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班組長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)
添加時(shí)間:2014-12-19      修改時(shí)間: 2014-12-19      課程編號(hào):100172659
《班組長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)》課程大綱
第一章、 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)識(shí)
一、 班組長(zhǎng)的三“忙”困擾
二、 三“忙”的根源
三、 何謂管理?
四、 管理“竹”+“管”的理解
五、 管理者的五大權(quán)力認(rèn)知
六、 班組長(zhǎng)的五大使命
七、 班組長(zhǎng)的九重角色
八、 班組長(zhǎng)應(yīng)具備的條件與能力
九、 班組長(zhǎng)的32項(xiàng)管理原則
第二章、 班組長(zhǎng)的一日現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn)
一、 案例分析:現(xiàn)場(chǎng)管理的要點(diǎn)
二、 高效時(shí)間管理(管理工具:待辦事項(xiàng)清單)
三、 上班前要做的事項(xiàng)
1. 工作交接表查看(管理工具:白夜班交接表)
2. 檢視部門環(huán)境衛(wèi)生(管理工具:針對(duì)班組的6S查檢表)
3. 查看當(dāng)日早上備料狀況當(dāng)日生產(chǎn)計(jì)劃再確認(rèn)
4. 機(jī)臺(tái)故障排除確認(rèn)(管理工具:開(kāi)線確認(rèn)表)
5. 人員服裝、精神狀態(tài)確認(rèn)
6. 早會(huì)(管理工具:活力班組班前會(huì))
7. 如何開(kāi)一個(gè)生動(dòng)的早會(huì)?
8. 確認(rèn)有無(wú)臨時(shí)缺勤人員,并進(jìn)行人力調(diào)整
9. 借出及借入人員的定位
10. 模擬演練:開(kāi)早會(huì)
四、 上班中要處理的事項(xiàng)
1. 新手的工作教導(dǎo)(教導(dǎo)四步法)
2. 模擬演練:工作教導(dǎo)
3. 首件的確認(rèn)(管理工具:首件檢查表)
4. 檢視機(jī)器、工具是否正常使用及保養(yǎng)(設(shè)備保養(yǎng)常見(jiàn)的三種錯(cuò)誤)
5. 作業(yè)中人力不平衡調(diào)整
6. 有無(wú)依照生產(chǎn)計(jì)劃之進(jìn)度
7. 查看每位下屬的工作有無(wú)末依照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
8. 制程中,確認(rèn)產(chǎn)品品質(zhì)
9. 有無(wú)人員工作情緒不穩(wěn)定,應(yīng)予協(xié)助
10. 有無(wú)產(chǎn)品堆積情況,應(yīng)予即時(shí)處理
11. 隨時(shí)準(zhǔn)備2小時(shí)內(nèi)之生產(chǎn)
12. 生產(chǎn)環(huán)境隨時(shí)保持流暢
13. 工單關(guān)結(jié)追蹤(管理工具表:工單WIP追蹤表)
五、 下班前不可疏忽的事項(xiàng)
1. 上級(jí)指示及下屬反應(yīng)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)日處理(管理工具表:上級(jí)事項(xiàng)追蹤表)
2. 填寫生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表并查看當(dāng)日工作目標(biāo)達(dá)成狀況
3. 次日工作準(zhǔn)備(管理工具:生產(chǎn)進(jìn)度看板)
4. 下班前檢視部門內(nèi)工作環(huán)境及安全事項(xiàng)
5. 當(dāng)日問(wèn)題檢討(管理工具:活力班組管理日志與每日現(xiàn)場(chǎng)前三大項(xiàng)問(wèn)題追蹤表)
六、 每周生活會(huì):不僅“管理員工”,更要“關(guān)注員工”
(管理工具:?jiǎn)T工建議箱、班組民主生活會(huì))
第三章、 班組長(zhǎng)如何運(yùn)用PDCA管理工具(如何發(fā)現(xiàn),分析與解決問(wèn)題)
一、 如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2 小組研討:下屬的抱怨有哪些?領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)巡查的問(wèn)題點(diǎn)?
