《TOC—企業(yè)績(jī)效突破技術(shù)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
一、績(jī)效突破技術(shù)基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
什么是績(jī)效突破技術(shù)
轉(zhuǎn)換為績(jī)效突破的思維模式
1、績(jī)效突破技術(shù)的特點(diǎn)
2、如何使績(jī)效突破技術(shù)在企業(yè)落地
3、績(jī)效突破技術(shù)在企業(yè)落地
二、瓶頸突破思維模式的轉(zhuǎn)變
學(xué)習(xí)目標(biāo)
績(jī)效突破技術(shù)的核心
任何系統(tǒng)都存在瓶頸點(diǎn)
抓住主要矛盾，實(shí)現(xiàn)思維突破
1、績(jī)效突破技術(shù)的對(duì)話(huà)模式
2、系統(tǒng)固有的簡(jiǎn)單性
3、存在解決問(wèn)題的杠桿點(diǎn)，可以突破性的解決問(wèn)題
4、為何存在杠桿點(diǎn)？大部分人對(duì)于長(zhǎng)期的矛盾采取了妥協(xié)的方式
5、抓住主要矛盾，矛盾背后必然存在錯(cuò)誤的假設(shè)
三、績(jī)效突破技術(shù)的溝通
學(xué)習(xí)目標(biāo)
績(jī)效突破技術(shù)的核心
任何系統(tǒng)都存在瓶頸點(diǎn)
1、績(jī)效突破技術(shù)的對(duì)話(huà)模式
2、績(jī)效突破技術(shù)溝通技術(shù)—聆聽(tīng)技術(shù)、提問(wèn)技術(shù)、反饋技術(shù)
3、蘇格拉底式的提問(wèn)技術(shù)
四、績(jī)效突破技術(shù)的流程
學(xué)習(xí)目標(biāo)
績(jī)效突破技術(shù)的外部流程
績(jī)效突破技術(shù)的內(nèi)部流程
1、績(jī)效突破技術(shù)五步法
（1）第1階段：設(shè)定目標(biāo)
（2）第2階段：了解現(xiàn)狀
（3）第3階段：核心假設(shè)
（4）第4階段：解決方案
（5）第5階段：突破行動(dòng)
2、績(jī)效突破技術(shù)內(nèi)部流程
3、績(jī)效突破技術(shù)解決商業(yè)問(wèn)題的實(shí)操
五、績(jī)效突破技術(shù)工具（沙盤(pán)模擬）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)績(jī)效突破技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)流程
學(xué)習(xí)績(jī)效突破技術(shù)的各種工具
1、績(jī)效突破技術(shù)工具
（1）第1階段：設(shè)定目標(biāo)
工具：可行愿景、遠(yuǎn)大目標(biāo)圖
（2）第2階段：了解現(xiàn)狀
工具：現(xiàn)狀樹(shù)、未來(lái)樹(shù)
（3）第3階段：核心假設(shè)
工具：沖突圖、矛盾消云圖
（4）第4階段：解決方案
工具：負(fù)面分支圖、條件假設(shè)圖、轉(zhuǎn)變圖
（5）第5階段：突破行動(dòng)
工具：6層抗拒突破模型、思維突破全景圖
六、解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)圖
企業(yè)5大標(biāo)準(zhǔn)模塊中存在的固有杠桿點(diǎn)及解決思路
4、生產(chǎn)管理突破—鼓•緩沖•繩子工具
5、項(xiàng)目管理突破—關(guān)鍵鏈工具
6、營(yíng)銷(xiāo)及銷(xiāo)售突破—黑手黨提案
7、財(cái)務(wù)管理突破---有效產(chǎn)出財(cái)務(wù)
七、績(jī)效突破技術(shù)進(jìn)階
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解績(jī)效突破技術(shù)的進(jìn)階方法
通過(guò)績(jī)效突破技術(shù)讓企業(yè)的績(jī)效突飛猛進(jìn)
1、入流—讓績(jī)效突破技術(shù)的高速成長(zhǎng)之路
2、組織內(nèi)部績(jī)效突破技術(shù)的持續(xù)改進(jìn)流程--POOGI
3、組織導(dǎo)入績(jī)效突破技術(shù)的成功案例
4、績(jī)效突破技術(shù)導(dǎo)入企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)方案
1、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)圖，系統(tǒng)與子系統(tǒng)
2、企業(yè)5大標(biāo)準(zhǔn)模塊 績(jī)效突破的方法
3、營(yíng)銷(xiāo)及銷(xiāo)售突破—黑手黨提案
《TOC—企業(yè)績(jī)效突破技術(shù)》課程目的
1、抓準(zhǔn)瓶頸，突破業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)：找到企業(yè)管理瓶頸，將瓶頸突破技術(shù)在企業(yè)落地，實(shí)現(xiàn)瓶頸突破性增長(zhǎng)；
2、透過(guò)本質(zhì)，撬動(dòng)業(yè)務(wù)杠桿：通過(guò)瓶頸突破案例，讓學(xué)員更加清晰認(rèn)識(shí)企業(yè)本質(zhì)，找出企業(yè)杠桿點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)突破；
