《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下 聚焦呼叫中心數(shù)據(jù)分析，助力精益化現(xiàn)場(chǎng)管理》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 【課程背景】：
※ 你是否經(jīng)常望著滿眼的數(shù)據(jù)卻不知所措？
※ 你是否想知道每一個(gè)指標(biāo)變動(dòng)的背后是哪些因素在驅(qū)動(dòng)？
※ 你是否想知道一個(gè)指標(biāo)的變動(dòng)會(huì)關(guān)聯(lián)到哪些其它指標(biāo)？
※ 你是否經(jīng)常匯報(bào)中說出了結(jié)果卻難以解釋清楚原因？
※ 你是否想進(jìn)一步提升你的數(shù)據(jù)分析能力和崗位價(jià)值......
數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今的每一個(gè)行業(yè)，甚至決定著企業(yè)的發(fā)展方向，呼叫中心作為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)其大數(shù)據(jù)時(shí)代亦然已經(jīng)到來，只有把握住大數(shù)據(jù)的人才能夠緊跟現(xiàn)代市場(chǎng)腳步，Excel全面助力運(yùn)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)，只有善用大數(shù)據(jù)的企業(yè)才能有效驅(qū)動(dòng)呼叫中心服務(wù)與營(yíng)銷，本課程研發(fā)講師王老師從大數(shù)據(jù)的角度出發(fā)，緊扣運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析思路與技巧，全面提升數(shù)據(jù)分析及其它相關(guān)崗位人員的能力水平和崗位價(jià)值的目的，整合行業(yè)中諸多談?wù)摯髷?shù)據(jù)概念的碎片化學(xué)習(xí)，重新整合運(yùn)營(yíng)工具的實(shí)操，教會(huì)企業(yè)呼叫中心盤活數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)的價(jià)值發(fā)揮至最大化。


【培訓(xùn)收獲】
 掌握基本Excel操作及數(shù)據(jù)分析方法論
 理解呼叫中心現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)體系，厘清指標(biāo)間邏輯促動(dòng)關(guān)系
 通過數(shù)據(jù)分析案例實(shí)戰(zhàn)掌握運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)決策、問題解決和績(jī)效提升的基本技能
 多項(xiàng)基于Excel的報(bào)表及分析模板


【培訓(xùn)形式】
課程采用了講師講授、分組討論、實(shí)際演練等教學(xué)形式，知識(shí)點(diǎn)及技巧講解40%結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練60%，運(yùn)用大學(xué)講師范、幽默的整體基調(diào)有效帶動(dòng)學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)氛圍，使學(xué)員更有效吸收培訓(xùn)精華，使學(xué)員充分投入學(xué)習(xí)狀態(tài)并最大限度的提升培訓(xùn)效果。


【課程要求】：
學(xué)員自帶筆記本電腦，預(yù)裝MS Excel2010或2013版，并安裝加載“數(shù)據(jù)分析”、“規(guī)劃求解”工具庫(kù)（Excel自帶組件，默認(rèn)不安裝）