二、 如何分析問(wèn)題,尋找真因
1. 管理工具:4M1E
2. 管理工具:魚骨圖
3. 腦力激蕩法
4. 5WHY法
三、 采取解決的措施的步驟(管理工具:甘特圖)
四、 如何進(jìn)行檢查并采取措施
五、 如何建立標(biāo)準(zhǔn)化
六、 小組練習(xí):魚骨圖、腦力激蕩法、5WHY法、甘特圖
第四章、生產(chǎn)品質(zhì)管理
一、 100-1=?的啟示
二、 品質(zhì)的八要素
三、 品質(zhì)管理的三大前提
四、 品質(zhì)不良的五大要因分析
五、 防止品質(zhì)問(wèn)題的十大要訣
六、 做好品質(zhì)的十大觀念
第五章、80、90后有效溝通技巧
七、 溝通與有效溝通的定義
八、 “聽(tīng)”與“聽(tīng)”在溝通上的啟示?
九、 傾聽(tīng)的“5到” 與“5個(gè)境界”
十、 傾聽(tīng)的要點(diǎn)與“3寶”
十一、 問(wèn)的技巧與禁忌
十二、 如何說(shuō)得漂亮:語(yǔ)詞之美
十三、 選擇“說(shuō)”的環(huán)境
十四、 說(shuō)話的6原則
十五、 如何反饋信息
十六、 刺頭員工的溝通技巧
十七、 有效溝通的“白金定律”
第六章 如何做好下屬,有效輔助上級(jí)
一、 下屬的8條戒律
二、 與上司處好關(guān)系的三個(gè)原則
三、 與上司相處的七種武器與四大禁忌
四、 怎樣接受與執(zhí)行上司的指示
五、 怎樣說(shuō)服上司
六、 如何及時(shí)向上司反饋反面意見(jiàn)
七、 怎樣贏得上司的賞識(shí)與依賴
八、 匯報(bào)工作的4W1H,如何在向上司匯報(bào)工作中表現(xiàn)你的能力
第七章 如何激勵(lì)下屬
一、 從拿破侖開(kāi)槍救人談激勵(lì)
二、 馬斯洛需要層次理論與激勵(lì)
三、 員工需要激勵(lì)時(shí)的信號(hào)
四、 激勵(lì)常用的十種方法
五、 案例:怎樣搞好突擊加班

《班組長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《班組長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)》所屬專題
現(xiàn)場(chǎng)管理班組長(zhǎng)管理技能提升、班組長(zhǎng)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)一線班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)、班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升培訓(xùn)工廠精細(xì)化管理、五型班組培訓(xùn)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升、
《班組長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李堅(jiān)老師簡(jiǎn)介
李堅(jiān)
李堅(jiān)
工作經(jīng)歷:
光寶集團(tuán)建興光電 企業(yè)主管/培訓(xùn)師
神達(dá)電腦集團(tuán) 企業(yè)主管/培訓(xùn)師
啟佳通訊 企業(yè)主管
逸仙教育 金牌講師/教務(wù)部主管
真彩文具 集團(tuán)中心培訓(xùn)師
企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)特色
具有系統(tǒng)的管理理論知識(shí)和豐富的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。先后在多家大型與中小型企業(yè)從事企業(yè)管理與人事培訓(xùn)工作 (管理50人---2000人),服務(wù)過(guò)的行業(yè)涉及電子/五金/印刷/文具/教育等制造業(yè)和服務(wù)業(yè),熟知多種類型企業(yè)運(yùn)作模式,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)注顧客需求,為顧客提供有針對(duì)性的解決方案;注重與各層管理人員的溝通,為管理者提供全新的管理思維和模式;注重實(shí)效,以結(jié)果為原則;關(guān)注過(guò)程,以過(guò)程為實(shí)現(xiàn)績(jī)效的手段。務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)及活躍的課堂氣氛深受企業(yè)與學(xué)員的歡迎!