3、掌握流程，運(yùn)用實(shí)操工具：全面掌握實(shí)操流程和獨(dú)有工具（遠(yuǎn)大目標(biāo)圖、現(xiàn)狀樹(shù)、未來(lái)樹(shù)、負(fù)面分支圖、條件假設(shè)圖）；
4、沖破抗拒，實(shí)現(xiàn)立竿見(jiàn)影：不僅解決一直困擾管理者的矛盾與糾結(jié)，而且突破企業(yè)中的6層抗拒，產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果。
《TOC—企業(yè)績(jī)效突破技術(shù)》所屬分類(lèi)
人力資源
《TOC—企業(yè)績(jī)效突破技術(shù)》所屬專(zhuān)題
績(jī)效考核體系、
績(jī)效與薪酬管理課程、
績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、
房地產(chǎn)人力資源、
企業(yè)重組、
《TOC—企業(yè)績(jī)效突破技術(shù)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
朱彥澤
瑞士管理中央大學(xué)（SMC）管理哲學(xué)博士
科特勒營(yíng)銷(xiāo)教練學(xué)院高級(jí)顧問(wèn)
著名地產(chǎn)項(xiàng)目策劃人（2007年杭州“天都國(guó)際小丑嘉年華”策劃人之一）
CELEMI認(rèn)證沙盤(pán)模擬課程講師
美國(guó)ZFORCE沙盤(pán)首席授權(quán)講師
朱彥澤博士課程充滿(mǎn)風(fēng)趣，擅長(zhǎng)將課程中最困難的東西抽絲剝繭般解釋給學(xué)員聽(tīng)，還讓他們聽(tīng)的津津有味。作為一位培訓(xùn)者，朱老師認(rèn)為培訓(xùn)目標(biāo)不僅是“知道”，而是要“會(huì)做”，為課程配套了教練式的工具，讓學(xué)員學(xué)以致用。作為一位演講者，朱老師認(rèn)為課堂就是舞臺(tái)，將自己對(duì)表演的愛(ài)好充分施展在講臺(tái)上，課程熱情幽默、發(fā)人深思。
朱彥澤先生的經(jīng)歷：
11年專(zhuān)業(yè)公司的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、6年的項(xiàng)目管理及事件營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)、5年的沙盤(pán)模擬授課經(jīng)驗(yàn)、4年的公共關(guān)系研究經(jīng)驗(yàn)。作為國(guó)內(nèi)最早接觸沙盤(pán)模擬課程的專(zhuān)業(yè)人士，朱老師曾為多個(gè)企業(yè)設(shè)計(jì)了專(zhuān)屬的沙盤(pán)模擬系統(tǒng)。
朱彥澤博士是建筑及房地產(chǎn)行業(yè)的專(zhuān)家，并多有建樹(shù)，2009年開(kāi)發(fā)的《房地產(chǎn)項(xiàng)目管理沙盤(pán)》深受眾多地產(chǎn)企業(yè)好評(píng)，并成功地將“商業(yè)價(jià)值”的理念引入房地產(chǎn)項(xiàng)目管理領(lǐng)域。
朱彥澤老師培訓(xùn)過(guò)的客戶(hù)有：上海交大、南京大學(xué)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、中信銀行、深圳發(fā)展銀行、平安保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、保利地產(chǎn)、萬(wàn)科地產(chǎn)、新城地產(chǎn)、銀城地產(chǎn)、福特汽車(chē)、奇瑞汽車(chē)、國(guó)家電網(wǎng)、IBM、MOTOROLA、BP、AO史密斯、聯(lián)想集團(tuán)、中興通訊、華為、國(guó)電南自、紅塔集團(tuán)、江蘇省委黨校、蘇寧電器、五星電器等。
學(xué)員反饋：
朱老師是真正的專(zhuān)家，他的課程風(fēng)趣、幽默又不失專(zhuān)業(yè)性，即使是外行也會(huì)被吸引。朱老師的培訓(xùn)讓我思考了許多以前沒(méi)有考慮過(guò)的問(wèn)題，讓我們收益匪淺。
—— 萬(wàn)科地產(chǎn)
朱老師的沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)課程……，改變了我對(duì)商業(yè)問(wèn)題的很多看法，提升了我的商業(yè)直覺(jué)！
——江蘇省中行學(xué)員
朱老師的課程清晰實(shí)用，全是干貨，既適合經(jīng)理也適合員工。
——福特汽車(chē)HRM
朱老師的課程極具魅力,他看似信手拈來(lái)的一個(gè)小魔術(shù)，馬上就讓我意識(shí)到我思維的陷阱！
—— 深發(fā)展銀行支行長(zhǎng)
朱老師把企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的財(cái)務(wù)概念講得一清二楚，就像行云流水般流過(guò)你的心頭，我是朱老師的崇拜者。
—— 全國(guó)影樓協(xié)會(huì)老板會(huì)員
《TOC—企業(yè)績(jī)效突破技術(shù)》報(bào)名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
