《金字塔原理：縱橫職場(chǎng)的邏輯思維與表達(dá)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 培訓(xùn)方式：知識(shí)及案例講解40%；實(shí)操練習(xí)及輔導(dǎo)40%；范例展示10%；小組研討10%


培訓(xùn)目標(biāo)：
 提升思考能力：使工作更有條理，思考工作問題更加嚴(yán)謹(jǐn)、全面和有邏輯性。
 提升表達(dá)質(zhì)量：書面表達(dá)（如：工作計(jì)劃、工作總結(jié)、項(xiàng)目報(bào)告、營銷方案等）和口頭表達(dá)（如：會(huì)議發(fā)言、公眾演講等）做到觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰和具說服力。
 提升溝通效率：在職場(chǎng)溝通中，使他人更容易理解并記憶自己的觀點(diǎn)；促進(jìn)企業(yè)形成有規(guī)范有共識(shí)的“共同語言”，從而提升溝通的效率和效果。


課程背景：
當(dāng)下，中國企業(yè)經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)化管理轉(zhuǎn)變，務(wù)必解決兩大難題――管理規(guī)范化與員工職業(yè)化。
作為職場(chǎng)中人，無論你是頂梁柱、領(lǐng)頭羊，還是新人、菜鳥，是否曾遭遇過如下窘境？
工作的計(jì)劃和執(zhí)行缺乏條理、顧此失彼，無法獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)……
平時(shí)明明做了很多工作，但開會(huì)和匯報(bào)時(shí)卻無法邏輯清晰、言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出來……
自己覺得很好的想法和方案就是無法被同事看明白、聽明白，無法使領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭，讓客戶買單，而只能陷入一改再改和溝通拉鋸的泥潭……
于是，績效提升無果，升職加薪無望！問題到底出在哪兒？
本課程就將幫助您輕松搞掂諸如此類的問題。它是基于全球最大咨詢公司麥肯錫的金字塔原理，并且結(jié)合了老師十余年本土企業(yè)管理層培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)打磨形成，案例生動(dòng)新穎，切合中國企業(yè)實(shí)際。目前已被中國銀行、廣發(fā)銀行、北京銀行、中國移動(dòng)、國家電網(wǎng)、上汽集團(tuán)、中建一局等知名企業(yè)作為員工的必修課。
敬請(qǐng)帶著您的職場(chǎng)中遇到的難題，步入5月17日培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，與中國著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專陳先生現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話！




課程大綱：


第一部分 構(gòu)建金字塔原理
1. 課程導(dǎo)入
1) 破冰游戲
2) 結(jié)構(gòu)混亂的表現(xiàn)
3) 金字塔原理能帶給我們什么幫助
4) 人腦思維開發(fā)的原理
5) 什么是結(jié)構(gòu)
6) 表達(dá)的三要素
2. 金字塔原理的4個(gè)基本特點(diǎn)
 結(jié)論先行、上下對(duì)應(yīng)、分類清晰、排序邏輯
3. 金字塔原理的2大核心原則：利他性、講理性
4. 金字塔原理接受信息的4個(gè)步驟：識(shí)別、對(duì)應(yīng)、結(jié)構(gòu)、表達(dá)
• 案例講解：
 結(jié)構(gòu)混亂的講話視頻
 揭秘《我是歌手》節(jié)目“汪涵救場(chǎng)”臺(tái)詞背后邏輯
 習(xí)總書記講話片段
 麥肯錫＆華為公司范例
 人民日?qǐng)?bào)范例
 會(huì)議時(shí)間預(yù)定案例
• 課堂練習(xí)：
 找出不符合金字塔原理的錯(cuò)誤
 金字塔視頻
 實(shí)際工作場(chǎng)景案例
第二部分 縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
1. 自上而下的提問/回答式
 設(shè)定場(chǎng)景、確定主題、設(shè)想問題、回答問題
• 案例講解：
 地震帶來巨大災(zāi)害
 年度工作匯報(bào)要“踩”住領(lǐng)導(dǎo)的心
• 課堂練習(xí)：
 “NOMO系統(tǒng)能夠滿足客戶管理的全部需求”
2. 自下而上的概括總結(jié)式
1) 識(shí)別沒有內(nèi)容的主題句
2) 羅列內(nèi)容要點(diǎn)
3) 概括總結(jié)形成主題句
• 課堂練習(xí)：
 概括文章標(biāo)題—高房價(jià)
 概括主題句
• 案例講解：
 視頻：“改變語言，改變世界”
第三部分 橫向的歸納與演繹邏輯結(jié)構(gòu)
1. 歸納論證結(jié)構(gòu)
1) 歸納論證的定義
2) 歸納的常見形式
3) 排序的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4) 分類的MECE原則
• 范例展示：學(xué)會(huì)用“三點(diǎn)式”做工作匯報(bào)/布置
• 情景模擬：工作匯報(bào)/布置的次序巧安排
• 案例講解：美麗的日內(nèi)瓦湖也有問題
• 課堂練習(xí)：
 游戲風(fēng)暴—“剩男剩女如何脫單”
 營業(yè)廳禮貌遞接物品行為規(guī)范
 實(shí)用工具“交叉圖”提升工作思維層次
2. 演繹論證結(jié)構(gòu)
1) 演繹論證的定義
2) 演繹的2種形式
• 案例講解：
 從“說服姑娘嫁給我”到“說服客戶接受我”
 視頻：《羋月傳》霸氣演說背后的演繹邏輯
 挑錯(cuò)案例
• 課堂練習(xí)：
 《為人民服務(wù)》節(jié)選
 張瑞敏講話
 “百優(yōu)解”藥品說明
3. 歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
1) 演繹與歸納的推理過程的對(duì)比
2) 演繹論證的利弊
3) 歸納論證的利弊
• 課堂練習(xí)：
 治理污染問題報(bào)告書
第四部分 序言的講故事結(jié)構(gòu)
1. 序言結(jié)構(gòu)的基本要素：① S：背景、② C：沖突、③ Q：疑問、④ A：回答
• 課堂練習(xí)：人群結(jié)構(gòu)中的“老齡化”問題
2. 序言結(jié)構(gòu)的3種變型
1) 標(biāo)準(zhǔn)式
2) 開門見山式
3) 突出憂慮式
4) 突出信心式
第五部分 總結(jié)
1. 要點(diǎn)回顧
2. 作業(yè)布置
3. 收獲分享

















《金字塔原理：縱橫職場(chǎng)的邏輯思維與表達(dá)》培訓(xùn)受眾
中高層管理者，有志于提高自己思維與表達(dá)能力的員工

《金字塔原理：縱橫職場(chǎng)的邏輯思維與表達(dá)》所屬分類
人力資源

《金字塔原理：縱橫職場(chǎng)的邏輯思維與表達(dá)》所屬專題
邏輯思維、金字塔原理培訓(xùn)、職場(chǎng)溝通、職場(chǎng)壓力與積極心態(tài)、金字塔原理：邏輯思維與有效表達(dá)、

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