《產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)新管理》課程詳情
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本課程通過兩種方式提高課程的實(shí)際操作性，確保學(xué)員能夠?qū)W以致用；
1、 案例教學(xué)：企業(yè)自己的案例和其他企業(yè)案例結(jié)合；
2、工具方法實(shí)操性強(qiáng)：以學(xué)員識(shí)別的產(chǎn)品/產(chǎn)品線為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)小組方式實(shí)際演練運(yùn)用工具。


一、構(gòu)建系統(tǒng)化的產(chǎn)品創(chuàng)新思維
1、激發(fā)個(gè)體創(chuàng)新思維，奠定組織創(chuàng)新基礎(chǔ)
2、企業(yè)通過組織管理激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新協(xié)同效用
（1）國際優(yōu)秀企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新管理的績效表現(xiàn)
案例：IBM、華為、騰訊、海爾的創(chuàng)新案例）
3、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的影響與禪變
（1）B2B、B2C、C2B、C2C
4、傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型有哪些陷阱？（樂視、小米、某知名傳統(tǒng)教育公司）
學(xué)員演練


二、產(chǎn)品創(chuàng)意識(shí)別：通用化的思路、方法和工具
1、產(chǎn)生創(chuàng)意點(diǎn)靠“靈光乍現(xiàn)”還是“結(jié)構(gòu)化的工具”？
2、德魯克：產(chǎn)品創(chuàng)意的七大來源
3、產(chǎn)品創(chuàng)意——“只要你想”
4、打破思維的禁錮，開啟創(chuàng)新的天窗
5、創(chuàng)新誤區(qū)與正確的創(chuàng)新意識(shí)


三、產(chǎn)品創(chuàng)意識(shí)別（漸進(jìn)式創(chuàng)新）——基于觀察市場、客戶、用戶的行為產(chǎn)生創(chuàng)意
1、未滿足的需求產(chǎn)生創(chuàng)意
2、漸進(jìn)式創(chuàng)新的商業(yè)價(jià)值（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）
3、從市場機(jī)會(huì)中獲取創(chuàng)意機(jī)會(huì)（案例：從BBM→Kik→微信、iPhone代際演進(jìn)）
4、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、AI等新經(jīng)濟(jì)模式對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)如何產(chǎn)生創(chuàng)意刺激
5、描繪市場地圖（舉例）——分析業(yè)務(wù)生態(tài)圈獲取創(chuàng)意機(jī)會(huì)（案例：樂視超級(jí)手機(jī)）
案例：VR產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分析產(chǎn)生創(chuàng)意機(jī)會(huì)


四、產(chǎn)品創(chuàng)意識(shí)別（顛覆式創(chuàng)新）——運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的三步曲產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意
1、形成顛覆式創(chuàng)意三步曲
2、選擇創(chuàng)意產(chǎn)生的焦點(diǎn)——在哪里創(chuàng)新
3、對(duì)焦點(diǎn)進(jìn)行裂變（6種方法）——乾坤顛倒
4、對(duì)“不可能”進(jìn)行填補(bǔ)建立聯(lián)結(jié)（三種技巧）
案例：創(chuàng)新工具使用演示，各行業(yè)大量案例
學(xué)員演練：運(yùn)用顛覆式創(chuàng)新方法，對(duì)本公司
產(chǎn)品進(jìn)行演練


五、產(chǎn)品創(chuàng)意評(píng)估，確保創(chuàng)意商業(yè)價(jià)值
1、確定創(chuàng)意產(chǎn)品的商業(yè)模式
案例：IPhone手機(jī)的用戶群演進(jìn)、滴滴打車的用戶群演進(jìn)、移動(dòng)醫(yī)療APP用戶的演進(jìn)
2、制定創(chuàng)意產(chǎn)品商業(yè)計(jì)劃書
學(xué)員演練


六、產(chǎn)品創(chuàng)意定義，具象化為產(chǎn)品
1、根據(jù)創(chuàng)意產(chǎn)品商業(yè)計(jì)劃書和產(chǎn)品“代際/版本”劃分，收集特定代際產(chǎn)品需求
2、基于商業(yè)計(jì)劃確定目標(biāo)客戶
3、從市場和客戶角度看產(chǎn)品：產(chǎn)品包$APPEALS
4、用戶體驗(yàn)研究
5、針對(duì)2C與2B客戶的需求收集方法和渠道
6、制定創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書
7、確定創(chuàng)意產(chǎn)品需求定義
模板展示：產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書、產(chǎn)品需求規(guī)格說明書


七、產(chǎn)品創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)，快速高效推向市場
1、敏捷開發(fā)為哪般？
2、敏捷與傳統(tǒng)開發(fā)的區(qū)別
3、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的開發(fā)模式：敏捷開發(fā)


八、制定“爆品”策略，推廣產(chǎn)品創(chuàng)意成果
1、集成營銷傳播（IMC）
2、產(chǎn)品定價(jià)管理
3、產(chǎn)品生命周期不同階段的營銷策略
4、產(chǎn)品退出管理/下線策略


九、打造產(chǎn)品創(chuàng)新的戰(zhàn)略、組織、文化、流程體系
1、創(chuàng)新型組織文化與氛圍
2、從上述案例看創(chuàng)新型組織的特征
3、為顛覆式創(chuàng)新營造組織環(huán)境
案例：Google的企業(yè)文化
案例：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)代表騰訊產(chǎn)品創(chuàng)新管理體系參考
視頻：騰訊大獲成功的某產(chǎn)品的創(chuàng)新案例分享


《產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)新管理》培訓(xùn)受眾
期望打造高效創(chuàng)新組織的企業(yè)中高層管理者、如研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干、業(yè)務(wù)專家、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品策劃人員、市場分析人員、技術(shù)支持人員等

《產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)新管理》課程目的
1、掌握產(chǎn)品創(chuàng)新各階段的各種創(chuàng)新工具、方法、技巧；
2、運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的三部曲產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意；
3、掌握產(chǎn)品創(chuàng)意評(píng)估方法保證其商業(yè)價(jià)值；
4、運(yùn)用“爆品”策略使產(chǎn)品創(chuàng)意得到實(shí)現(xiàn)和推廣。

《產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)新管理》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目

《產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)新管理》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、產(chǎn)品中試管理培訓(xùn)、邏輯思維、中國式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運(yùn)營創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、創(chuàng)新思維與管理培訓(xùn)、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、六頂思考帽培訓(xùn)、

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