《組織級項目管理—體系建設、運營與績效管理》課程詳情
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適用情景:組織項目泛濫、導致管理失控;
組織已建立PMO,但發(fā)現效果不佳。
課程定位:
解決組織多項目管理的問題是一個復雜的工程,絕不是僅僅建立一個PMO或是進行一次流程梳理就可以解決的,它會涉及企業(yè)管理的各個方面,從組織戰(zhàn)略到項目資源調配,從單項目管理到組建項目群,從項目文檔管理到數據分析與決策支持,從項目經理的選拔任命到績效設計與管理。
為了幫助組織建立一個系統(tǒng)化的管理機制,來支撐企業(yè)的不斷創(chuàng)新和轉型。穿插經典的企業(yè)案例,并以開放式研討的方式,讓學員充分的理解組織級項目管理的方法,PMO的建立、運作與績效管理,提升項目管理意識,提高PMO的實際運作能力。
學習收益
理清思路:幫助學員建立組織級項目管理的全景圖,理清提升組織級項目管理水平的思路,明晰優(yōu)化組織級項目管理的幾個不同角度及切入點。
學會解決問題的方法:結合課程提供的常用工具,通過課堂練習的方式,嘗試將學到的方法與自己的組織現狀的問題進行匹配并探討可行的解決方案。
部分學員反饋
•老師融課程與案例當中,為大家一步步梳理和總結PMO組建于運營的方法,點對點的解析。讓我們收獲頗多。——大唐科技
•了解組織級項目管理及流程,組織架構圖設計,PMO基本信息、職責,對今后的工作有很大的幫助——微軟(中國)有限公司
•對項目管理有了進一步加深理解,發(fā)現自己在項目管理過程不足之處有了解決辦法。 ——神州數碼
•使自身思路整理清晰、理順條理。這種類型的課程可以多接觸,對工作提高非常有幫助。 ——水晶石數字科技
•知識充分,案例切合實際,分析到位,對我的日常項目很有幫助。——中體彩科技發(fā)展有限公司
•管理技能的課過去也零星地學過一些,但印象不是很深刻,這次系統(tǒng)培訓以后打通了思路,綜合管理水平能夠上一個臺階!袊谝黄嚰瘓F
課程大綱
模塊1 組織級項目管理的基礎工作
1.1 搞清楚在自己的企業(yè)里什么叫項目;
1.2 明確我們要管哪些項目?
1.3 根據項目特點,給項目分類;
1.4 根據項目的重要性,給項目分級;
模塊2 組織級項目管理的維度一:
項目的集中管控
2.1 統(tǒng)一任命項目經理;
2.2 明確項目內各類人員的角色和職責;
2.3 建立統(tǒng)一的立項和結項流程;
2.4 建立項目文檔歸檔和知識庫管理機制;
模塊3 組織級項目管理的維度二:
建立基于項目的授權和進展匯報機制
3.1 明確項目組織的層級;
3.2 設計不同層級授權的內容和權限;
3.3 設計監(jiān)督機制;
3.4 規(guī)范項目定期匯報機制;
3.5 建立項目重大問題和風險的匯報和升級渠道;
模塊4 組織級項目管理的維度三:
成立PMO -- 多項目管理辦公室
4.1 根據企業(yè)的戰(zhàn)略方向,明確PMO在當前階段的定位;
4.2 根據企業(yè)文化,設計PMO的組織結構;
4.3 根據需要,設計PMO的職能;
4.4 成立項目指導委員會;
模塊5 組織級項目管理維度四:
建立項目組合管理機制
5.1 打通從組織戰(zhàn)略規(guī)劃到各類項目交付關聯(lián)關系;
5.2 根據企業(yè)的治理結構,確定項目組合管理的職能和邊界;
5.3 根據企業(yè)組織結構,設計項目組合管理相關的角色和職責;
5.4 建立企業(yè)統(tǒng)一的項目優(yōu)先級管理機制和風險監(jiān)督機制;
模塊6 組織級項目管理的維度五:
建立項目群管理機制
6.1 識別需納入項目群管理的范疇的大型項目
6.2 設計項目群管理的組織結構和角色職責
6.3 明確項目群管理的內容;
6.4 定義項目群管理相關流程;
模塊7 組織級項目管理的維度六:
建立基于項目的績效評價和激勵機制
7.1 建立項目的績效評價標準;
7.2 明確項目經理的績效評價標準;
7.3 明確項目組其他角色的績效評價標準;
7.4 建立統(tǒng)一的項目獎金分配機制;
7.5 靈活運用其他的項目機制方式;
7.6 建立以評估收益為目的項目后評價機制;
模塊8 組織級項目管理的維度七:
培養(yǎng)各類項目管理人才
8.1 明確項目經理的角色定位;
8.2 根據企業(yè)現狀,將項目經理分類分級;
8.3 根據企業(yè)特點,提煉項目經理的能力模型;
8.4 為項目經理規(guī)劃一個職業(yè)發(fā)展路徑;
8.5 設計各類項目管理崗位的培訓組合方案;
《組織級項目管理—體系建設、運營與績效管理》課程目的
理清思路:幫助學員建立組織級項目管理的全景圖,理清提升組織級項目管理水平的思路,明晰優(yōu)化組織級項目管理的幾個不同角度及切入點。
學會解決問題的方法:結合課程提供的常用工具,通過課堂練習的方式,嘗試將學到的方法與自己的組織現狀的問題進行匹配并探討可行的解決方案。
《組織級項目管理—體系建設、運營與績效管理》所屬分類
研發(fā)項目
《組織級項目管理—體系建設、運營與績效管理》所屬專題
績效考核體系、
項目管理實戰(zhàn)、
項目經理培訓、
績效與薪酬管理課程、
績效管理培訓、
績效考核管理內訓、
房地產企業(yè)項目管理、
Project項目管理、
房地產人力資源、
研發(fā)項目管理培訓、
工廠精細化管理、
企業(yè)績效管理實務、
績效管理與員工激勵培訓、
組織領導力培訓、
《組織級項目管理—體系建設、運營與績效管理》授課培訓師簡介
肖老師
肖楊老師,國內頂尖的組織級項目管理專家,光環(huán)國際副總經理首席咨詢顧問合伙人,擁有美國OCU大學國際金融與商務專業(yè)的MBA和英國內閣辦公室授權的PRINCE2和MSP項目群管理培訓師資格。曾在摩托羅拉、索尼愛立信、LG、BSI等多家世界500強的外資企業(yè)總部任職,從事集團層面的產品研發(fā)和供應鏈運營管理的頂層設計、流程優(yōu)化和國際大型項目群管理工作。
肖老師擅長根據企業(yè)自身特點裁剪國外先進的項目管理方法,協(xié)助企業(yè)建立具有自身特色的組織級項目管理框架和各類項目管理流程,形成體系化的組織級項目管理機制,進而提升企業(yè)的整體項目管理水平。