線(xiàn)
——人才戰(zhàn)略與考核的關(guān)鍵點(diǎn)和新板模型
課程三 管理技能類(lèi)
用“埋點(diǎn)式”打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高效執(zhí)行力
——提高管理技能實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典合成
課程四 職業(yè)規(guī)劃類(lèi)
職場(chǎng)天枰
——職場(chǎng)心態(tài)與職業(yè)規(guī)劃
課程五 管理運(yùn)營(yíng)類(lèi)
統(tǒng)攬企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)的新內(nèi)核模型
——TTSCT 模型
課程六 產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)
杠桿原理揭開(kāi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的秘訣
——談?wù)劗a(chǎn)品定位、營(yíng)銷(xiāo)模式、資金占用三個(gè)要件
授課風(fēng)格
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教學(xué)觀點(diǎn)
1．展示平臺(tái)：通過(guò)塑造管理模型挖掘您的潛力，通過(guò)管理案例分析展示您的實(shí)力，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流展示您的魅力。課堂不只是講師授課的平臺(tái)，更是學(xué)生聽(tīng)眾展示自我的平臺(tái)。
2．傳授工具：在茫茫沙漠上，一滴水可以緩解饑渴，一面鏡子可以獲得救助，講師不是給學(xué)生一滴水，是要給鏡子，并告訴使用方法。解惑一時(shí)，解構(gòu)長(zhǎng)遠(yuǎn)。
3．個(gè)性服務(wù)：課堂上講師是服務(wù)者，學(xué)生是主導(dǎo)者，講師要給學(xué)生提供個(gè)性服務(wù)。第一要盡量滿(mǎn)足學(xué)生課堂上的個(gè)性需求，第二是滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的定制需求。前者是能力問(wèn)題，后者是態(tài)度問(wèn)題。同一內(nèi)容在不同場(chǎng)合和對(duì)象面前重復(fù)講解，未有絲毫改動(dòng)，這樣的老師是不受歡迎的。
4．師生共贏：學(xué)生是水，講師是船，課題是槳，目標(biāo)是岸。
服務(wù)過(guò)的客戶(hù)
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20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，30年企業(yè)管理研究經(jīng)歷。在IT、金融、投資、教育、機(jī)械、汽車(chē)、醫(yī)療、房地產(chǎn)、貿(mào)易、國(guó)防軍工、HR研究、文化傳播等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域
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