《呼叫中心新生代員工激勵(lì)、面談及輔導(dǎo)》課程詳情
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當(dāng)今，“85/90后”新生代員工已經(jīng)成為呼叫中心員工的主力軍，他們具有鮮明的群體特征，新思維和新觀念正在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的管理模式，管理者如何應(yīng)對“85/90后”員工的挑戰(zhàn)？是擺在每一位管理者面前的迫切難題。
　　　呼叫中心在一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，人員流失率始終居高不下，如何對員工進(jìn)行有效管理？如何激勵(lì)和輔導(dǎo)？主管應(yīng)該要如何提升自己的能力？
如果你被下面這些問題所困擾：
員工服務(wù)質(zhì)量遲遲無法獲得改善，客戶投訴頻繁？
人員接受了大量輔導(dǎo)，績效卻始終無法穩(wěn)定改善？
人員流失率嚴(yán)重困擾著組織，但卻不知道從何處下手？
老員工的心態(tài)普遍消極，嚴(yán)重影響到新員工？
工作勞動(dòng)強(qiáng)度大且重復(fù)性高
員工情緒壓力大
業(yè)務(wù)知識更新快
目標(biāo)之間沖突性高
突發(fā)事件多
　　　這些困擾呼叫中心人員管理的重大問題，是許多管理者曾經(jīng)經(jīng)歷、或正在經(jīng)歷的管理困惑。
　　 許老師將從員工心理學(xué)的角度來談呼叫中心員工管理，由大量案例的研討、大量分析案例題的測驗(yàn)，講述這些管理難題的管理方法。

第一篇 呼叫中心的挑戰(zhàn)
呼叫中心面對的8多挑戰(zhàn)
呼叫中心管理的特性
呼叫中心員工離職的指標(biāo)分析
呼叫中心員工心理期望值分析
第二篇 90后員工在想什么
新生代下的員工心理
新生代員工的期望值管理
新生代員工的管理關(guān)鍵
建立開放性的班組系統(tǒng)
班組長是系統(tǒng)的建筑師 描繪系統(tǒng)的藍(lán)圖
員工的激情來自于系統(tǒng)的活力 讓每個(gè)人都了解他們的溝通姿態(tài)
成就每個(gè)人的自尊和價(jià)值
第三篇 心態(tài)提升措施工具箱
負(fù)面氛圍改變?nèi)�原則
群體激勵(lì)與輔導(dǎo)四原則
對比原則 影響者原則 示范者原則 傳染力原則
群體心態(tài)提升的黃金三問
個(gè)體激勵(lì)與輔導(dǎo)行動(dòng)三原則
從好的開始
建立目標(biāo)
刺激動(dòng)機(jī)
個(gè)體心態(tài)提升的黃金三問
第四篇 技能提升措施工具箱
讓人養(yǎng)成技能與習(xí)慣的ＰＳＴ法則
海豚原則的階段目標(biāo)
海豚原則的技能分解
海豚原則的積極反饋
技能輔導(dǎo)的黃金三問
技能輔導(dǎo)的最高處理原則
人員輔導(dǎo)四化
一對一輔導(dǎo)面談六步驟
輔導(dǎo)面談不該做的四件事
輔導(dǎo)面談的54321
第五篇 績效提升和輔導(dǎo)計(jì)劃制作
原因分析工具
措施工具
優(yōu)秀提升計(jì)劃必須具有的4大要素

《呼叫中心新生代員工激勵(lì)、面談及輔導(dǎo)》培訓(xùn)受眾
　　呼叫中心負(fù)責(zé)人、運(yùn)營經(jīng)理、主管、班組長、呼叫中心數(shù)據(jù)報(bào)表話務(wù)經(jīng)理、呼叫中心人力資源主管、質(zhì)檢主管、培訓(xùn)講師、呼叫中心現(xiàn)場督導(dǎo)和運(yùn)營經(jīng)理等各級管理人員。

《呼叫中心新生代員工激勵(lì)、面談及輔導(dǎo)》所屬分類
綜合管理

《呼叫中心新生代員工激勵(lì)、面談及輔導(dǎo)》所屬專題
管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升、績效管理與員工激勵(lì)培訓(xùn)、員工激勵(lì)與輔導(dǎo)培訓(xùn)、

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