《組織發(fā)展全景圖—從人力資源專(zhuān)家變身OD高手》課程詳情
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課程特色
1、【豐富案例教學(xué)】理論講解結(jié)合實(shí)踐案例解析,便于學(xué)員理解吸收課程內(nèi)容;
2、【實(shí)在課程內(nèi)容】項(xiàng)目結(jié)合講師自身豐富的咨詢項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),內(nèi)容切實(shí)有效;
3、【課后輔導(dǎo)加持】課后一個(gè)月內(nèi)講師將提供一次線上輔導(dǎo),集中解答學(xué)員疑問(wèn)。
課程大綱:
一、OD理論脈絡(luò)與價(jià)值創(chuàng)造
1、OD是什么?OD做什么?
(1)傳說(shuō)中的OD與我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn)
(2)歐美OD興衰帶給我們的啟示
2、OD能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造什么價(jià)值?
3、OD怎么做?
(1)和信基于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的組織發(fā)展體系
(2)OD循環(huán)
二、組織篇
1、組織生命周期與組織形態(tài)演進(jìn)
(1)組織生命周期與業(yè)務(wù)生命周期
(2)組織形態(tài)演進(jìn)
(3)組織管控模式與權(quán)責(zé)劃分
2、組織診斷與組織設(shè)計(jì)
(1)組織診斷的必要性
(2)組織診斷工具介紹:六個(gè)盒子與7S模型
(3)不同組織診斷模型的適用情境
(4)組織設(shè)計(jì)——由戰(zhàn)略大圖到組織大圖
3、組織效能:打造組織效能儀表盤(pán)
(1)如何站在老板的角度理解效能的本質(zhì)
(2)如何建立直擊經(jīng)營(yíng)本質(zhì)的組織效能指標(biāo)體系
(3)如何運(yùn)用核心抓手提升組織效能
三、文化篇
1、企業(yè)文化為什么重要?
(1)企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的關(guān)系
(2)文化如何應(yīng)對(duì)企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張過(guò)程中的挑戰(zhàn)
2、企業(yè)文化的本質(zhì)與結(jié)構(gòu)
3、企業(yè)文化診斷
(1)問(wèn)卷調(diào)研設(shè)計(jì)
(2)企業(yè)文化訪談
4、企業(yè)文化澄清與落地
(1)企業(yè)文化體系的構(gòu)成要素:使命、愿景、價(jià)值觀、行為規(guī)范
(2)企業(yè)文化落地的方式:知、信、習(xí)、行
四、機(jī)制篇
1、力出一孔的核心:價(jià)值鐵三角
2、績(jī)效考核與評(píng)價(jià)機(jī)制
(1)戰(zhàn)略解碼:化戰(zhàn)略為行動(dòng)
(2)組織績(jī)效管理:貫通上下的關(guān)鍵抓手
(3)個(gè)人績(jī)效管理:PBC與績(jī)效循環(huán)
3、激勵(lì)機(jī)制
(1)激勵(lì)機(jī)制全景圖與應(yīng)用原則
(2)事業(yè)合伙人機(jī)制的打造
五、人才篇
1、戰(zhàn)略性人力資源管理的邏輯
2、人才畫(huà)像——清晰的標(biāo)準(zhǔn)體系
(1)從工作標(biāo)準(zhǔn)到人才標(biāo)準(zhǔn)
(2)RBC-KEEP 模型
3、人才標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用
(1)精準(zhǔn)選才的手段與信效度分析
(2)人才盤(pán)點(diǎn)體系打造:核心邏輯、評(píng)價(jià)維度與工具解析
(3)有效的發(fā)展體系:構(gòu)建人才發(fā)展通道與多樣化的發(fā)展方式
六、ODer的權(quán)力運(yùn)用與個(gè)人成長(zhǎng)
1、ODer 的權(quán)力運(yùn)用
2、ODer的成長(zhǎng)路徑
《組織發(fā)展全景圖—從人力資源專(zhuān)家變身OD高手》培訓(xùn)受眾
組織發(fā)展/人才發(fā)展/學(xué)習(xí)發(fā)展從業(yè)者、HRD、HRBP、企業(yè)高管、團(tuán)隊(duì)教練等對(duì)組織發(fā)展感興趣人員
《組織發(fā)展全景圖—從人力資源專(zhuān)家變身OD高手》課程目的
課程收獲
企業(yè)收益:
1、將全球領(lǐng)先的OD方法融入組織設(shè)計(jì),推動(dòng)變革;
2、培養(yǎng)OD專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍,優(yōu)化內(nèi)部人才結(jié)構(gòu)和能力;
3、解決組織診斷、設(shè)計(jì)及人才梯隊(duì)建設(shè)等關(guān)鍵問(wèn)題。
崗位收益:
1、掌握OD經(jīng)典的三個(gè)組織診斷方法;
2、應(yīng)用組織流程圖重新設(shè)計(jì)匹配的組織架構(gòu);
3、與高層、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者建立信任,抓住業(yè)務(wù)痛點(diǎn)和需求,找到解決組織與團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的邏輯主線;
4、明晰ODer 的成長(zhǎng)路徑與學(xué)習(xí)地圖。
《組織發(fā)展全景圖—從人力資源專(zhuān)家變身OD高手》所屬分類(lèi)
人力資源
《組織發(fā)展全景圖—從人力資源專(zhuān)家變身OD高手》所屬專(zhuān)題
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)、
組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
人力資源管理、
《組織發(fā)展全景圖—從人力資源專(zhuān)家變身OD高手》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
康傳偉
人力資源發(fā)展實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家/資深OD顧問(wèn)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
十余年人力資源管理和咨詢經(jīng)驗(yàn),美世、合益等多家知名外資咨詢公司簽約顧問(wèn),曾先后擔(dān)任寶龍地產(chǎn)、陸家嘴國(guó)際信托 、愛(ài)登堡電梯集團(tuán)等企業(yè),歷任學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、商學(xué)院執(zhí)行副院長(zhǎng)等職務(wù)。
專(zhuān)業(yè)背景
專(zhuān)注于以Task Analysis Methods 2.0為基礎(chǔ)的組織設(shè)計(jì)、人才發(fā)展與績(jī)效提升,教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)方向碩士。
授課特點(diǎn)
授課體系性邏輯性強(qiáng)、互動(dòng)實(shí)戰(zhàn),并配有大量實(shí)踐案例。
主講課程
OD組織發(fā)展認(rèn)證班 - 從人力資源專(zhuān)家變身OD高手、關(guān)鍵崗位解碼TM-人才配置與梯隊(duì)培養(yǎng)的利器、工作任務(wù)分析。
服務(wù)客戶
中國(guó)電信、中國(guó)平安、瀚;、數(shù)聯(lián)中國(guó)、盾安集團(tuán)、普元信息、華立集團(tuán)、泰禾地產(chǎn)、中金集團(tuán)、華鑫證券、?低暋汖埖禺a(chǎn)、惠氏集團(tuán)、廣汽菲克……