課程特色
理論與實(shí)際相結(jié)合,實(shí)用生動(dòng),理念及操作應(yīng)用性強(qiáng);
掌握學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài),課堂氣氛輕松,幽默而不失教學(xué)效果;
互動(dòng)教學(xué),案例研討,叫座與叫好兼得。
曾服務(wù)企業(yè)(排名不分先后):
公開(kāi)課:納愛(ài)斯集團(tuán)/久立集團(tuán)/中鋼集團(tuán)/中南百草園集團(tuán)/湖州祥順工貿(mào)/湖州安美德汽配/湖州三原電器/湖州巨力通力電梯/湖州悅達(dá)塑業(yè)/安吉利德隆家具/南方銅業(yè)/安吉天振竹木/浙江天草生物制品/陽(yáng)光醫(yī)用/浙江紅劍集團(tuán)/昆山人才市場(chǎng)/偉克健身器材(蘇州)/愛(ài)思恩梯大宇汽車部件(昆山)/蘇州恩斯克軸承/昆山漢博物流/優(yōu)締精細(xì)化工(蘇州)/蘇州天合光電/福弘金屬工業(yè)(常熟)/太倉(cāng)華慶涂裝/鎰生電線塑料(昆山)/昆山安費(fèi)諾正日電子/昆山恒源機(jī)械制造/太倉(cāng)美利馳醫(yī)療器械/無(wú)錫速波精密機(jī)械/浙江聯(lián)僑合成革/麗水嘉利工業(yè)/麗水新康藥用玻璃/青山鋼鐵集團(tuán)/永新化工/佳和礦業(yè)集團(tuán)/長(zhǎng)虹電光源/杭州賽富特設(shè)備/金鷹銅業(yè)/錦盛包裝/浙江上百貿(mào)易/阿克希舜龍鋁塑業(yè)/迪森園林工程/龍盛集團(tuán)/鴻詮電子(昆山)/豐武光電(蘇州)/愛(ài)思恩梯大宇汽車部件(昆山)/麗智電子(昆山)/致君萬(wàn)慶藥業(yè)(太倉(cāng))/浙江天鑫健身器材/金和美工貿(mào)/新多杯業(yè)/浙江強(qiáng)廣劍鋁業(yè)有限公司/美樂(lè)工具/天河集團(tuán)/道明光學(xué)等
內(nèi)訓(xùn):豐田工業(yè)/昆山龍騰光電/江蘇南通美得妮紡織品/嘉聯(lián)益電子/萬(wàn)福閣家具/大進(jìn)合緊固件/好孩子集團(tuán)/艾迪康科技(蘇州)/昆山龍騰電子/昆山安博教育大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地/昆山迪寶科技/昆山富樂(lè)藤光電/蘇州世名科技/豐武光電(蘇州)/江陰新輝機(jī)械工業(yè)/昆山長(zhǎng)運(yùn)電子工業(yè)/浙江諸暨盾安集團(tuán)/浙江嘉興加西貝拉壓縮機(jī)/伊藤喜(蘇州)家具/昆山興能能源/昆山泰逸塑膠電子/昆山千野測(cè)控設(shè)備/昆山富士和機(jī)械/浙江杭州賽福特機(jī)電設(shè)備/安徽金安礦業(yè)等
核心課程:(可根據(jù)企業(yè)實(shí)際要求調(diào)整內(nèi)容)
《杰出班組長(zhǎng)》 《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》
《7S/目視管理與實(shí)施》 《TWI一線督導(dǎo)人員管理才能研習(xí)》
《如何降低一線員工離職率》 《QC七大手法與運(yùn)用》
《現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)》 《TPM全員設(shè)備維護(hù)》
《IS09001-2008及內(nèi)審員培訓(xùn)》 《精益生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)》
《做一名優(yōu)秀的員工-員工職業(yè)化塑造》 《魅力何來(lái)---職業(yè)形象與商務(wù)禮儀》
《8D手法之問(wèn)題分析與解決》 《如何做好一個(gè)稱職的文秘、助理人員》
《如何緩解壓力與情緒管理》
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◆ 了解現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法 ◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧 ◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法 ◆ 有效的提高生...
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