【課程大綱】


一、 重新認(rèn)識(shí)Excel（基礎(chǔ)）
 呼叫中心的數(shù)據(jù)類別及收集
 合理的數(shù)據(jù)組織與整理方式
 工作表與數(shù)據(jù)表的高效操作
 報(bào)表自動(dòng)化與可視化呈現(xiàn)
 Excel全面助力現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)
二、 現(xiàn)場(chǎng)管理與數(shù)據(jù)化思維（基礎(chǔ)）
 大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)力
 現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃的數(shù)據(jù)支撐
 現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)互動(dòng)關(guān)系
 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控?cái)?shù)據(jù)的關(guān)鍵點(diǎn)把控
 外部來電量
 內(nèi)部處理能力
 隊(duì)列狀態(tài)
 員工狀態(tài)
 趨勢(shì)預(yù)測(cè)
 關(guān)鍵指標(biāo)
 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急預(yù)案的制定與實(shí)施
三、 來電工作量分析與話務(wù)分流（實(shí)戰(zhàn)）
 呼入型呼叫中心運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵平衡要素
 話務(wù)量的趨勢(shì)與對(duì)比分析
 人工話務(wù)量分流的思路與方法
 客戶渠道偏好分析
 客戶自助使用差異分析
 話務(wù)維度的客戶人群細(xì)分
 營(yíng)銷維度的客戶人群細(xì)分
 自助分流的衡量與分析
 自助渠道的衡量與分析
 來電構(gòu)成分析找到問題根源
 一次解決率及其對(duì)工時(shí)及成本的影響
 來電量與來電客戶的對(duì)比關(guān)系
 由來電量到工作量的轉(zhuǎn)換
 接聽效率與服務(wù)質(zhì)量間的權(quán)衡
四、 員工需求配置與利用效率（實(shí)戰(zhàn)）
 工時(shí)利用率的三層含義及具體應(yīng)用
 長(zhǎng)期需求配置模型的建立
 排班需求測(cè)算及配置模型
 詳解遵時(shí)率（Adherence）與線上利用率(Occupancy)
 利用模擬運(yùn)算表進(jìn)行選擇權(quán)衡
 利用規(guī)劃求解找到最優(yōu)方案
五、 質(zhì)檢質(zhì)量分析（實(shí)戰(zhàn)）
 質(zhì)檢體系的構(gòu)成要素
 質(zhì)檢的主要挑戰(zhàn)及解決思路
 關(guān)鍵質(zhì)量問題點(diǎn)的分析
 員工技能差距及輔導(dǎo)反饋重點(diǎn)分析
 小組內(nèi)外質(zhì)量表現(xiàn)對(duì)比分析
 整體質(zhì)量變化趨勢(shì)與效率、差錯(cuò)等關(guān)聯(lián)對(duì)比分析
 內(nèi)外質(zhì)量對(duì)比矩陣分析
 客戶投訴的構(gòu)成分析
 客戶投訴的對(duì)比分析
 客戶投訴的原因分析
 客戶投訴閉環(huán)管理的數(shù)據(jù)支撐
 客戶投訴管控指標(biāo)可視化
六、 現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)效率分析（實(shí)戰(zhàn)）
 效率指標(biāo)及其互動(dòng)邏輯關(guān)系
 真實(shí)服務(wù)水平的深入分析
 平均處理時(shí)長(zhǎng)的分布與控制分析
 接聽量與接聽質(zhì)量的矩陣分析
 放棄率與等待時(shí)長(zhǎng)關(guān)鍵平衡點(diǎn)的把握
七、 客戶滿意度與員工行為分析
 從客戶滿意到客戶體驗(yàn)
 典型客戶滿意度模型及其應(yīng)用
 客戶滿意度的多維分析
 客戶體驗(yàn)與客戶歷程映射
 NPS指標(biāo)分析以及驅(qū)動(dòng)流程
 員工滿意度影響“因子”分析
 員工流失分析及改善
八、 數(shù)據(jù)的綜合分析與呈現(xiàn)（進(jìn)階）
 差距分析（GAP）發(fā)現(xiàn)改進(jìn)要點(diǎn)
 矩陣分析找到對(duì)應(yīng)方案
 關(guān)聯(lián)與回歸分析發(fā)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)關(guān)系
 數(shù)據(jù)透視表提升報(bào)表效率
 復(fù)合與動(dòng)態(tài)圖表提升數(shù)據(jù)洞察力
 報(bào)表自動(dòng)化改善工作效率

《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下 聚焦呼叫中心數(shù)據(jù)分析，助力精益化現(xiàn)場(chǎng)管理》培訓(xùn)受眾
呼叫中心經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、專職培訓(xùn)師、兼職培訓(xùn)師

《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下 聚焦呼叫中心數(shù)據(jù)分析，助力精益化現(xiàn)場(chǎng)管理》所屬分類
市場(chǎng)營(yíng)銷

《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下 聚焦呼叫中心數(shù)據(jù)分析，助力精益化現(xiàn)場(chǎng)管理》所屬專題
精益生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、excel培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)、營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)思維培訓(xùn)、呼叫中心管理培訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域培訓(xùn)、分析銷售數(shù)據(jù)、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升、

《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下 聚焦呼叫中心數(shù)據(jù)分析，助力精益化現(xiàn)場(chǎng)管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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