《領(lǐng)導(dǎo)力教練7步法—Shepherd》課程詳情
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♦ 生動(dòng)、活潑、啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、不斷練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)員利用教學(xué)工具解決問(wèn)題；
♦ 為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出基本學(xué)術(shù)要求，每個(gè)參訓(xùn)學(xué)員在訓(xùn)前要按規(guī)定完成企業(yè)案例研讀，并撰寫出不少于300字的管理文章。
♦課程考核要求
總分（Score）：100分
管理文章（Article）：30分
課堂測(cè)試（Test）：50分
課堂參與（Participant）：20分




課程背景
全球化背景下的現(xiàn)代企業(yè)，強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)力已成為當(dāng)今企業(yè)贏得優(yōu)勢(shì)并充滿活力的關(guān)鍵因素，而Coach為塑造組織領(lǐng)導(dǎo)力提供了重要保障，越來(lái)越多的企業(yè)投入到領(lǐng)導(dǎo)力教練實(shí)踐并取得突破。
Starbucks公司作為全球領(lǐng)導(dǎo)力教練實(shí)踐典型企業(yè)，該公司高度重視員工情感與價(jià)值，視團(tuán)隊(duì)為合作伙伴，強(qiáng)大與持久的公司品牌在顧客與合伙人心中建立，Starbucks公司向世人宣告“我們不是以咖啡做人的生意，而是以人做咖啡的生意”。
本尼斯說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力是每一個(gè)人或組織在任何階段都可以學(xué)習(xí)并實(shí)踐的能力。全球領(lǐng)導(dǎo)力專家約翰•麥斯威爾告誡我們，世上唯一阻止成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)樣式的人就是你自己！你當(dāng)剛強(qiáng)壯膽！



【課程定位】
當(dāng)我們慶祝五谷豐收之際，讓我們回想，如果不是有一粒麥子先死在地里，又怎能結(jié)出如此多的子粒來(lái)？領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)、生命成長(zhǎng)歷程也是如些，本課程為一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程：
（1）七步法是一套系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力教練實(shí)踐方法，不同成長(zhǎng)階段的企業(yè)，可以選擇相對(duì)應(yīng)的步驟來(lái)開(kāi)發(fā)組織領(lǐng)導(dǎo)力；
（2）為了強(qiáng)化組織核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)快速并有效地提升其教練及組織能力，從而在較短時(shí)間內(nèi)為企業(yè)創(chuàng)造良好業(yè)績(jī)；
（3）核心教練工具及鮮活企業(yè)案例可以幫助企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)獨(dú)立思考并解決問(wèn)題，啟發(fā)管理團(tuán)隊(duì)不斷實(shí)踐，不斷行動(dòng)，不斷激勵(lì)，從而創(chuàng)造高效率的工作氛圍；
（4）現(xiàn)代企業(yè)急需領(lǐng)導(dǎo)力教練，而越來(lái)越多的企業(yè)管理者渴望成為領(lǐng)導(dǎo)力教練。


【課程大綱】
第1步：了解團(tuán)隊(duì)景況
1、我們究竟在管理什么？我們團(tuán)隊(duì)的景況如何？
2、我們的團(tuán)隊(duì)在想什么？他們到底需要什么？
3、我們團(tuán)隊(duì)溝通現(xiàn)狀如何？哪些溝通方式有價(jià)值？
4、為什么要定期花時(shí)間與團(tuán)隊(duì)深入溝通？
5、如何成為一名積極傾聽(tīng)者？
6、積極溝通與消極溝通的區(qū)別
7、如何成為一名善于提問(wèn)的教練式管理者？
8、核心教練工具：WWH與RAA


第2步：發(fā)掘團(tuán)隊(duì)伙伴的優(yōu)勢(shì)
1、我們好像老是找錯(cuò)人，為什么？
2、選拔團(tuán)隊(duì)伙伴時(shí)，你優(yōu)先考慮是哪些因素？
3、如何分析團(tuán)隊(duì)伙伴的優(yōu)勢(shì)？
4、缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神的成員，將給組織帶來(lái)什么？
5、如何熟練使用SHAPE教練工具？
6、業(yè)績(jī)、能力、態(tài)度三者之間有何關(guān)聯(lián)性？如何把握？
7、如何提升管理者人員甄別能力？


第3步：幫助團(tuán)隊(duì)伙伴認(rèn)同你
1、為什么管理者需要贏得團(tuán)隊(duì)認(rèn)可？不認(rèn)可會(huì)有什么樣的后果？
2、團(tuán)隊(duì)經(jīng)常自省，我們憑什么去相信這位管理者？
3、我們部門的工作重心在哪里？為什么制定這些目標(biāo)？團(tuán)隊(duì)認(rèn)可這些目標(biāo)嗎？
4、如何贏得團(tuán)隊(duì)的信任？
5、奉行何種價(jià)值理念，有利于部門發(fā)展？
6、SERVE實(shí)踐與價(jià)值創(chuàng)造
7、你究竟想成為什么樣的管理者？
8、做一個(gè)敢于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)且正直管理者，有什么挑戰(zhàn)嗎？


第4步：讓你的“草場(chǎng)”成為可安居之所
1、什么是職場(chǎng)氛圍？如何評(píng)估？
2、靠制度，能建立起高效職場(chǎng)氛圍嗎？
3、案例：是什么力量推動(dòng)Starbucks公司持續(xù)發(fā)展？
4、如何形成以激勵(lì)為主的管理方式？
5、如何積極處理“他家草場(chǎng)更綠”綜合癥？
6、如何賦予每個(gè)職位的重要性？
7、如何建立起團(tuán)隊(duì)歸屬感與集體榮譽(yù)感？
8、測(cè)試：管理者的心理潛能有多大？


第五步：引導(dǎo)的“杖”
1、“杖”的管理核心功能是什么？
2、如何鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)不斷前行？
3、如何訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)伙伴？
4、如何積極引導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì)？
5、IIT教練工具操練
6、西點(diǎn)軍校BKD教導(dǎo)模式實(shí)踐
7、案例：積極引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)而非強(qiáng)迫


第六步：糾正的“竿”
1、“竿”的核心管理功能是什么？
2、將“訓(xùn)誡”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒?dǎo)而非懲罰
3、僅僅布置任務(wù)，從不檢查等于沒(méi)有布置
4、案例：警惕四類不妥的糾錯(cuò)方式
5、關(guān)注部屬的工作進(jìn)度
6、持續(xù)改進(jìn)
7、管教部屬的同時(shí)，也要保護(hù)好部屬


第7步：牧者的心
探索 挑戰(zhàn) 操練
信念



《領(lǐng)導(dǎo)力教練7步法—Shepherd》培訓(xùn)受眾
企業(yè)副總、部門經(jīng)理、總監(jiān)、有管理經(jīng)驗(yàn)的資深主管、資深專業(yè)人才轉(zhuǎn)型管理崗位者、新晉
升到高層的管理者、有熱情去實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力的高管們。

《領(lǐng)導(dǎo)力教練7步法—Shepherd》所屬分類
綜合管理

《領(lǐng)導(dǎo)力教練7步法—Shepherd》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、

《領(lǐng)導(dǎo)力教練7步法—Shepherd》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《領(lǐng)導(dǎo)力教練7步法—Shepherd》報(bào)名服務(wù)流程

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